2022年卢沟桥烽火教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、卢沟桥烽火教学设计教学目标 1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写；懂得由生字组成的词语；会用“ 逐步” 、“ 万籁俱寂” 造句；2按时间和事情进展次序给课文分段,归纳段落大意；能按时间先后叙述“ 卢沟桥事变” 的经过；3通过明白“ 卢沟桥事变” 的史实,激发对日寇入侵罪行的憎狠和对我国 军民同仇敌忾抗击入侵者的勇敢行为的崇敬之情；4正确、流利、有感情地朗读课文；教学重点 ：懂得由生字组成的词语；会用“ 逐步” 、“ 万籁俱寂” 造句；能按时间先后叙述“ 卢沟桥事变” 的经过；教学难点： 通过明白“ 卢沟桥事变” 的史实,

2、激发对日寇入侵罪行的憎狠和对我 国军民同仇敌忾抗击入侵者的勇敢行为的崇敬之情；预习要求 ：查阅资料,明白卢沟桥事变及抗日战争的历史概况；教学时间： 二课时；第一课时 教学内容：学会本课生字,其中绿线中的只识不写；懂得由生字组成的词语；1、 按时间和事情进展次序给课文分段,归纳段落大意；教学过程 : 一、导人新课 1听歌曲松花江上；请同学说说听后的感受；2介绍“ 九一八” 事变的经过：3揭题：“ 九一八” 事变后,日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地 区,为把入侵魔爪伸向全中国, 又蓄意制造了卢沟桥事变； 板 9 课题 4解题：指名读“ 烽”f6ng ,留意读准后鼻音；“ 烽火” 指什么 .比

3、如什么？“ 卢沟桥烽火” 又是什么意思 . 5设疑；“ 卢沟桥事变” 的经过是怎样的 哪些启示 . 二、初读指导 1自学课文；.,它有什么历史意义；对我有要求：读准字音,读通句子,自同学字词,划分段落；2检查自学情形；1 小黑板出示以下词浯：kou xiao die 日寇 硝烟 哭爹喊娘 “ 开火车” 读；指名读；齐读；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载去掉拼音读；2 指名分自然段读课文 3 指导分段：默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的 是同一个内容,可以合并在一起；指名分段,并

4、说说理由；第一段 第 1 自然段 ：写“ 九一八” 事变后的局势和卢沟桥所处 的战略位置；其次段 第 25 自然段 ：写“ 卢沟桥事变” 的经过；第三段 第 6-8 自然段 ：写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援；第四段 第 9 自然段 ：写“ 卢沟桥事变” 掀开了中国人民全 面抗战的序幕；三、指导写字其次课时 教学内容：1会用“ 逐步” 、“ 万籁俱寂” 造句；2通过明白“ 卢沟桥事变” 的史实,激发对日寇入侵罪行的憎狠和对我国 军民同仇敌忾抗击入侵者的勇敢行为的崇敬之情；3能按时间先后叙述“ 卢沟桥事变” 的经过；教学过程：一、复习；1出示词语,指名读；魔爪

5、咽喉 挑战 日寇 掌握 号召 2说说文章的主要内容 二、精读训练 1学习第一段；同仇敌忾 猝不及防 万籁俱寂 如火如荼1 自由读第一段,读不懂的地方做上记号；2 同学质疑；蚕食：像蚕吃桑叫 一样；比如逐步侵占；魔爪：比如日本帝国主义凶狠的势力；咽喉：形容险要的交通要道：3 这一段写了什么 . “ 九一 lk 事变后的局势,名师归纳总结 出示地图,帮忙同学懂得“ 东北三省” 及“ 华北的位置第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载东北：包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治 东部；华北：我国北部河北,山西、北京市、天津

6、市一带；通过看地图、朗读,体会日寇急于吞并我国的狼子野心；指导朗读；卢沟桥的战略位置：同学指出人体中“ 咽喉” 的位置；.为什么这样比 . 本文中把什么比作“ 咽喉”看地图帮忙同学懂得卢沟桥地理位置的重要；4 齐读第一段,小结：这就是“ 卢沟桥事变” 的起因；2学习其次段：指导朗读第 2、3 自然段,读出日寇的蛮横无理,不行一世；指 名读评议,齐读；细心策划；小结：可见,事变的发生完全是日本入侵者早有预谋、其次天凌晨 军 我军 仰马翻 同仇敌忾 狈 举、冒 懂得“ 惊天动地” 、“ 吼叫” 、“ 疯狂” 及联系电视、电影、书 报上面来体会日寇的残暴；通过懂得“ 同仇敌忾” 、“ 冒着炮火” 来

7、体会我国守军不畏强敌 抗击入侵者的英雄气概；卢沟桥事变” 的经过；3、 学习第三段：1 自由读第三段,说说读懂了什么 2 沟通；当时的形势非常危险；联系前文谈谈自己的懂得指名读,体会形势之危险；中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的庞大作用 指导朗读：“ 天津急 . 华北危险 . 中华民族危险 . ” 否调换位置 .为 什么连用三个“. ” . 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援：自由读,齐读；重读“ 快速” 、“ 成群结队” 、“ 夜以继日” 、“ 纷纷” 、“ 大批” 会我国人民同仇敌忾抗击外国入侵者的爱国热忱和民族精神；9 4、学习第四段；1 自由渎,渎刁；懂的地方做上记号；2 同学质疑：序幕：本指多幕剧第一幕前的一场戏,用以介绍剧中 3 我们可以说逐步怎样 . 逐步提高,逐步开展工作 4 用“ 逐步” 说一句完整的话；1 指名说说“ 万籁俱寂” 的意思；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备. 欢迎下载2 什么时候什么地方“ 万籁俱寂”3 用“ 万籁俱寂” 说一句话；5、小结 卢沟桥事变完全是日本入侵者早有预谋、细心策划的；历史和剧 情发生的缘由；在强大的敌人面前,我军将士同仇敌忾,奋起仍击,入侵者遭到 可耻的残败；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页