苏教版语文五年级下册教学计划(共5页).doc

《苏教版语文五年级下册教学计划(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文五年级下册教学计划(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版语文五年级下册（第十册）教学计划一、班级情况分析:本班共有学生54人,其中男生29人,女生25人。该班学生纪律良好,学习氛围尚浓,学习习惯也很好,本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯,构建良好的班级体氛围,争取每个学生的学习成绩都有所进步,语文能力均有所提高。二、教材分析： 本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为 春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解

2、词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读上下五千年，把标准关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。 综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。三、教学目标:1学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(

3、2)继续培养积极发言,专心倾听的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯。(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。(6)继续培养自主预习,复习,认真完成作业的习惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。(8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯。(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。(10)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。3、识字写字。(1)能准确认读221个生字。(2)能按笔顺正确书写,默写1

4、49个生字,能按字的结构把字写端正,写匀称。(3)继续练习用钢笔写字,写得正确,端正,整洁。(4)继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语文完整,意思连贯。(4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。(5)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。5、阅读。(1)继续学习正确,流利,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。能复述课文,会

5、分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。注意默读的速度。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。(5)学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。(6)能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容。(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。四、各单元教法设想和措施第一单元 教学目标:学会本单元生字新词,理解由生字组成的词语。理解春光染绿我们双脚的意思,体会作者绿化祖国,美化自然的豪情,激发学生热爱自然的思想感情;联系具体语言材料体会比

6、喻句的含义及其作用,感受春天的花儿和儿童一样,是那么生机勃勃,令人快乐;能结合课文内容说出作者写梅花的用意,学习鲁迅先生时时早,事事早的精神;凭借语言文字,想象诗歌所描绘的景象,体会诗人所表达的思想感情,感受古诗语言和意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。 教法设想:让学生联系生活实际理解生字新词,指导学生背诵课文,让学生把好词好句好文章熟记在心。 教学措施:指导学生联系生活实际和具体的语境理解诗句的意思。并引导学生运用多种形式的朗读,让学生在读中感悟,读中内化,读中积累。 第二单元: 教学目标:学会本单元生字新词,结合具体的语境理解词语。正确,流利,有感情地朗读课文。体会神舟5号发射

7、成功时人们无比激动,自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受;了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向;了解克隆技术的发展,成就和意义,培养学生勤于思考,热爱科学的精神; 教法设想:借助课文具体的材料对课文进行研读,让学生从中感受到大自然的神奇。 教学措施:在学生做好预习工作的基础上,帮助学生理解课文中含义比较深刻的句子。第三单元 教学目标:学会本单元生字新词,理解由生字组成的新词,正确,流利,有感情地朗读课文;背诵相关课文。结合语言环境,了解课文中引号的用法;体会海伦不屈不挠的学习精神和生活态度;感受名曲二泉映月的丰

8、富内涵,学习阿炳敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神;感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。在理解,品位语言文字的过程中,感受司马迁忍辱负重,发愤著书的精神,并能搜集一两个故事交流。 教法设想:。自制课件,让学生在多媒体的辅助下进行自主学习,同时也把语文课堂延伸至课外,拓展学生的知识面。 教学措施:结合课文,让学生按照事情发展的顺序绘声绘色地讲述本单元的故事。第四单元 教学目标:学会本单元生字新词,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明这句话在文中的作用,感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧

9、,激发学生的民族自豪感;懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的,体会这样写的好处,感受古埃及人的勤劳和智慧,懂得尊重人类共同的文化遗产;感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围,体会维也纳人民对音乐的酷爱。教学设想:借助多媒体课件,帮助学生理解课文,再现课文情境,让学生欣赏祖国甚至世界的美景,缩短时空界限。 教法措施:教学时充分发挥学生的想象,通过对语言文字的理解和想象,感受古代劳动人民的勤劳与智慧。第五单元 教学目标:学会本单元生字新词,能正确,流利,有感情地朗读课文,有条理地背诵课文。通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情,从而理解真爱就像茉莉;领会月光启蒙的真正内涵,感悟作者对母亲的深深感激和怀念

10、之情;感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,不拘生活小节的平凡而又伟大的品格和关爱孩子,乐于与孩子相处的一颗童心。懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好,教育学生从小学会以礼待人,养成使用礼貌语言的习惯。 教法设想:用多种形式的朗读促进学生对课文语言文字的理解。在此基础上指导学生有条理地复述课文。 教学措施:通过对课文的朗读感悟,体会人物心灵的美,加深对课文的理解,延伸语文课堂。第六单元 教学目标:学会本单元生字新词,能正确,流利,有感情地朗读课文,并能进行分角色朗读,背诵相关课文段落;体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神;体会彭德怀对大黑骡子的感情以及与战士们同甘共苦的精神

11、;感悟人民解放军心系人民,团结抗洪,英勇无畏的献身精神。 教法设想:引导学生理解课文中含义比较深刻的句子,体会课文中所蕴涵的思想。 教学措施:用多种形式的朗读促进学生对课文语言文字的理解。在此基础上指导学生有感情地分角色朗读并背诵。第七单元 教学目标:能正确,流利,有感情地朗读课文,复述,背诵相关课文;学会本单元生字新词;感受六月西湖在晴雨之时的奇妙景象,体会诗人的情感和诗句的语言之美;感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学,想象力丰富;想象灰椋鸟归林的壮观场面,理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。体会缺水时村子里人们盼水,用水的心情,教育学生要珍惜水资源。 教法设想:文中有许多含义深刻的句子,

12、引导学生细细体会,感受故事中人物的精神与特点。 教学措施:引导学生品味含义深刻的句子,利用有利途径练习查阅资料达到开阔视野,丰富知识的目的六、教学措施： 1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。 2、本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培养学生的概括能力。课堂教学中保证学生有充分的朗读、练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。专心-专注-专业