2022年彩色的翅膀教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案彩色的翅膀教学设计【教材简析】课文通过记述宝石岛观看通讯站信号兵小高从黑龙江探亲返岛将一纸箱小 昆虫带往宝石岛的故事, 颂扬了海岛战士心系海岛、 扎根海岛、 建设海岛的爱国 情怀；【教学目标】、用较快的速度默读课文；有感情地朗读课文；2、明白自然界中瓜果蔬菜的收成与昆虫之间的联系,懂得小高为什么把昆 虫带回宝石岛；3、懂得课文内容,学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国 情怀,激发同学的爱国情感；【教学重点】 ：学习课文,体会海岛战士扎根海岛、建设祖国的爱国情怀；【教学难点】懂得句子“ 我就不信任, 这些小精灵会不爱

2、我们祖国的海岛,会不愿在这里 安居乐业；” 的意思；领会“ 我突然发觉窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀；” 的含义；【课前预备：】同学课前预习,小黑板【教学过程】一、语言创境,导入新课；1、谈话导入新课；同学们,在距海南省180 多海里的东南海面上,有一片岛屿象朵朵星莲,漂浮于万顷碧波之中,这便是位于我国南部的西沙群岛,又名宝石岛；岛 上遍布礁石,缺乏土壤,再加上它地处热带区,常常遭受风暴和台风突击,因此 岛上没有定居的居民； 但,在这里却常年驻守着我国的边防战士；岛上淡水紧缺,各种物资匮乏,战士们开玩笑说：“ 在西沙活着就是光荣,生存就是工作” ,就是在这样艰苦的条件

3、下, 他们忠诚地履行着建设海岛, 保卫海岛, 保卫祖国的神 圣天职；战士们满怀信心地说： “ 这是咱其次家乡,我们定要把西沙建设成一座“ 海上花园” ；2、揭示课题,明确课型； 今日让我们一起走进西沙, 去明白一个真实而动人的故事； （师板书课题,生齐读课题；） 同学们,这是一篇略读课文, 需要我们用精读课文习得的方法来自主学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、初读课文,整体感知；1. 阅读自学提示,划出本节课需要解决的问题；2. 带着问题,让同学用自己喜爱的方式自由读课文； 3.、沟通初读感

4、知；4. 课文很长,但我们抓住几个关键词,就可以概括文章的主要内容；课文主要讲谁？他回老家探亲, 带回一个箱子, 里面装的是什么？要把小 昆虫带到哪儿去？为什么要带去？用“ 小高,小昆虫,宝石岛,授粉” 来说说文 章的主要内容；三、再读课文,体会情感；1、让同学快速默读课文,在感受深刻的地方作上批注；2、汇报沟通； （沟通过程中,相机引导同学抓住课文重点语句,体会战士 们的爱岛、爱国情怀；）（1）他把他的大提包 扔在一边,怀里 紧紧地抱 着一只纸箱子； 大提包里可能装着些什么？纸箱里呢？为什么“ 扔” 大提包而“ 紧紧地抱着” 纸箱呢？此时此刻,小高在想些什么？（战士小高探亲返岛不忘带昆虫,晕

5、船时仍紧紧抱着昆虫；多么可爱的战士,他真是一心想着海岛！板书：心系海岛 ）（2）战士们都笑着,用两个指头捏起一小片 来,细细地端详 着,轻轻地闻着,渐渐地咬 着,不住发出 啧啧的称赞 声；似乎有一股甘泉,流进了每个战士的 心田； 战士们这般品尝着西瓜, 你们平常是这么吃西瓜的吗？我们一起来用自己 喜爱的方式尝尝这个西瓜吧！ 可以读, 也可以想象画面, 仍可以仿照战士们吃西 瓜时的表情和动作；（生自由“ 品尝西瓜” ） 你从中尝出了什么？带着这种感情读读课文！尝到了兴奋、欢乐之情；尝到了期望；）（尝到了西瓜之来之不易； 从哪儿看出这个西瓜来之不易？能用文中的句子说说吗？（ 懂得“ 残存” ,明白

