2022年初中地理教学大纲..docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载中学地理教学大纲一、教学目的 1使同学把握日常生活、生存进展和连续学习所需的地理学问,包括明白家乡、祖国和世界的地理概况, 明白地理环境的变化状况, 明白人类所面临的人口、资源、环境、进展等重大问题, 知道和谐人地关系和实现可连续进展的重大意义; 2使同学初步把握观看地理图像和地理环境的基本方法,初步学会阅读和使用常用的地图, 能够进行简洁的地理观测和调查统计,能够绘制简易地图和运用适当手段猎取地理信息; 3使同学逐步进展对地理图像和地理事物的思维才能、想象才能和懂得才能;逐步进展分析和解决肯定地理问题的才能;通过地理实践
2、活动, 逐步进展实践能力、团结协作和社会交往才能,并在学习过程中不断培育创新精神; 4使同学初步形成地区差异观点、因地制宜观点、人地关系观点和可连续发展观点,初步具有全球意识和环境意识;增强对家乡和祖国的喜爱, 培育爱国主义、集体主义和社会主义观念, 对国家和民族的命运具有责任感,增强对全球环境和资源的爱护意识, 敬重其他国家和民族的文化传统,对自然美和环境美具有肯定的感受力、想象力、判定力和制造力,初步养成健康的情感、积极的态度、正确的价值观和法制观念,并能够遵守社会主义道德准就和行为规范;二、教学内容的确定和支配(一)确定教学内容的原就 1全面推动素养训练,培育适应21 世纪现代化建设需要
3、的社会主义新人教学内容要表达国家训练方针, 有利于提高国民素养, 面对现代化、面对世界、面对将来, 同时要面对全体同学, 促进同学的全面进展, 以培育同学的创新精神 和实践才能为重点,敬重同学的身心进展特点和训练规律; 2以人地关系观点和可连续进展观点为核心,以人类活动与环境、资源和发 展的和谐为主线 人类活动与地理环境有着亲密联系;这种联系深刻影响着人类的进展;因此,使同学深刻熟识人地关系和可连续进展的重大意义,是中学地理课程的主要任务,也是中学地理教学内容的核心;在组织地理教学内容时, 应当以人类活动与环境、资源和进展的和谐为主线, 着重阐明地理环境组成要素的相互作用和亲密 联系、地理环境
4、的进展变化规律, 以及人类活动与地理环境的对立统一的辩证关 系; 3广度和深度要适当,要有肯定的弹性 依据九年义务训练中学课程方案的基本要求和中学同学的实际,考虑不同地区 训练进展的差异,挑选适当的教学内容,力求实效;因此既要有统一要求,又要 有同学和老师挑选的余地,以适应不同地区的训练进展水平; 4表达基础性、综合性和实践性 关注同学的体会和爱好, 依据绝大多数同学能够达到的标准,确定同学终身学 习和进展所必需的基础学问和基本技能,同时呈现较为宽泛的科学和人文背景,加强学问的综合, 加强教学内容与同学现实生活的联系,与实践的条件,给同学的进展留有充分的时间和空间;(二)教学内容的组成和支配制
5、造同学自主学习和参名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载中学地理教学内容的支配, 既要留意地理学问本身的科学性和系统性,又要符 合同学的认知规律,由浅入深,循序渐进;同时考虑与高中地理课程的连接,以 及与学校自然课程、社会课程和其他相关课程的有机联系;中学地理基础学问由地球与地图、世界地理、中国地理(包括乡土地理)几部 分组成;地球是人类共同的家园; 有关地球外形和运动的学问, 既是重要的地理基础知 识,又有利于学习其他地理学问;地图既是地理事物空间分布的信息载体,又是学好地理的必不行少的工具;学
