2022年四川省绵阳市南山中学_学年高一生物下学期期中试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四川省绵阳市南山中学学年高一生物下学期期中试题（含解析）. 在不断增长的癌组织中,每个癌细胞 . 都具有两个中心体,且分别位于细胞的两极 . 都有数目相同的染色体组 . 都在诱导因素的影响下产生了原癌基因 . 的量未必相同【答案】【解析】试题分析：每个癌细胞不肯定都在分裂,不肯定都具有两个中心体,错；全部癌细胞不肯定 都处于细胞分裂后期,细胞分裂后期染色体数目是其他时期的倍,因此,不肯定都有数目相 同的染色体,错；原癌基因是细胞原有的基因,不是诱导产生的,错；有的癌细胞已经复制 增倍,有的仍没有,所以的量未必相同,正确；考点：此题考查癌细胞相关

2、学问,意在考查考生能懂得所学学问的要点,把握学问间的内在 联系才能；. 以下不属于细胞凋亡的是 . 手指发育过程中,指间细胞的自动死亡 . 红细胞寿命只有天左右,红细胞的自我更新 . 被病原体感染的细胞被清除 . 被浓硫酸烧伤而死亡的细胞【答案】【解析】试题分析： . 手指发育过程中,指间细胞的自动死亡属于细胞凋亡,符合题意；. 红细胞在 天左右就会发生细胞凋亡,在此过程中有新的红细胞生成,使得红细胞可以发生自我更新,不符合题意；. 被病原体感染的细胞被清除属于细胞凋亡,不符合题意；. 被浓硫酸烧伤的细胞由于受到浓硫酸的破坏导致细胞代谢紊乱进而使细胞死亡,属于细胞坏死,不符合题意；考点：此题考

3、查细胞凋亡的相关学问,意在考查考生对学问点的识记、应用和分析才能；. 以下对细胞分化不同水平的分析中,错误选项（）. 从细胞水平分析,细胞分化时细胞外形、结构和功能发生了转变 . 从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目转变的结果- 1 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 从核酸角度分析,细胞分化是基因挑选性表达的结果 . 从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量转变的结果,这是细胞分化根本缘由【答案】【解析】从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞外形、结构和功能发生了转变,正确；从细胞器水平

4、 分析,细胞分化是细胞器的种类、数目转变的结果,正确；从核酸分子角度分析,细胞分化 是由于基因挑选性表达的结果,正确；从蛋白质角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数 量、功能转变的结果,细胞分化的根本缘由是基因的挑选性表达,错误；【考点定位】细胞分化 . 在“ 观看细胞有丝分裂” 试验中,三位试验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“ ” 表 示操作,“ ” 表示未操作）如下表所示；就甲、乙、丙观看到的试验现象分别是（）. 细胞重叠、染色体着色很浅不清晰、细胞分散染色体清晰 . 细胞分散但看不到染色体、染色体着色清晰、细胞分散染色体清晰 . 细胞重叠、染色体着色很浅不清晰、细胞着色清晰但看不到染色

5、体 . 染色体着色很浅不清晰、细胞分散染色体清晰、细胞分散染色体清晰【答案】【解析】试题分析：依据题意和图表分析可知：由于甲没有进行解离,所以细胞与细胞没有分别开来 而重叠在一起；由于乙没有进行漂洗,解离液会与染色剂发生反应,导致染色成效不好,所 以染色体着色很浅不清晰；由于丙取材是在根尖处,此处已不是分生区,细胞不进行有丝 分裂,所以染色质不会变成染色体,但操作过程正确,所以细胞着色清晰但看不到染色体应选考点：观看细胞的有丝分裂. 如图表示人的生殖周期中不同的生理过程,以下有关说法不正确选项 - 2 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料

6、- - - - - - - - - . 图中细胞全能性最高的是受精卵 . 过程中精子和卵细胞各供应一半的 . 和的分裂方式相同,但是结果有差异 . 和的差异由受精卵中性染色体组成打算【答案】【解析】分析：据图分析, 、表示有丝分裂, 、表示减数分裂,表示受精作用；和表示细胞的分裂和分化,该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖；细胞全能性比较：受精卵 详解：. 受精卵分化程度最低,全能性最高,正确；生殖细胞 体细胞；. 受精时精子只有头部进入了卵细胞,精子和卵细胞各供应一半的核,细胞质中的几乎都是 卵细胞供应,因此,过程中卵细胞供应的要多于精子,错误；. 和的分裂方式都是有丝分裂,前者形成的是精细胞,

