2022年人教版六年级语文全下按课文内容填空.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）第一单元 1. 学奕；（1）写出“ 之” 在句子中的意思；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之；（）虽与之俱学,弗如之矣；（2）学奕选自 _,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个 _,一个 _,告知 我们 _ ；（3）加点字及句子意思：思援弓缴而射之（标出停顿符号“ ” ）为是其智弗如与？曰：非然也；2. 两小儿辩日（1）找出文中的3 对反义词,写下来；（2）画出文中的一个比如句,并写出这个句子把什么比作什么：（3）加粗字及句子意思：我以 日始出时 去人近,而日中时远也；孰

2、为汝多知 乎？（4）两小儿辩日选自,故事表达了两小儿和孔子（5）对于学习文言文,你有什么好的学习方法？3 填空（ 1）洗手的时候,日子从_ _ 里过去；吃饭的时候,日子从_ 里过去；悄悄时,便从_ _前过去；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在_ _精品资料欢迎下载_ _罢了,只有匆忙的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有罢了,在八千多日的匆忙里,除_ _外,又剩些什么呢？过去的日子如_ _,被 _ _ _,如 _ _,被 _ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文 _ _,作者 _ _,我

3、知道他的代表作有 _ _（两个）,整篇文章文字清秀隽永,情形交融,表达了作者 _ _,文中首尾呼应的句子是 _ _ （2）照样子写句子；例：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候； _ _,有 _ _的时候； _ _,有 _ _的时候； _ _,有 _ _的时候；（3）读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来；a. 但是,聪慧的,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子,能体会到 _ _ b. 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子；作者把自己的日子比作_ _ ,把时间的流比作_ _,请你联系生活实际,说说自己

4、的感受_ c. 我觉察他去的匆忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶利利地从我身上跨过,从我脚边飞去了；这句话,你觉得哪些词语作者用得特殊好？好在什么地方？_ （4）明日歌作者 _ _明日复明日, _ _；我生待明日, _ _；世人苦被明日累,_ _；朝看水东流,_ _；_ _？请君听我明日歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4（ 1）洗手的时候,日子从精品资料欢迎下载_ 里过去；悄悄时,便从_ _ 里过去；吃饭的时候,日子从_ _ 前过去；在_ _ 的日子里,在千门万户的世界里我

5、能做些什么呢？只有 _ _ 罢了,只有匆忙罢了,在八千多日的匆忙里,除 _ _ 外,又剩些什么呢？过去的日子如 _ _,被 _ _ _,如 _ _,被 _ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？（1）古怪的 是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次；浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少；这句话选自 _ _,作者 _ _,这句话写了种树人的古怪做法,有两点古怪：一是_ ；二是 _ ；（2）不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能 _ _,_ _；对于树来说,“ 不确定” 指的是 _ _；对于人来说,“ 不确定” 指的是 _ _；树要学会在“ 不确定” 中 _ _；

6、而人就要在“ 不确定” 中 _ _ 这是一种 _ _ 的写法；3 种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了；桃花心木为什么不会枯萎了？_ _ 5. 在以后的岁月里,不知怎的,我经常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的兴奋 说说你从省略号中读出了什么_ _ 6. “ 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指假如能团结一样,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力气,不再有什么强弱、美丑之分了；” 这句话选自 _ _ 作者 _ _ 我们仍学过他写的文章 _ _,这篇文章全文采纳了 _ _ 的表达方法,语言_ _ 说说你对这句话的懂得 _ _ 其次单元1.北京的春节 以_为序,

7、描画了 _ 表现了 _ 作者 _他的很多作品以北京为背景,如_（两部）,他的作品的语言特色是_、_ 3. 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“ 世界民居奇葩”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的客家民居；“ 奇葩” 的意思是,精品资料欢迎下载在这个句子中,“ 奇葩” 指的是；从“ 数以千计” 这个词语可以看出；4. 傣族人家至今依旧保持着“ 多起竹楼,傍水而居” 的习惯；“ 多起竹楼,傍水而居” 可以懂得成傣族人至今仍保持着这个习惯,是由于；5. （1）那是个停电的晚上,沙尘暴

8、铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着；句子运用了的修辞方法,表现出；（2）远远望去,那大大小小、五光十色、形状各异的衣服,像一幅庞大的抽象画,给安静而单调的沙漠平添了几分韵味；句子运用了的修辞方法,把比作；（3）豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的；这句话与课文中“” 这个句子相互呼应,进一步说明白和田维吾尔人的性格特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载第三单元1.十六年前的回忆 的作者是 _ _,课文采纳 _ _ 的表达方式, 根据 _ _次序写了 _ _、_

9、_、_ _、_ _ 发生的事情；给我印象最深的是 _ _ 发生的事,由于 _ _ _ _ 这篇文章在结构上最大的特点是 _ _,这样写的好处是_ _,文章中仍多次运用了对比描写,如（1）父亲是很慈爱的,从来没骂过我们,更没打过我们；我总爱向父亲问很多稚嫩可笑的问题；他不论多忙, 对我的问题总是很感爱好,总是耐心地讲给我听；这一次不知道为什么,父亲竟这样模糊地回答我；对“ 我” 的问题,父亲平常“ 总是耐心地讲给我听” ,这次却“ 模糊地回答我” ,这是为什么？从中你体会到什么？（2）父亲仍然穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜；我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈爱的脸；从“ 没戴眼镜” “

