出版社编辑实习报告3篇 .docx
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1、出版社编辑实习报告3篇二、实习内容:校对本人这次在陕西人民出版社进行为期三周的企业实训。陕西人民出版社,1954年成立于西安,是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有中共党史人物传、秦汉史探讨、唐代文学、鲁迅探讨、当代史学、中国风俗等。这次实训我被按排在校对部,工作主要是协作社里的校对,精确运用校对符号,歼灭错,补齐遗漏,订正版式错误,严格执行三校加点校制度,保证期刊质量在实习中的第一周,因为对一些状况还不熟识,起先大部分时间我都是在看各位同事的操作,他们校对的娴熟程度和阅历设置不是我一时能乞及的
2、。所以在学习时必需聚精会神的去看,有时候稍不留神就会错过一点,还得请教让他们再重新演示给我看,多思索就会发觉问题,然后去找寻答案,这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试渐渐着做,但我的表现还不甚让人满足。明显,最重要的还是自己动手练习,否则你以为驾驭了其实并没有,不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时,你都能看到同事轻而易举的几步完成,可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确,中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。接下来的二周,由于驾驭了各种校对符号,和校对的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校对中,起先速度提高了许多!但与同事们还是差
3、距很大。比如,再对原稿中的错别要一一排列出来,并在错误的地方要用校对符号标示出,但我还是太马虎了,遗漏别,标点符号,有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整齐,美观。在交校样时,我还请同事们再校对一遍,并提出看法。之后渐渐琢磨,改进方法!后面遇到新的问题,不仅是实力上的,更重要的是学问上的欠缺。比如在核对标题、署名,文中人名、地名、数、公式等,自己有许多不太了解或记得不清晰,但校对要求的就是真实,精确,正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些学问,以充溢自己的学问筹备。进而达到更高的级别。很快进入到第三周,在校对精确度和速度提高的状况下,我起初起先独自校对一些报纸,稿件,并渐渐做二校、三校点校,
4、由简洁到困难,再由困难到简洁。最终快结束实习实习时帮助编辑接触一些报纸和书籍的校对,这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的实力也是一个极大的提高。不仅要1.检查多、漏、错文及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数、公式。2.检查版面、格式,图表位置及表题、图题,体、号、距和行距。3.检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文书目及页码与文章的一样。4.检查书目及对应的页码、刊眉、页码依次、版权,封面、封二、封三、封底的文、刊号、年月期号。综合处理,这个任务是相当艰难的!但在实习老师的激励和帮助下,我门也完成的不错,通过这个高层次的熬炼,让我更是连贯的接触了由校对,
5、到排版,美编,校对处理到印刷出版的整个流程,达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习!在三周的实习期中,每天负责专刊某个版面的编辑要在下午三点以前带稿子,由专人负责将稿子移入版面,并作适当的版面调整,留好插图和广告报花的位置,将版面通过办公的局域网传给美编组,打印出一份交给我们这些校对人员。由于是初来乍到,我们在校对老师的指导下,仔细的校对原稿,对当中的错误作好标记,编辑失误之处标出,并签上名,后将校样又交给校对的对编辑再上到美编组为自己的版面加工,须要插图的要找到当天负责全部插图绘制的那个人依据主题绘制。美版基本完毕后编辑下再对对稿子进行进一步整理,并结合我们校对再次更改稿子,打印出三到
6、四份,分别交给我们的校对、和专刊部主任,另一份交给监察组 (谛视内容是否有反动倾向,政治看法是否端正,有无法律问题),自己可以再留一份进行整理,主任会对稿子进行比较细致的改动,有时会作较大修改。编辑再根据上级的指示作相应的调整,在这个过程中,编辑要在三各地点之间来回奔波,调整后再进行一次校对,带上广告打印出来,经主任认可,拿一张表单到校对和当日值班主编那里签,这一天在报社的工作才算结束。一般专刊部编辑又是记者,他们采访的对象有来自热线供应的一些故事线索,有顺应时代发展对簇新事物或时下名人的采访,采访一般在晚上,或是编辑当日没有自己版面的时候。每次和大姐做版都会很疯狂,工作效率之高可以从我们行进
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