2022年小学信息技术六年级教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校信息技术（泰山版）第三册（上）教学方案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本第一单元 多媒体素材的采集与处理一、单元概述 本单元是多媒体作品制作的基础,目的是让同学系统地明白多媒体素材的 采集与处理方法,对已把握的采集与处理方法加以规范和提升,为在多媒体作 品中的应用做好预备；培育同学的信息素养,提高他们对信息的判定、采集、处理、提取的综合才能；二、教学目标与要求 1、学问目标：使同学明白多媒体素材的多种采集

2、方法与处理方法；2、技能目标：使同学在需要时能够独立运用熟识的软件进行采集处理相关 素材的操作；3、情感目标：在布局、 搭配素材成效制作作品的过程中,提高同学的审美 才能；三、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理；2、难点：敏捷运用多媒体素材为自己的设计服务；四、教学方法建议以 “任务驱动 ”与“学科整合 ”为主,结合讲解、演示、练习、作品展现 等多种教学方法；其次单元 有声有色话家乡一、单元概述 本单元是在第一单元的基础上进行多媒体作品（演示文稿）的制作,目的 是让同学通过制作演示文稿,学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对 多媒体作品的初步熟识,培育同学发觉问题、分析问题和解决问题

3、的才能；二、教学目标与要求1、学问目标： 使同学把握制作多媒体作品的方法,能够独立规划设计演示 文稿、修饰幻灯片；引导同学从生活中发觉问题,能够利用所学学问有条理地 解决问题；2、技能目标：能够娴熟地运用 “插入 ”菜单在幻灯片中插入各种对象,并能 对其进行修饰编辑；把握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能娴熟地建立超 级链接；能进行演示文稿的打包操作；3、情感目标：通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作,渗透品德及情感 训练,激发同学喜爱自然、喜爱家乡的情感；通过介绍明白家乡的 历史名人的 思想、事迹,激发同学奋勉向上的精神；三、重点难点1、重点：如何制作多媒体演示文稿；2、难点如何敏捷运用

4、演示文稿解决问题；四、教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本建议以 “任务驱动 ” 与“学科整合 ”为主,结合讲解、演示、练习、作品展现 等多种教学方法；第三单元 建设网上家园一、单元概述本单元是在同学已经学习了 Word、PowerPoint 工具软件的基础上实施教学 的,目的是使同学在对网络的应用有了初步的明白之后,创作一个可以发布到因特网上的多媒体集成作品；二、教学目标与要求1、学问目标：使同学把握建设网站的方法,能够独立规划、设计、制作、发布个人网站；引导同学注意网站的内容,

5、学会从整体上设计、布局网页；2、技能目标：能够娴熟地进行建立站点,规划网站,布局网页的操作；能在网页中插入各种对象、素材；娴熟进行各种超级链接的建立；能进行网站的上传操作；3、情感目标：激发同学的学习爱好, 渗透美育及情感训练,提高同学的审 美才能和表达分析才能；明白中国的传统节日,激发同学喜爱祖国、珍爱中国的珍贵精神文化遗产的热忱；三、重点难点1、重点：规划、建设网站；2、难点：网页布局、网站的发布；四、教学方法任务驱动与学问迁移、作品沟通等方法相结合,综合运用讲解、演示、练 习等多种教学方法；第一单元：多媒体素材的采集与处理1、图片的采集与处理 1课时 2、声音、视频的采集 1课时其次单元：有声有色话家乡1、感受电子幻灯片 1课时 2、走进山东 1课时 3、家乡的景观名胜 1课时 4、家乡的历史名人 1课时5、家乡的地域特色 1课时 6、作品的发布与评判 1课时 第三单元：建设网上家园1、我的家园我设计 1课时 2、我为家园建框架 1课时3、让网页“ 靓” 起来 1课时 4、让网页“ 动” 起来 1课时 5、让网页“ 链” 起来 1课时名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本名师归纳总结 6、网站的发布 1课时第 4 页,共 4 页- - - - - - -