7、后者形成的是卵细胞,结果有差异,正确；. 男性和女性的差异缘由是受精卵中性染色体组成不同,正确；点睛：此题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂、受精作用,要求同学能正确分析题 图,精确判定字母代表的生理过程；. 如图为与有丝分裂相关的坐标曲线；相关说法不正确选项 . 如纵坐标表示一条染色体中的含量,就过程细胞中含量不变 . 如纵坐标表示一个细胞中的含量,就点时一条染色体中的含量与点相同 . 如纵坐标表示一条染色体中的含量,就过程染色体数目不变- 3 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 如纵坐标表示

8、一个细胞中的含量,就过程染色体数目不变【答案】【解析】试题分析：如纵坐标表示一条染色体中的含量,就过程表示有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,每条染色体上个分子变为个分子,在这个过程中细胞中总含量不变,项 正确；如纵坐标表示一个细胞核中含量,就点与点时,每条染色体都含有个,项正确；如纵 坐标表示一条染色体中的含量,就过程表示有丝分裂间期、前期和中期,该过程中染色体 数目不变,项正确；如纵坐标表示一个细胞中的含量,就过程表示有丝分裂间期、前期、中 期和后期,在后期着丝点分裂,染色体数目加倍,项错误；考点：细胞的有丝分裂【名师点睛】 、染色体、染色单体及每条染色体上含量变化曲线（）、是因分

9、子复制；（）、是因着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体；（）、的变化很相像,都是含量减半,但发生的时期不同；（）染色单体在细胞周期中的起点为,终点也为；. 假说演绎法是现代科学讨论中常用的方法,以下关于该讨论方法的分析正确选项 . 孟德尔所作假设的核心内容是“ 性状是由位于染色体上的基因掌握的”. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理过程 . 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正交和反交试验 . 如测交后代性状分别比为：,就可验证基因分别定律【答案】【解析】【分析】此题考查分别定律,考查对假说演绎法的懂得；明确假说演绎法的思维流程是解答此题- 4 - / 27 名师归纳总

10、结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的关键；【详解】孟德尔没有提出基因的的概念,孟德尔所作假设的核心内容是“ 产生配子时,成对 的遗传因子可以彼此分别” ,项错误；孟德尔时代仍没有发觉减数分裂,孟德尔在提出假说 的基础上进行演绎推理,项错误；为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交试验,项错误；如测交后代性状分别比为：的正确性,项正确；,就证明可产生两种数量相等配子,证明分别定律. 用纯种高茎豌豆 与纯种矮茎豌豆 杂交,得到全为高茎,将自交得,中高茎矮茎为；以下选项中不是实现中高茎矮茎为的条件的是 . 形成配子时,成

11、对的遗传因子彼此分别,形成两种配子 . 含有不同遗传因子的配子随机结合 . 含有不同遗传因子组合的种子成活率相同 . 自交时产生的雌雄配子数量之比为：【答案】【解析】【分析】此题考查分别定律,考查对分别定律的懂得；明确分别定律的实质和分别定律实现的条件是 解答此题的关键；【详解】实现中高茎矮茎为的条件包括：形成配子时,成对的遗传因子彼此分别,形成 两种数量相等的配子；含有不同遗传因子的配子随机结合；含有不同遗传因子组合的种子成 活率相同；自交时产生的雌配子数量远少于雄配子；终上所述,项、项、项正确,项错误；【点睛】此题易判定项正确,错因在于对分别定律懂得不正确；形成配子时,成对的遗传因 子彼此

12、分别,形成两种数量相等的配子,但雌雄配子的数量不相等,雄配子的数量远多于雌 配子；. 一对夫妇均为单眼皮（）,经手术后变为双眼皮,就他们所生孩子表现为 . 双眼皮 . 单眼皮 . 眼皮介于单双之间 . 不能判定【答案】【解析】【分析】此题考查分别定律,考查分别定律的应用；手术可以转变个体的表现型,但不能转变个体的 基因型；依据亲代基因型和分别定律可判定后代孩子的表现型；- 5 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【详解】一对夫妇均为单眼皮（）,经手术后变为双眼皮,但基因型不变,仍为,他们所生孩 子基因型

