2022年小学体育四年级《篮球原地高低运球》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校体育四年级篮球原地高低运球教学设计项目指导 思想学情 分析教材 分析动作 要领 重、难点构 思 设 计通过学习,提高运球技术,进展奔跑、跳动、灵敏、和谐等才能；体验乐 趣与胜利,促进身心健康的全面进展；培育良好意志品质、合作精神、竞争意 识；四年级同学对篮球爱好较高, 观看才能较强, 开头独立摸索, 但自制力差,因此,要进行引导和启示,让同学在练习和嬉戏中尽快把握运球的技术；篮球原地高低运球的教学,让同学把握简洁的运球技术,提高身体基本活 动才能；在嬉戏和练习中体验篮球运动的乐趣；常常参加篮球活动,有助于发 展速度、力气、耐力等体能；培育同

2、学克服困难、坚忍不拔的意志品质,促进 身心健康进展；两膝弯曲体前倾,自然分指手心空,以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲；高运球：胸和腰部之间高度；低运球：掌握在膝关节以下重点：手指手腕的发力及掌握球；难点：运球同时目视前方；针对四年级同学的特点,以同学为主体,老师主导,采纳练习与嬉戏相结合的方式进行教学；同学主动学习,积极参加；利用嬉戏贯穿始终,让同学学创新 思路得轻松,乐在其中；从开头部分的取球就创设情境,由嬉戏“ 取龙珠” 进行导 入；基本部分提出问题,用嬉戏“ 戏龙珠” 积极引导同学摸索,让同学在嬉戏中体验,解决问题；然后老师依据同学取得的学习成过进行总结、补充、订正,并加强练习；最终提高身

3、体素养部分进行“ 群龙争霸” 运球竞赛；本课有更高的趣味性、实践性、健身性；学习 目标教学 方法1、通过篮球与嬉戏的学习,使同学把握简洁的高低运球技术；2、通过学习,提高运球才能,进展奔跑、跳动、灵敏等体能；3、促进个性进展,体验篮球运动的乐趣,增进心理健康,提高社会适应才能；1、嬉戏法；重视篮球活动的嬉戏性,不过分强调规范性,以免同学失去参加的 乐趣；2、启示式教学法；培育同学独立摸索、勇于探究；3、让同学在集体活动中合作学习；培育合作意识、竞争意识和团队精神；4、采纳夸奖为主的教学；积极勉励同学,增强他们的自信心,提高积极性；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精

4、选学习资料 - - - - - - - - - 一、开头部分；队形队列,师生问好,考勤,支配见习生；二、预备部分1、创设情境,每排同学都是一条龙；小嬉戏“ 取龙珠” 进行取球；方法：每一排的第一位同学不停取球往后传,依次递交, 最终每位同学手上都要有一只球,看哪排的同学能最快的完成“ 取龙珠”；2、热身预备活动,绕场慢跑,篮球操；三、基本部分；1、情境延长,嬉戏“ 戏龙珠”,进行课题导入；教 法：提问题,同学自主学习与嬉戏相结合；导入课题；老师参加并监督；学 法：寓学于乐,自主学习；嬉戏方法、规章：每人一球,在一个篮球场范畴内,用手拍球滚动,球不能离开地面,相互间拍掉对方的球和爱护自己的球不被

5、拍掉；动作与运球相像；拍教学 过程掉别人次数最多的为“ 小龙王、小龙女”；2、原地高低运球讲解与练习；教法：提问,归纳；边讲解,边示范学法：（1）原地听,依据老师的提问进行摸索,仿照练习；（2）分开小组练习,相互间学习；（3）优秀同学进行展现,夸奖优点,总结不足；老师巡回辅导检查；3、技术与素养结合练习, “ 群龙争霸” 接力跑嬉戏；教 法：制造一个竞争的环境,勉励同学积极参加；学 法：遵守规章,团结拼搏；规 就： 把同学分成八小组, 从中线蛙跳动身, 到达第一个标志物时原地低运球 10 下,到达端线后,原地高运球10 下后往回跑,击掌接力；看哪组拍的好,跑动快；最终胜出的将是“ 群龙霸主”；

6、四、终止部分；1、集合同学,成体操队形跟随音乐做放松操；2、总结,下课；送仍器材；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校体育与健康课时教学方案水平二教学单元（模块）：篮球 - 运球；课次：第二课时执教老师：班级：四（1） 班；人数： 40 人1、通过篮球与嬉戏的学习, 把握简洁的高低运 球技术；学习目标2、通过学习, 提高运球才能, 进展奔跑、 跳动、场地篮球 40 个、呼啦圈 8灵敏等体能；器材个、标志物如干3、促进个性进展,体验篮球运动的乐趣,增进 心理健康,提高社会适应才能；教学内容 重点、难点教学流程篮球-

7、原地高低运球技术 重点：手指手腕的发力及掌握球；难点：运球同时目视前方；小嬉戏、慢跑热身 - 球性练习 - 嬉戏导入 - 原地高低运球教学与练习运球比 赛- 放松总结部分时间学习内容组织与要求老师活动同学活动次数四列横队集中 ：开 始1 分1、集合整队师生问好, 整理集合快、静、齐1 队伍,支配见习精神饱满,留意钟生力集中；准7 分1、“ 取龙珠”成体操队形绽开 ：1、老师边喊口1、成体操队形1 令 边 做 示散开后 绕 篮 球 场 范；2、仔细仿照老慢跑 2、观看督促学师的动作,备钟2、复习球性 生积极完成积极活动开练习,加强熟 动作；身体的各关悉球性节；1、老师叙述游基8 分1、嬉戏“ 戏

8、在一个球场的范畴内戏方法、规章、1、仔细听嬉戏1 留意事项；方法及规章；龙珠”进行,不得走出球场本钟2、自主探究外；2、老师参加游2、遵守规章,学习戏；观看、监督积极参加；同学的活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 部分时间学习内容组织与要求老师活动同学活动次数10原地运球成体练习队形绽开：1、老师示范完仔细摸索,回答6 整 技 术 动分钟基 本 动 作 要作； 2、老师提示,老师的问题领：两膝弯曲 体前倾,自然同学练习,仔 细 观 察 老 师 分指手心空,再 巡 回 观 的示范动作,认以 肘 为 轴 指察,依据同

9、真仿照练习；腕压,柔和按学们的复习拍要缓冲；技术动作进行订正；基10原 地 高 低 运1 排-2 排,3 排-4 排成1、讲解示范与原地进行练习；6 本相面对队形绽开：球 高运球：胸和订正技术动接 受 教 师 的 指分钟腰 部 之 间 高 作导改正；同学之度2、勉励同学练间 互 相 指 出 错低运球：掌握习,个别辅误,争论,改正；2 在 膝 关 节 以导；下 讲 解 比 赛 要 求遵守规章,主动“ 群龙争霸”嬉戏 , 运球比四列变八列横队队与规章参加竞赛赛体操队形绽开：1、领做放松操 2、语言引导 3、对本课作总结1、仔细参加放 松 2、回收器材1 结4 分放松、小结 束钟 练习密度： 45 5 估计运动负荷平均心率： 120 次/ 分运动1. 脸红 老师负2. 出汗 课后荷3. 气喘 反思表4 肌肉疼痛 征名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页