6、西瓜不平常的来历；） 是啊,战士们满怀期望盼着这些授了粉的小瓜能长大,可结果只残存着一 个,面对这样的场面,假如你就是那些战士,你会怎么想？是啊,狂风暴雨可以 摧残西瓜,可摧打不垮战士建设海岛的信心和决心；板书：建设海岛残存下来的这个西瓜在战士们的细心照管下最终成熟了,端详着手中的西瓜,战士们怎舍得一下子吃掉？战士们都笑着 （ 男生读）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案这个残存的小西瓜经过战士们的细心呵护,最终长大了,战士们品尝着自己的劳动果实,怎能不兴奋、兴奋呢？战士们都笑着 （女生读）是啊,一个

7、西瓜成熟了,将会收成更多的西瓜,这是一个满载着期望的 西瓜,想到这儿, 战士们都笑着 （ 齐读）（3）他笑嘻嘻地说：“ 我就不信任,这些小精灵 会不愿 在这里安居乐业；”会不爱 我们祖国的海岛, 这些小精灵肯定会爱祖国的海岛,肯定会在这里安居乐业！ 带着这种感情 读读这句话； 战士们也肯定会爱上祖国的海岛,肯定会扎根海岛！（板书：扎根海岛）带着这种感情读读这句话； 这些小精灵真的在这里安家了吗？引出下一句（5）我突然发觉窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着 的翅膀 ；朝阳 ,扇动着它那对 彩色 蝴蝶正对着朝阳扇动着彩色的翅膀,它确定很欢乐！ 其他的小精灵也会很欢乐,生活在海岛上的战士们也肯定会很欢乐；

8、昆虫,实质上指战士们丰富多彩的海岛生活；“ 彩色的翅膀” 表面上指这些小是啊,同学们,花丛中,蜂飞蝶舞,这群可爱的小精灵怎会不爱祖国的海 岛呢？小高自信地说 注视着一块块海岛田, 触摸着西沙的一草一木, 战士们信心百倍, 小高坚 定地说 是啊,同学们, 荒芜的西沙群岛迎来了活泼可爱的小精灵,迎来了扎根海岛的的边防战士,更迎来了生气蓬勃的春天, 宝石岛喧闹起来了 让我们悄悄地闭上眼睛, 放飞想象的翅膀, 去感受宝石岛繁荣昌盛的景象吧！ （播放轻音乐,同学闭眼想象；） 同学们, 刚才大家在精妙的音乐中, 乘着想象的翅膀去了宝石岛,看到的 景象确定多姿多彩,请大家拿起手中的笔把它描写下来吧；（同学想

9、象画面写句子,写后进行沟通；）四、总结全文,升华情感； 是啊,漂亮的西沙群岛花团锦簇,蜂飞蝶舞,瓜果飘香,好一派欣欣向 荣的景象！同学们,祖国西沙宝石岛,远离大陆在前哨,人们都说这岛儿荒,全 是那石头和茅草, 自从咱战士上了岛, 管教荒岛变模样； 让我们在精妙的乐曲声 中再次去感受边防战士艰苦而欢乐的海岛生活吧！（播放配乐图片） 同学们, 正是由于这一代又一代日夜守护海岛的人民子弟兵,扎根海岛,建设海岛,保卫着海岛,这里的天更蓝,这里的水更美,这里的人更欢！我们坚名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案信,可敬的边防战士建设海岛的美好愿望肯定会迎着朝阳,放奇特的光荣！（完善板书）六、作业（任选一题）乘着彩色的翅膀, 绽1、想一想,经过十几代海岛战士的努力,现在的海岛又会是怎样的一番新 景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧；2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信,说说你的心里话；3、课外阅读博士政委守西沙的故事；附：板书设计爱岛 爱国 7* 彩色的翅膀名师归纳总结 昆虫 战士第 4 页,共 4 页 授粉心系海岛 收成建设海岛 安居乐业扎根海岛- - - - - - -