13、肯定为,表现为单眼皮,选；. 如基因型与的植株杂交 五对基因独立遗传,在子代中纯合子的比例应是多少 . . . . 【答案】【解析】分析：解答此题思路：第一是将自由组合定律问题转化为如干个分别定律问题；在独立遗传 情形下,有几对基因就拆分成几个分别定律；如 可分解为： , , , , ,最终将 每对杂交的结果综合起来；详解：针对每对性状单独讨论, 子代中占, 子代中纯合子和共占, 子代中占, 子代都是, 子代中占,所以子代中纯合子的比例 ,故正确；点睛：此题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生能娴熟运用逐对分析法运算相关 概率,属于考纲懂得层次的考查；对于此类试题,同学需要将自由组合定律

14、问题转化为如干 个分别定律,并能识记常见杂交组合的后代基因型比例；. 豌豆的高茎（）对矮茎（）为显性,花的腋生（）对顶生（）为显性；现有高茎花腋生和 高茎花顶生豌豆杂交,结果如下列图；这些杂交后代的基因型种类是. 种 . 种 . 种 . 种【答案】【解析】试题分析：依据杂交结果：高茎：矮茎,可知亲本为 ,腋生：顶生,就亲本为 ,因此亲 本植株基因型为 ,杂交后代的基因型有 （种）,故正确；考点：此题考查基因的自由组合定律,意在考查考生识图才能和能用文字、图表以及数学方 式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容的才能；、分别位于不同对的同源染色体上；一个亲本与测交,子代遗传因子组成为 . 基因

15、 、和基因- 6 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和,分别比为,就这个亲本遗传因子组成为 . . . . 【答案】【解析】【分析】此题考查自由组合定律,考查自由组合定律的应用,依据自由组合定律,可先对两对基因的 遗传分别进行分析,然后再综合；【详解】一个亲本与测交,子代遗传因子组成为和,分别比为,分别分析两对基因的遗传,依据子代均为可判定该亲本为；依据子代和分别比为,可判定该亲本为,综合分析,这个 亲本遗传因子组成为,选；. 正常指聋哑人的父亲患短指症,母亲完全正常；已知短指（）对正常指（）是显性；

16、会说 话（）对聋哑（）是显性；就正常指聋哑人父母的基因型、结合产生正常指聋哑人的精、卵 是（）. 父、母和精子、卵子 . 父、母和精子、卵子 . 父、母和精子、卵子 . 父、母和精子、卵子【答案】【解析】依据后代判定父母双亲的基因型,由题意可知正常指聋哑人的基因型为,父亲的基因型为,母亲的基因型为,正常指聋哑人的正常指基因型为,两个基因分别来自父亲和母亲,正常指 聋哑人的聋哑基因型为,两个基因分别来自父亲和母亲,由此可推知,父亲的基因型为,母 亲的基因型为,基因型是由基因型相同的精子（）和卵子（）结合而成,因此选；【考点定位】基因的自由组合定律 . 以下有关概念的表达,错误选项 . 等位基因是

17、指同源染色体同一位置上打算相对性状的基因 . 同源染色体是指外形大小相同的染色体 . 性状分别是指杂种后代中显现显性性状与隐性性状的现象 . 表现型是指生物个体实际表现出来的性状【答案】- 7 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【解析】等位基因是指同源染色体同一位置上打算相对性状的基因,正确；同源染色体是指配对的两 条染色体,外形和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,错误；性状分别是指杂 种后代中显现显性性状与隐性性状的现象,正确；表现型是指生物个体实际表现出来的性状,正确【考点定位】同源染色

18、体与非同源染色体的区分与联系；性状的显、隐性关系及基因型、表 现型. 在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有比例关系的是 自交后代的表现型比例 产生配子种类的比例 测交后代的表现型比例 自交后代的基因型比例 测交后代的基因型比例. . . . 【答案】【解析】分析：孟德尔两对相对性状的杂交试验中,杂种子一代经减数分裂产生中配子,比例是：；自交后代中有种表现型,比例为：详解：；基因型有种,比例为： ：；自交后代表现型比例为：,与题意不符,错误；产生配子种类的比例为：,符合题意,正确；测交后代的表现型比例为：,符合题意,正确；自交后代的基因型比例为：,与题意不符,错误；测交后代的基