6、习地理必需第一把握有关阅读和使用地图的基础学问和基本技能;世界地理包括地理环境的整体概况,人口、资源、环境、进展等重大问题,全 球可连续进展,世界各地区和主要国家地理概况等内容;中国地理包括中国的位置、疆域、行政区划、人口、民族、自然环境、自然资 源、工农业生产、交通运输、商业、旅行业、地区差异和区域进展、同学居住地 所在省(直辖市、自治区)地理概况、乡土地理概况等内容;三、在教学、编选教材、教学评判和成果考查中应当留意的几个问题(一)留意基础学问教学、基本技能和才能培育、德育渗透的有机结合 在教学中和编写教材时应当以科学的人地关系观点和可连续进展观点为核心;环围着这一核心学习基础学问,把握基
7、本技能,培育各种才能,形成情感、态度 和价值观;在基本技能方面,应留意阅读和使用地理图像的技能和考察地理环境的技能;在才能方面, 应留意收集和处理地理信息的才能、猎取地理新学问的才能、 分析和解决肯定地理问题的才能、 团结协作和社会活动才能, 要特殊留意创新精神和 实践才能的培育;在德育方面,应加强健全人格的形成,科学精神、科学态度和 科学方法的养成, 对本民族优秀文化传统的喜爱和对其他各国各民族文化传统的 敬重,以及情感、态度、价值观、行为规范和法制观念等方面的训练;(二)留意表达地理科学的特点综合性和地域性是地理科学的两个基本特点;地理环境及各个地区的地理特点都是地理要素相互作用和亲密联系
8、的综合表现,都具有肯定的空间和时间条件;在教学中和编写教材时必需留意地理环境中的位置、自然、人文等要素的综合,突出区域特点, 比较地区差异, 分析产生特点和差异的缘由, 明确区域进展方向;人地关系和可连续进展是地理科学要争论的核心问题;在教学中和编写教材时必需引导同学树立科学的人地关系观点、地区差异观点、 因地制宜观点、 综合国力和地区进展潜力观点, 明白可连续进展的意义及其基本问题,以及实现可连续进展的途径;(三)留意地理科学的新成果和国内外形势的进展地理科学争论的新成果不断涌现,国内外形势的进展变化也很快; 教材编写人员和老师应依据这些新成果和形势的进展变化,准时对教学内容进行必要的补充和
9、更新;(四)留意改革教学方法,提高教学质量名师归纳总结 1要积极实行启示式和争论式教学,引导同学独立摸索和培育创新精神;要第 2 页,共 35 页系统地进行学法指导; 帮忙同学学会针对不同的教学内容采纳听讲、探究、仿照、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载体验等不同的学习方式; 要加强师生之间的沟通和互动,加强同学之间的沟通和合作,使同学在老师指导下能主动而富有个性地完成学习过程 2. 要系统地分层次地指导同学把握阅读和使用地理图像的基本方法,帮忙学 生养成在学习和生活中读图和用图的良好习惯,形成正确的空间观念, 并能运用地图收集处
10、理信息和猎取新学问; 3. 要有效地使用各种教学媒体,包括教科书、地图册、教学挂图,以及图片、模型和标本等直观教具,投影、幻灯、录像等电化教学手段,运算机等现代化教学手段;要讲究使用教学手段的科学性和实效性,充分呈现教学内容, 激发同学爱好,优化教学过程,培育同学的实践才能和创新精神;(五)依据教学要求和同学实际,积极开展地理实践活动 必需在教学中组织同学进行充分而必要的实践活动;老师应依据各部分教学要 求中的同学实践活动要求, 结合本地情形和同学实际, 使每个同学都能参与肯定 的地理考察、地理调查、观测统计、收集资料等实践活动,仍可以组织有地理爱 好的同学开展小制作、小论文、小建议,以及竞赛
11、、争论、报告等活动;(六)依据大纲要求和教学实际,编写利于同学和老师使用的地理教材 1中学地理教材是同学和老师进行中学地理教学的基本依据,是传递教学信 息的重要媒体; 中学地理教材主要指教科书及与教科书配套的教学地图册、填充 图册、教学参考书、 教学挂图和图片等, 仍包括与教科书配套的幻灯片、 投影片、录像带、运算机软件、光盘和电子地图等; 2编写教材时,既要继承我国教材的传统优点,也要借鉴国外教材的有益经 验,仍要依据地理科学和训练科学的进展、国家和社会的需要、 同学的进展状况 和地区差异,对教材不断进行改进和创新; 3编写教材时,可以依据教学大纲的基本要求,重新组合和调整教学内容的 次序,
