2022年二年级数学下册第四单元导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案课题一：用 7、8、9 的乘法口诀求商学习目标：教学目标学问目才能目情感目重点难点标标标1、；学会利用 7、8、9 的乘法口诀进行求商；2、能比较娴熟地进行除法求商；3、进一步进展同学解决问题的才能；自主预习、1、口算练习4 5 5 8 7 9 9 4 （六（）五十四7 3 6 8 9 5 8 8 7 8 3 6 9 9 6 7 2、将以下口诀补充完整要；）二十七（）八五十六三（七（）六十三二（）一十八）七二十八3、运算下面各题；246 153 说一说,自己是怎样求商的；合作探究：1、自学例 1：（1）观看主题图,说说他们遇到了

2、什么问题？（2）解决问题并列出算式：（3）你是怎么运算的？（4）要是挂 7 行呢？你能够解决吗？同学说出自己的运算结果,并把求商的过 程跟大家说一说；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、练一练4 （）=36 6 （）=42 63 （）=7 32 （）=8 48 （）=6 9 （）=54 课堂检测：1、综合应用完成练习十二第6 题366 ）357 426 77 728 （）（）（）（）（2、二年级电脑小组共有24 人,假如 3 人合用一台电脑,需要几台？假如现在有 6 台电脑,你准备怎么支配？归纳反

3、思：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课题二：解决问题学习目标：教学目标学问才能情感重难目标目标目标点点1、通过同学动手摆一摆, 进一步懂得“ 一个数是另一个数的几倍” 的含义,体会数量之间的相依关系；2、通过分析、推理探究求“ 一个数是另一个数的几倍” 的实际问题的一般解决方法,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题；3、培育同学独立摸索和合作沟通的良好的学习习惯；自主预习：1、口答；（1）苹果有 5 个,梨的个数是苹果的3 倍,梨有多少个？（2）喜爱跑步的有 6 人,喜爱跳绳的人数是跑步的 2

4、 倍,喜爱跳绳的有多少人？2、说一说“ 倍” 的含义；提示：“ 梨的个数是苹果的3 倍” 就是说梨的个数有3 个苹果的个数那么多；合作探究：1、自学例 2. （1）展现用小棒摆的飞机,数一数用了几根小棒摆出一架飞机？（2）自己动手摆小棒,并说说小强摆的小棒是小红根数的几倍？（3）假如小强再摆一架飞机,这时飞机的根数是小红的多少倍？（4）完成第 54 页的做一做；2、 自学例 3. （1）想一想怎样解决“ 唱歌的人数是跳舞的几倍” 这个问题？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）独立解决该问题,说出

5、自己的想法和算式；（3）引导同学完成第 55 页做一做；课堂检测：1、口算：246 568 324 67 2、口答：56 是 7 的几倍？18 是 6 的几倍？3、完成练习十二第 7 题（1）自己观看统计图并完成右边的表格；（2）解决下面的 3 个问题；（3）发挥想象提出多种问题,可以是加、减、乘、除多方面的；归纳反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课时三：名师精编优秀教案解决问题（两步运算）学习目标：教学目标学问才能情感重难目标目标目标点点1、学会运用表内乘除法的学问解决生活中的简洁实际问题；2、把握乘除混合运

6、算的运算次序和相应的书写格式；进一步进展同学运用所学学问解决实际问题的才能；3、 在解决问题的过程中获得胜利的体验,树立自信心自主预习：1、口算：567 328 65 244 2、6 的 3 倍是多少？3 个 9 是多少？72 是 9 的几倍？16 里面有几个 2？合作探究：1、认真观看两幅主题图；（1）观看第一幅图；得到他们在划船；每条船上有5 条船空着；岸边有 2 个人；4 人,一共有 6 条船；仍有（2）观看其次幅图；得出碰碰车每辆可以坐 碰碰车？3 个人；问题是这么多人要坐几辆2、合作探究,解决问题；（1）独立摸索,然后尝试解答；（2）同学沟通各自的想法；（3）列出综合算式；名师归纳总结 （你们能将这两个算式写成一个算式吗？自己试一试；）第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（4）留意综合算式的递等格式,讲清书写过程与完整的格式；课堂检测：1、完成书本第 60 页率 1、2、题；（1）先独立完成；（2）说出自己的想法和算法；2、一根绳子长 16 米,对折后,再对折,每折长几米？你能想出不同的运算方法吗？归纳反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页