2022年乡村与城市教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乡村与城市教学设计 教学目标 学问与技能：1. 明白乡村与城市的差异,聚落的主要形式,聚落的形成和进展；2. 能举例说明聚落的位置、形状、建筑与自然环境的关系；3. 明白爱护聚落方面的世界文化遗产的意义；过程与方法：通过同学动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培 养同学联系实际,发觉地理问题、分析问题、解决问题的地理才能,培育 同学的地理思维；情感态度价值观：通过同学分析城市的好处与不足,使同学树立环保意识；使同学熟悉爱护 世界文化遗产的重要意义,树立人地和谐进展的地理环境观；教学重点 1. 城市景观和乡村景

2、观；2. 聚落与环境的关系；3. 世界文化遗产爱护的意义；教学难点 : 聚落与环境的关系；教学过程 1、新课导入：人类可以说是喜爱群居的“ 高级动物” ,在人类进展的过 程中,形成了各式各样的好玩的“ 居住” 景观；请同学观看下面几幅图,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案它们分别反映了什么地方的景观呢？（边展现,同学边回答,老师强调图 片分别反映了城市与乡村的景观；）2、新课学习：在同学明白聚落的概念后,老师可以让同学结合个人所见所闻,再举些例 子；承转 : 我们看了这么多的例子,可以知道聚落的规模

3、有大有小,小的只几 十人的村庄,大的可以大到上千万的巨型都市；聚落的形式主要形式包括 城市与乡村,它们具有不同的特色；那么,它们有何差别呢？（1）让同学分别展现城市、乡村景观图片：引导、启示同学结合个人所见所闻,争论生活在城市里有哪些好处？（2）启示：老师可先启示同学从图片中的房屋密集、高度、道路的修筑情形、商店、医院等的多少,有 无农田、果园、鱼塘等方面对比,说明城市与乡村景观方面的差别；争论 : 让同学分组争论,结合个人的所见所闻,老师适当提示城市的学校 训练条件、信息流通的快慢、生活消遣的内容等方面来比较城市与乡村的 差别；并由同学课前做好小课件,上讲台当小老师,与其他同学沟通小组 的争

4、论结果；老师展现城市与乡村差别表格：城市房屋道路训练条件信息流通快慢物质消遣生活密集、高密、交通便利好快丰富多样乡村分散、矮稀疏、不便利差慢较贫乏 老师可进一步引导同学从人口规模、从事的生产劳动等方面来争论城市 与乡村的差别； 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案叙述：通过同学们的争论, 不难看出, 乡村是人口规模较小的居民居住地；规模最小的叫做村庄,大一些的叫做城镇,但我们也把它归为乡村聚落；乡村的四周有农田分布,居民主要从事农业活动,具有很大的生活、活动 空间；而城市是人口达到肯定规模,从事非农业

5、产业的居民聚居地；城市 人口密集,汇聚了大量的社会经济活动,并对四周的地区的进展起着显著 的带动作用；生活在城市的确存在许多的好处；但是,城市本身也存在着 许多的问题,你我就身在其中,结合自己的生活体会,哪位同学起来说一 说你认为城市存在着哪些问题呢？ 老师引导同学从交通拥挤、住房紧急、工业污染、大气污染、水体污染、生活噪音、生活垃圾、就业困难等方面来进行争论； 小结 : 随着城市的进展,人们对自然环境的改造越来越大,自然生态环境 受到不同程度的破坏,所以我们更加要加强城市的绿化,治理与爱护；在 城市的建设中,要留意人与自然的和谐关系,只有这样我们才能制造出更 美好的生存环境来；过渡 : 前面

6、我们明白了聚落的形状,主要包括城市与乡村；但是自然界的 地理事物是处于不断的进展与变化中的,城市是在乡村的基础上进展起来 的；随着社会的不断进步,将会有更多的乡村进展成为城镇、进而形成大 大小小的城市；聚落分布在世界各地,很不匀称,从前面的世界人口分布学问,我们就可 以知道,人口分布不均,也反映聚落的分布情形；引导：我们当地的民居 建筑有何特色呢？（同学回答）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案总结：世界各地的民居风格不同,既能适应当地的自然地理环境,又与社 会经济生活关系亲密,表达了当地的文化习俗等

7、；承转 : 正由于不同地区、不同时期的聚落建筑风格各异,所以前人留下 了许多独具特色的文化遗产；展现 : 各类文化遗产的图片,老师边介绍边引导同学观赏图片,然后请 同学考虑图片反映的内容有什么共性？讲解：世界文化遗产是人类珍贵的财宝,它表达了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家的文化精神,反映出当时的社会制度、民俗风情、经 济科技等到的进展水平以及其与环境的关系等；提问：有人在古代建筑物下刻写“对）为什么？（同学争论）XXX 到此一游” ,这种做法对吗？（不小结：文化遗产是人类珍贵的财宝,具有极高的历史、文化、经济、科研 价值,爱护世界文化遗产的重要意义在于：为我们争论人类各个时期的文 化精神、社会制度、民族风情等有着重大的意义；特殊为我们人类如何去 和谐人地关系,合理地改造自然等,供应珍贵的资料！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页