2022年人民音乐出版社六年级上册音乐全册教学设计.docx

《2022年人民音乐出版社六年级上册音乐全册教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人民音乐出版社六年级上册音乐全册教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校六年级音乐上册教案教学设计 第一课 同一首歌 教学目标：一、通过演唱和观赏活动,能够感受和表现宠爱祖国、宠爱家乡 的思想感情；宠爱不同形式的唱歌祖国、歌颂友情的歌曲；二、倾听观赏曲我的祖国和大中国乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,能够背唱歌曲的音 以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格；三、能够演唱歌曲同一首歌 ,能依据感情需要同抒情的、连贯的声音或热忱兴奋的声音进行演唱,表现歌曲的感情, 并制造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲；四、学习秧歌学问,制造性地为歌曲大中国编配秧歌

2、舞的动 作；五、学习有关合唱学问,知道合唱的声部及各声部位置；教学重、难点：1、连续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲；2、自己设计秧歌动作；3、学习合唱的声部及其位置；教学时间：四课时 其次课 草原牧歌 教学目标：一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,乐于主动明白蒙古族名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文化,宠爱蒙古族音乐；二、能够依据银杯及小黄鹂鸟的情感演唱歌曲,并能背 唱银杯；能用独唱的形式演唱银杯 ,能用二部合唱的形式演唱小黄鹂鸟；三、倾听漂亮的草原我的家 、天堂及万马奔腾 ,感受

3、体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音色；第三课 多彩的美洲 教学目标：一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜 爱美洲、拉丁美洲的民族音乐；二、能够演唱歌曲拉库卡拉查和红河谷,能表现两首歌 曲的不同心情,并能背唱其中的一首歌；三、倾听平原,我的心和扮装舞会音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点；,能够领悟拉丁美洲四、结合唱歌、观赏活动,参加敲打节奏等制造性活动；教学重、难点：1、歌曲拉库卡拉查后半拍开头的节奏特点是这首歌的重点 和难点；第四课 芳香茉莉 教学目标 : 1、接触多首以“ 茉莉花” 为题的音乐作品,能够从中熟悉到以名师归纳总结 “ 茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐

4、宝库中一颗璀烂的明珠,乐第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载于进一步收集并明白影响民歌变异的多种因素；2、能够用优美的声音、细腻的情感来演唱依据茉莉花改编 的合唱,并能够背唱一段歌词；3、观赏图兰朵特中的东边升起月亮 、三首我国不同地区 的茉莉花及合唱,能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异；4、能用不同表演形式表现自己最宠爱的一首茉莉花,每个学 生都在其中承担任务；教学重、难点：第五课 教学目标 : 1、宠爱以音乐方式所描述的童话洛列莱、魔法师的弟 子和黄鹤的故事 ；乐于主动明白其创作过程、文化背景

5、及表现 形式；知道法国作曲家迪卡斯；2、能以表达的口吻、安静的呼吸、有表情地齐唱或独唱洛列 莱；能运用不完全小节的学问划分乐句,标记换气记号；3、倾听魔法师的弟子、黄鹤的故事；能听辨魔法师的弟 子、黄鹤的故事的主题及主奏乐器的音色与在音乐中的表情作用；4、能依据三个小和尚的故事,集体创编表演,每个同学都 能在活动中承担任务；劳动的歌 第六课 教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感爱好,宠爱演唱、倾听教 材中的号子和劳动歌曲；2、演唱军民大生产和翁嘿呀两首民歌,

6、能背唱其中一 首；演唱时声音要富有弹性, 能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观心情；3、通过学习演唱军民大生产 、翁嘿呀和倾听连连夯 、船工号子,体验号子和劳动歌曲的风格与特点；4、知道劳动号子的音乐特点,初步明白劳动号子和创作劳动歌 曲的关系；积极参加劳动号子的创编活动；6、完整、有感情地演唱；7、自学其次段歌曲；8、自己用第一段的学习方法来指导其次段的演唱心情；9、把歌曲完整的演唱一遍；三、音乐活动在有“ 翁嘿呀” 的地方加上节奏；四、小结；第四课时一、复习歌曲翁嘿呀二、观赏歌曲船工号子1、老师简介歌曲的创作背景：它是影片旋涡里的歌的一首 插曲；歌曲吸取了四川民歌 川江船夫号子的音乐素材和结构特点创作而成,是一首很有特色的、表现船工劳动的男声独唱曲；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、初步倾听歌曲,感受旋律；3、同学沟通歌曲带给大家兴奋人心的感受；4、跟着音乐,带上拉纤的动作来感受；5、试着哼唱歌曲；三、小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页