10、 乱蓬蓬的长头发” 可以看出,；“ 安静而慈爱”说明（3）他脸上的表情特别安定,特别冷静；他的心被一种宏大的力气占据着；这种力气就是他平日对我们讲的父亲忍耐了苦刑,当面对哭泣的亲人时,他为什么仍能“ 特别安定,特别冷静” ？_ _ 2为人民服务是 1944 年 9 月 8 日在同志哀悼会上所作的演讲；文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨,文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死,或,或；这里“ 固” 的意思是“ 或” 的意思是名师归纳总结 （）我们是为人民服务的,（）,我们假如有缺点,（）不怕别人第 5 页,共 9 页批判指出；（）是什么人,谁向我们指出（）行；（）你说得对

11、,我们（）改正；你说的方法对人民有好处,我们- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （精品资料欢迎下载）照你的办；这段话共有3 句话,第一句是讲其次句是讲第三句是讲；句与句之间联系紧密,意思层层递进,我们可以知道：衡量批判正确与否的标准只有一 个,就是接受任何人的,只要是正确的；批判的目的也只有一个,就是 结合你知道的事例,说说对下面句子的懂得和体会；我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍；我们这个队伍完全是为着解放人民的,是完全地为人民的利益工作的；我们的干部要关怀每一个战士,一切革命队伍的人都要相互关怀,相互爱惜,相互帮忙；3一夜的工作

12、 主要从 _ 和两个方面来表现周总理崇高品质；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载第四单元1. 卖火柴的小女孩是（国）作家写的,课外我仍读过他交的、等童话作品； 这篇童话中和替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭显现,小女孩一共擦燃了次火柴,分别看到了、,说明她渴望、,最终一次擦了一大把火柴,是为了（1）她俩在（）,没有（）和（）,也没有（）中飞走了,越飞越高,飞到那没有（）的地方去了；这句话是什么意思？（2）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西,她曾经多么（）,跟着她奶奶一起走向新年的（）中去；你怎样懂

13、得这句话？2. 凡卡是国作家写的,他的主要作品仍三部分内容穿插起来,互有、文中表达凡卡的凄惨遭受时,将、和相衬托；凡卡给爷爷写信时,回忆了乡下生活的两个情形；凡卡在城里过得很苦,而在乡下的日子,这样形成了鲜明的；诉苦时以“ 乐” 相衬,更让我们感受到；凡卡怀着甜美的期望睡熟了,课文以凡卡的梦结尾,有什么深层的含义吗？_ 3. 鲁滨孙漂流记作者是国作家写的,他的作品仍有；梗概中的内容是按次序写的,表现了鲁滨孙的的特点；“ 我期望世上的人都要从我最不幸的境况中取得一个体会教训,这教训就是：在最不幸的境况之中,我们也可以把好处和坏处对比起来看,从而找到聊以自慰的事情；” 读读这句话,说说你从中得到什

14、么启示；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 汤姆 .索亚历险记作者是国作家精品资料欢迎下载写的,他的作品仍有,他语言的特点是、课文环绕“ 历险” ,写了汤姆的五次历险,我知道了他是一个；第五单元1. 跨过百年的美丽采纳了的写法,以为主线,说明白居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽,也不光是她,白净端庄的脸庞显出,更重要的是和表情,那玛丽.居里穿着双的大眼睛,让你觉得,；闻名科学家爱因斯坦说过：“,；”这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念；“ 这点美丽的淡蓝色的荧光” 指的是_ 说它融入了

15、“ 美丽的生命” 是由于_ 这种珍贵的性格和高远的追求,使玛丽 .居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时,也完成了对人生意义的发觉；居里夫人“ 对人生意义的发觉” 是指_ 她从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚决的女学者,变成科学教科书里的新名词“ 放射线” ,变成物理学的 一个新的计量单位“ 居里” ,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永久的里程碑；句中连用了四个“ 变成” ,高度概括了居里夫人_ 2. 千年梦圆在今朝颂扬了中国航天工作人员 _ 的科学精神；读下面的句子,说说你的体会；3. 真理产生于一百个问号之后的写作方法是 _、_三个事例来说明_,文章选取了 _、_这个观点；最终把“ ？”

16、 拉直变成“ ！” ,找到了真理；（联系全文想一想,这里的“ ？” “ ！” 各指的是什么？作 者这样表述有什么好处？）_ 只要你见微知著,善于发问并不断探究,那么,当你解答了如干个问号之后,就能发觉真理；（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我仍有我的同学明白了一个重要的道理：_ ；4. 结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些熟识？请你用几句简短的话写；_ 学校阶段, 我们通过课文熟识了很多人物,他们有： _（六位人物） ；其中你喜爱的是 _理由是 _ 六年级下册课文里仍有很多值得观赏的句子,请你把你最喜爱的句子选一句写下来：_ 你喜爱的缘由 _ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页