2022年人教版三年级下册笔算除法教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 一位数除两位数、商是两位数” 的除法教学目标：1、使同学在懂得算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法 ,把握书写格式并正确进行笔算；2、通过动手操作、探究和摸索,经受“ 一位数除两位数,商是两位数” 的笔 算方法的形成过程,培育同学的运算才能；3、培育同学良好的书写习惯,培育同学合作意识,激发同学学习的爱好；教学重难点：重点：把握除数是一位数、商是两位数的除法的笔算方法,特殊是商的书 写位置； 难点： 懂得算理,懂得每求出一位商后,假如有余数,应当与下 一位上的数合在一起连续除；学情分析：同学整体学习习

2、惯不太好,书写普遍不够端正,数学水平参差不齐；学习不够积极主动；学困生有5 个,学习习惯比较差,上课听讲不用心,作业质量不高；措施是：培育形成良好的班风,引导同学养成良好的学习习惯,让他们在不断的实践中约束自己、锤炼自己；加强与家长的联系与沟通,关怀爱惜每一位同学；教学过程：一、复习铺垫1、口算287 303 1204 27 3 说出口算 287 和 303 是怎么想的；2、笔算39314说说写竖式时要留意什么；二、创设情形,导入新课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1出示 P15 植树情境图；引导

3、观看：图中告知我们哪些信息？依据这些信息可以提出什么问题？依据同学说的板书：三年级1 班和三年级2 班要植树42 棵,四年级 1 班和四年级2 班要植树 52 棵；板书：三年级平均每班植树多少棵？四年级平均每班植树多少棵？怎样列式？422 522 2. 42 2 等于多少？尝试用以前学过的方法解决；同学摸索汇报：（402=20 2 2=1 20+1=21 ）同学们会口算出答案,那么怎样用竖式运算呢？（揭示课题）板书：一位数除两位数；三、合作探究,领会算法1例 1：42 2=21 （1）前面我们复习了商是一位数的笔算除法,现在显现了商是两位数的笔算除法你们会用竖式运算吗？大家试试,小组争论后各组

4、把竖式写到黑板上（2）比较一下,你喜爱哪一种算法？说说理由；（3）老师板演竖式运算最规范的格式师：现在就请同学们用自己喜爱的方法列竖式算 522 2例 2 ： 522 （1）同学独立运算后汇报,老师板书：26 2 524 12 12 0 （2）强调：笔算除法时,假如十位上除后有余数怎么办？余数和除数有什么联系？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）比较例 1 和例 2 笔算竖式除法的异同？相同点：都是从被除数十位上的数除起,除到被除数的哪一位,商就写在那一位上面；不同点：例 2 是被除数十位上仍有

5、余数,要与个位上的数合起 来再除；（4）归纳例 2 的运算方法 一位数除两位数的笔算,要从被除数的（）除起；除到被除数的哪一位, （）就写在哪一位的上面,假如被除数的哪一位除后有（）要留意（）比除数小,把（）与被除数的下一位数合起连续除；3、懂得算理142 2 的算理22 1 - 表示（ 4）个（十）,是 20 2得到的424 2 2 - 表示（ 2）个（一）,是 12得到的0 强调：先用 2 除被除数哪一位上的数？后用 除得的商写在什么位置？2 除哪一位上的数？每次算理： 4 个十除以 2 得 2 个十,商的十位写 2,表示 2 个十； 2个十乘 2 得四个十, 4 个十减 4 个十得 0

6、不写；把个位的 2 落下来,2 除以 2 得 1,商的个位写 得 0.所以 422=21. 1,表示 1 个一； 1 乘 2 得 2,个位 2 减 22、让同学说说 562 的算理；4、概括笔算方法 从十位算起,每位上的余数要比除数小,十位有余数要与个位 落下来的数组成新的数来连续除；运算过程要依据商、乘、减、比、落得次序笔算；四、巩固练习名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、完成 P16 “ 做一做”2、完成练习四第 2 题3、判定改错五、课堂总结今日我们学习的是一位数除两位数,商是两位数的笔算除法,你有哪些收成？六、作业练习四第 1 题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页