2022年云雀的心愿教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载云雀的心愿教学设计 教材分析：云雀的心愿 是一篇童话故事, 记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上 看到伐树毁林的危害, 说明爱护森林的重要性, 表达了小云雀想把沙漠变成绿洲 的心愿；全文以拟人化的手法, 以小云雀和妈妈对话为主要形式,寓环保学问于 好玩的故事中, 语言通俗流畅, 富有儿童乐趣； 教学中老师要充分挖掘文本的知 识性和乐趣性,凸显语文学科的工具性和人文性,引导同学深化文本阅读感悟,激发爱护环境的心愿；设计理念：同学的语文才能归根结底不是老师教出来的,而是同学借助主体的实践 活动对话、阅读、写作,才得以形成、提高的；

2、因此,本课的教学重心 放在创设综合化、生活化的语文实践活动板块上,踏踏实实地帮忙同学做到 以下九字诀：读进去、记得住、用得出；以充分调动同学的思维、积极性为 宗旨,让同学动起来,即动笔、动情、动嘴、动恼,开心地学习；教学目标：学问与才能： 1、懂得生字词语； 2、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文；过程与方法： 让同学在有感情朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要性,并 感受课文语言的胜定形象；情感、态度、价值观：懂得课文内容,能从课文内容中懂得爱护森林的重要性,体会人类植树造林的美好心愿,增强环保意识；学情分析：四年级的同学形象思维仍占主要位置；他们已经具备了初步的阅读才能,能联系上下文懂

3、得词句的意思, 体会文章表达的思想感情； 同学有了前面 沙漠中 的绿洲这篇课文的积存, 对本课所表达的森林对于环境的重要作用以及“ 爱护 环境、爱护自然” 这一主题比较简单领悟和接受；同时,大部分同学对生存环境恶化给人类生产生活带来的影响有所明白,但对其产生的灾难性后果缺乏更深刻的熟悉和切身感受,自然也不能产生心灵的震动；另外,随着年龄的增大,同学 对童话故事的爱好有所减弱, 但对新奇事物仍有很强的奇怪心, 因而,创设情境,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载让同学直面美好事物被毁灭后的触目惊心的灾难

4、场面,激发点和阅读才能的提升点；可以成为同学阅读爱好的教学重点： 熟悉森林对环境爱护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害,培育 同学的环保意识；教学难点： 懂得森林的重要性,并有条理地进行表达；教学预备： 多媒体课件, 收集森林的作用以及破坏森林给人类带来的危害的相关 资料；教学过程：一、直奔中心,明确 “心愿”；1、问题导入：同学们,你们有心愿吗？指名说；2、板书课题,齐读,质疑：小小的云雀会有什么心愿呢？3、自读课文,找一找,云雀的心愿是什么呢？它们飞到过哪些地方？（指名说：把沙漠变成绿洲）4、课件出示词语；5 、云雀为什么会萌生这样的心愿呢？今日就让我们带着这个问题跟随云雀们一 起去旅行

5、吧；二、一路见闻,萌发 “心愿”；1沙漠之旅,在 “贫瘠 ”中反思（1）师：让我们张高兴灵的翅膀,跟随云雀们一起飞向沙漠的上空吧；引 导同学自由朗读 24 小节,摸索从哪些地方能体会到森林实在是太重要了？可 以用笔画出来；（2）争论沟通,（埋怨,心疼）引出“ 贫瘠” ,读一读这个词语,你似乎 看到了什么？（3）这贫瘠的沙漠是怎样形成的呢？（出示：乱砍滥伐）读着这个词语,你的眼前出现出怎样的画面？（出示乱砍滥伐的画面）（4）看图看了这些,你的心里有何感受？引导同学充分沟通感受；（5）指导同学分角色朗读课文；看来,云雀说得没错,森林实在是太重要 了；2.大河见闻,在 “泛滥成灾 ”中深思名师归纳总

6、结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）同学们,让我们连续飞向大河上空吧； 引导同学轻声朗读 510 小节,体会森林实在是太重要了,在书上圈圈画画；（2）争论并沟通；指名读第10 自然段；“森林水库 ”的蓄水功能；引读：为什么说森林是 “森林水库 ”？引导同学懂得森林的蓄水才能很强, 森林的树冠可以 树干上的苔藓也可以 森林的蓄水才能 师：最终一句你能换个句式来说吗？引导同学对比读两个句式,谈谈自 己的体会；（3）失去了这个 “森林水库 ”的后果是什么呢？指名生说；（4）（出示 “泛滥成灾 ”）你来读读这个词

7、语；读着这个词语你似乎看到什 么？听到什么？读读课文,你从课文的什么地方体会到河水泛滥成灾的可怕？（只见、挨近、叹气、）（课件情境出示）看了这些,你想说些什么？引导同学充分沟通；（5）指导分角色朗读 510 自然段；（6）也难怪,云雀会说,森林实在是太重要了；3.飞回森林,在 “空调器 ”中深知（1）让我们一起跟随云雀们飞回它们居住的那片森林吧；请同学们读读课 文的 11-13 自然段,专心去体会,肯定会受益匪浅；（2）争论沟通；为什么说森林是空调器？空调器与森林有什么共同点？引导同学朗读第 13 自然段,懂得森林这个 “空调器 ”能调剂气温,使得云雀 居住的环境冬暖夏凉；你仍从哪儿可以看出森

8、林这个“空调器 ”真是太重要了？（3）指导同学有感情朗读课文；（4）果真如同学所言,森林实在是太重要了；三、品尝旅程,领悟 “心愿 ”1、我们的旅程很快就终止了,飞过沙漠,飞过大河,又飞回森林；一路的 见闻,你们有什么收成？2、让我们一起再来读读云雀的心愿； （课件出示最终两个自然段）生齐读；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、现在你们的疑问解开了吗？为什么说森林实在是太重要了？谁来用“因为 所以 ”有条理地说一说？4、你们知道吗？其实森林的作用可大着呢！除了课文中的介绍,你们仍知道森林有哪些作用

9、？同学沟通；你知道吗？一亩树林可以吸取有毒气体 4 千克；一亩防风林可爱护100 多亩农田免受风灾；每分钟森林消逝 21 公顷 约 19 个足球场 ；每分钟缺失耕地 40 公顷 约 37 个足球场 ；每分钟有 11 公顷 每年 600 万公顷 的土地沙漠化；每分钟有 28 人每年约 1500 万人死于环境污染 5、 齐读最终两个自然段；四、情感迸发,升华 “心愿 ”1、这仅仅是云雀的心愿吗？同学沟通；老师相机出示：这个心愿是动物的心愿 是植物的心愿 是地球的心愿 也是全人类的心愿 2、为了实现这个心愿,我们能做些什么 .同学沟通；3、回忆前文走,我们去植树,塑造植树决心；板书设计：云雀的心愿 植树造林 沙漠绿洲 森林实在是太重要了！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页