12、编制出不同体系、体例和表现形式的教材; 4教科书包括课文、图像和同学作业三个基本系统;要依据科学性、思想性 和可接受性等原就,组合这三个系统的内容;课文要简明、扼要、通俗、生动,文字和标点必需符合规范; 地图的印刷要清晰、 精确、美观,合乎视力卫生要求;作业要富于启示性和趣味性,紧密结合同学生活实际,利于动脑和动手相结合; 5教学内容要有层次性和肯定的弹性,除了统一要求以外,仍应当支配肯定的选学、自学和阅读内容;大纲中标有*的内容为选学内容;(七)留意三年制中学和四年制中学的不同要求本大纲同时适用于三年制和四年制初级中学;四年制课程比三年制课程所多的课时,原就上应当用于加强同学实践活动和学习选
13、学内容;详细处理方法可由教 材编写人员和省级训练行政部门按本教学大纲的精神确定;(八)教学评判的依据 中学地理教学的日常评判和对同学进行考试,均应以本教学大纲为基本依据,但选学和阅读内容不作考试要求;四、教学内容和教学要求中学地理教学内容包括绪论、地球和地图、世界地理、中国地理(包括乡土地 理)等部分;中学地理教学要求包括基础学问要求、求、德育要求几个方面;基本技能和才能要求、 同学实践活动要(一)基础学问要求分为识记、懂得、应用三个层次;前一个层次是后一个层名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载
14、次的基础,较高一个层次包括前面较低层次的要求; 1识记 是指对本大纲所列出的地理基础学问中的地理事物及其空间分布状况,具有感性的、初步的熟识;其中要求“知道” 的学问应当能够说出其大意和要点,并在地图上找到,要求 “记住”的学问主要是一些重要的地名和数据,应当 坚固记忆,落实在地图上,并在有关问题中加以识别; 2懂得 是指对有关地理基础学问的进一步熟识,即对重要的地理概念, 地理 原理,地理事物的特点、成因、分布和变化规律有理性熟识,能够运用语言表述 或说明其要义; 3应用 是指能够运用所把握的地理基础学问、基本技能、才能和科学观点,判定和比较一些地理事物,分析和解决一些地理问题;(二)基本技
15、能和才能要求分为初步学会和学会两个层次; 1初步学会 是指能够在老师的指导下, 阅读和使用地理图像, 并用于说明一 定地理事物的特点及规律,正确绘制、填注简洁的地图、示意图和统计图表; 2学会 是指能够独立阅读和使用地理图像,并用于说明肯定的地理现象,分 析和解决肯定的地理问题,独立绘制简洁的地图、示意图和统计图表;(三)同学实践活动要求是依据培育创新精神和实践才能的内容及目标,要求 同学在课堂以外独立或合作完成的学习任务;详细要求列在各部分教学内容之 后;老师和同学应依据这些要求,开展相应的实践活动,每学期不少于两次;(四)德育要求包括政治思想要求, 科学观点要求, 情感、态度和价值观要求,
16、审美要求, 法制要求和行为规范等几个方面;这些要求均表达在课程教学目标之中,列在各部分教学内容之后,贯穿于整个教学过程,与学问要求、技能和才能 要求有机结合,留意潜移默化,循环往复,逐步加深;以上四个方面的教学内容和教学要求是同学在学习中学地理课程时均应达到 的基本标准; 在此基础上, 要勉励学有余力的同学和有特殊爱好的同学挑选一些 高于基本标准的内容和要求进行学习;绪 论教学内 容要点 中学地基础学问要求 知道中学地理课程的学习目标、内容、意义和基本方法理的学习目标、内容、意义和方法 基本技能和才能要求 结合生活实际说明学习地理课程的重要意义;绪论部分德育要求 1引起对地理环境和地理科学的爱
