2022年二年级《保护我们的牙齿》教学设计与反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 爱护我们的牙齿教学设计与反思爱护我课题们的牙课时授新授课对象二年级齿通过模型观看,使同学明白牙齿的作用、牙齿的 数量和外形；通过实际操作,切身感受,使同学知道 为什么要漱口和刷牙,并初步把握正确的刷牙方法,教学目标体会漱口和正确的刷牙方法有利于健康成长,体验健 康雪白的牙齿给人带来的欢乐与美感；养成早晚刷牙的好习惯,少吃糖果,定期做口腔检查,培育同学保 护牙齿的良好卫生习惯；教学重难点 正确的刷牙方法老师预备：1牙齿模型；2刷牙方法的挂图；3每 组一个盆（供同学刷牙吐水时使用） ；4、两种牙齿对 比图和健康漂亮的笑脸图；教学预备 同学预备： 1

2、每人一个小镜子； 2每人一套刷牙用具（课前在水杯中放入多半杯凉水,以备课上练习刷牙用）；3、每人一块饼干；教学过程一、导入新课 猜谜：兄弟生来白又白,整整齐齐排两排；切菜导入过程舂米快又快,人人吃饭离不开；大家都猜出来了吧,是牙齿！今日我们就来学习有关牙齿的卫生学问；板书： 爱护我们的牙齿名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、指导同学明白牙齿的作用、数量及外形（1）牙齿的作用 我们每个人都有牙齿,那么牙齿是干什么用的 呢？对,牙齿是咬东西用的；（2）观看牙齿的数量及外形 下面同学们拿出小镜子,看一看自己的牙齿,它 们

3、是什么外形的,并且数一数有几颗牙齿；同学观看活动,沟通观看结果；老师小结：你们的牙齿有 20 颗左右,有些同学正 在换牙,可能掉了一两颗；前面上、下各有四颗牙,我们通常把它们叫做门牙,它们的外形是这样的（出 示门齿模型）；在门牙左右各有一颗尖形的牙 （出示犬 齿模型）；后面的牙是把东西嚼碎的, 它们的外形是这 样的（出示臼齿模型） ；三、活动探究,学习刷牙教学步骤（重难点突破 的过程、巩固 方法）探究刷牙的缘由 1、 请小伴侣吃饼干,然后漱口,观看洁净的水 有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）2、“ 小伴侣的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻 地敲一敲,感觉怎样？（硬硬的）再

4、看看杯子里是什 么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎 样了？3、老师提示：我们人的嘴里有一种细菌会使食物 残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉, 牙齿就会变黑, 产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙；4、老师总结： 我们发觉只要吃过东西, 牙缝里就 会留有残渣,漱口能清除一部分残渣,是爱护牙齿的 一种好方法；仍有什么好方法能完全清除残渣呢？5、出示两种牙齿对比图, 师生共同争论刷牙的重 要性；（二）学习正确的刷牙方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、同学们你们每天都刷牙

5、吗？你们知道怎样刷牙 吗？（请几位同学到前面,边做刷牙动作边说应当怎 样刷牙）老师提出疑问：小伴侣的刷牙方法有这么多种,究竟哪种是正确的呢？2、老师指导同学学习刷牙的方法,出示：教学挂 图；图中第一行是刷上牙的方法, 上牙要从上往下刷,牙的内侧和外侧都要刷到 （老师边讲边做动作） ；大家 拿自己的牙刷,跟着老师做； （老师检查同学的动作）（刷下牙和咬合面的讲法同上）3、出示刷牙歌,同学读一读,更快地记住刷 牙方法；讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍,刷得牙白 顶呱呱；4、同学拿出自带的牙刷在自己牙齿上练习刷牙,老师一边巡察,一边指导；四、学习牙防五步

6、曲,培育同学爱护牙齿的良好 卫生习惯 同学看动画片学习牙防五步曲,知道正确的护牙 方法（1）早晚刷牙（2）饭后漱口（3）少吃糖果（4）定期做口腔检查（5）争论,仍有哪些方法？五、形象总结,课外延长 1、相互观看谁的牙齿爱护的最好, 相互明白谁的 护牙习惯做的最好？2. 同学通过观赏笑脸图,感受到拥有一副雪白健 康的牙齿是多么欢乐,多么幸福！3、拓展延长：发放一张护牙情形评判表；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过猜谜的形式导出新课内容, 能够较好吸引同学 的留意力,提高他们学习新课的爱好；同学不是简洁 的在老师的讲

7、解下学习学问,通过同学自己照镜子观 察和同学争论,观看老师出示的牙齿模型明白牙齿的 作用、数量及外形；这种学习方式更符合低年级学校 生的生理特点,有助于他们更好地学习学问；通过实际操作来吸引同学,淡化了说教；让他们 吃饼干,漱口后看杯中浑浊的漱口水, 引导他们说出,从刚才这个过程中发觉了,人只要吃过东西,牙缝里 就会留有残渣,假如不清除洁净,就会长蛀牙,让他教学反思们体会到漱口、刷牙的重要性；环绕教学目标,敬重同学的熟悉基础,给同学提 供较大的时间和空间；从初试刷牙方法到师生共同探 究,再到同学之间互评,充分表达了以同学为主体的 意识；最终以“ 儿歌” 这种同学简洁接受的形式,巩 固了刷牙方法,活跃了课堂气氛；通过同学观看动画 片,在真实生动的画面前,同学一下子就明白了,如 果不准时改掉这些不良习惯,会产生怎样的后果,而 且知道正确的护牙方法；通过布置一段时间以后检查每位同学的牙齿,看 看谁的牙齿爱护得最好,以这样真实可行的方式,来 督促同学在今后的生活中养成良好的习惯；以观赏一名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 幅幅健康漂亮的笑脸图,来引导同学过健康的生活,制造美好的生活,培育同学的成就感；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页