17、好,激发学习地理课程的动机; 2懂得学习地理课程必需具有科学精神、科学态度和科学方法;地球和地图名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载(一)地球和地球仪 教学内容要点 基础学问要求 1地球的外形和 知道地球是一个球体 大小 知道人类如何熟识到地球是一个球体 2地球仪 知道地球仪是地球的模型 记住地轴、两极、赤道、纬线、纬度、经线、经度、本初子午线 记住低纬、中纬、高纬的划分,东西半球和南 北半球的划分3地球的自转4地球的公转记住地球自转的方向和周期 懂得昼夜交替现象的产生缘由和地理意义记住地球公转
18、的轨道外形、公转方向和周期 知道地球公转引起昼夜长短变化和四季变化* 知道昼夜长短变化和四季形成的基本原理5地球上的五带 记住南北回来线和南北极圈 记住五带的名称和范畴及各带昼夜长短的变化 情形 基本技能和才能要求 1学会用人造地球卫星拍照的地球照片和地球半径示意图说明地球的外形和 大小; 2初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球、本初子午线、五带的界线和范畴; 3初步学会在地球仪上利用经纬网确定方向和任意地点的位置; 4初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜交替现象; 5初步学会绘制简洁的地球公转示意图;二)地图教学内容要点 基础学问要求1地图上的比例尺2地图上的方向
19、知道地图上比例尺的表示方法 应用地图上的比例尺 知道比例尺大小与地图内容详略的关系知道在地图上表示方向的基本方法 应用地图确定方向名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3图例和注记 知道图例和注记的作用4在地图上表示地势的方 懂得海拔和相对高度 法 知道等高线、等高线地势图、地势剖 面图 应用等高线分层设色地势图* 5. 电子地图和影像地图 基本技能和才能要求知道电子地图和影像地图 1初步学会在地图上识别经线、经度、纬线和纬度; 2学会运用比例尺在地图上量算距离; 3学会在地图上运用指向标和经纬线
20、判别方向,运用经纬网确定任意地点位 置; 4初步学会识别常用图例和注记,并能正确填注图例和注记; 5初步学会运用等高线地势图和等高线分层设色地势图,判定地势和地势特 征; 6初步学会运用地势剖面图判定地势起伏和陆高、海深; * 7初步学会查阅电子地图和观看影像地图;地球和地图部分同学实践活动要求 1运用地图确定家庭到学校,再到车站的最短路线(或本乡、本县到本省省 级行政中心的最短路线) ; 2在旅行区进行定向越野竞赛; 3绘制校内(或教室、住宅)简易平面图;地球和地图部分德育要求 1初步树立客观世界物质运动变化的观点; 2逐步养成实事求是、严谨细致的科学态度,逐步体会学习和生活必需具有 科学精
21、神和科学方法;世 界 地 理三)世界的陆地和海洋教学内容要点 基础学问要求1世界海陆分布 地球表面的水陆面积 大陆、大洲、半岛、岛屿、大洋、海、海 峡* 海陆变迁知道地球表面水陆面积的比例 知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海、海峡,记住七大洲和四大洋的名称和分布 知道海陆变迁和板块构造学说名师归纳总结 2海底地势知道海底地势概况和大陆架的经济意义第 6 页,共 35 页3陆地地势知道山地、高原、平原、盆地和丘陵的分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 基本地势类型优秀学习资料欢迎下载布概况主要地势区 记住喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、科迪 勒拉山系、青藏高原、巴
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- 2022 年初 地理 教学大纲
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