19、因型比例为：,符合题意,正确；故正确的有,正确；点睛：此题考查孟德尔两对相对性状的杂交试验相关学问点,需要同学熟知孟德尔对自由组合现象的说明和验证过程,特别是产生配子的种类和比例,基因型和表现型的比例等内容,此题属于考纲识记和懂得层次的考查；. 在完全显性条件下,假如以下所示基因组成的生物自交,其子代性状分别比例为 的是- 8 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - . . . . 【答案】【解析】、由于、三对基因分别位于三对同源染色体上,因此,自交后代性状分别比为：,错 误；、由于为纯合,所以只有两对基因

20、：离比为：,正确；、,分别位于两对同源染色体上,因此,自交后代性状分、由于、为纯合,所以只有一对基因位于一对同源染色体上,因此,自交后代性状分别比为：,错误；、由于为纯合,又、位于一对同源染色体上,所以后代在正常情形下性状分别比为：,错误；【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】验证打算两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上可通过杂合子自交,如符合： 及其变式比,就两对基因位于两对同源染色体上,如不符合：,就两对基因位于一对同源染色体上；. 下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成,其中部分遗传因子组成并未列出,而仅用数字表示；以下选项错误选项 雄配子雌配子

21、- 9 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 、的性状表现都一样 . 在此表格中,只显现一次. 在此表格中,共显现四次 . 遗传因子组成显现概率的大小次序为 【答案】【解析】图中、的基因型分别是、 、,表现型都是双显性个体（黄色圆粒）,正确；分析表格基因组成,只显现一次,共显现四次,正确；图中、的基因型分别是、 、,因此遗传因子组成显现 概率的大小次序为,错误；. 果蝇的红眼对白眼为显性,受一对等位基因掌握,位于染色体上；以下哪组杂交子代中,通 过眼色就可直接判定果蝇的性别 杂合红 红. 白 白 .

22、. 白 红 . 杂合红 白【答案】【解析】分析：果蝇中为雌性,为雄性,红眼对白眼为显性,假设红眼为,白眼为,相应的果蝇基因 型为：白为,白,杂合红为,红为,据此作答；详解：. 白 白即 ,子代为,为,都是白色,无法判定性别,错误；. 杂合红 红即 ,子代为、色判定性别,错误；,眼色为红色,为、 ,眼色有红色和白色,无法通过眼. 白 红即 ,子代为,眼色为红色,为,眼色为白色,正确；. 杂合红 白即 ,子代为、,为、,无论雌雄都有两种眼色,无法判定性别,错误；点睛：此题考查伴性遗传的内容,要求同学能够把握伴性遗传的基本学问,正确运用遗传规 律进行分析；. 豌豆是两性花,自然条件下自花传粉；现有一

23、批豌豆种子,基因型及比例为；将这批种子播种后自然生长,牢固率相同的情形下,子代中的比例是 . . . . - 10 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案】【解析】分析：豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,所以个体的后代都是,的个体后代会显现性 状分别,运用分别定律进行解答；详解：依据题意分析可知： ：,占,占,自交后代全部是,自交后代有、, ,所以子代：,正确；、,因此子代 ,点睛：此题考查基因分别定律的应用,重点考查同学对一对基因杂交过程中数据的处理和分 析,解题关键是明确豌豆是自花传粉植物,

24、将题目转化为自交过程即可；. 老鼠毛色黄色 和灰色 由常染色体上的一对等位基因掌握,基由于的受精卵不能发育；现用两黄鼠 交配得到,让自由交配得到,就中纯合子的比例是 . . . . 【答案】【解析】【分析】此题考查分别定律,考查分别定律的应用；分析自由交配问题,可先分析配子的种类及比例,依据雌雄配子的随机结合分析后代的基因型和表现型比例；【详解】由于基由于的受精卵不能发育,两黄鼠 交配得到的中,黄鼠与灰鼠的比例为,所产生的配子中,含的配子与含的配子比例为,自由交配,中基由于的受精卵不能发育,所占比例为（） ,纯合子只有,比例是（）,的比例为,就成活个体中所占比例为（）（）,选；【点睛】自由组合

25、问题分析方法：依据配子概率运算； 先运算亲本产生每种配子的概率； 依据雌雄配子的随机结合,可得出某一基因型的个体的概率； 运算表现型概率时,需将相同表现型的个体的概率相加；. 很多动物具有再生才能,例如,壁虎被天敌追逐忙迫时,能断尾而逃,一段时间后,又重 新长出一条尾巴；海参遇到敌害时,把内脏全部抛出,以转移敌害的留意力,而趁机逃之夭 夭,约天后,可再生出一副新的内脏；以下关于再生的表达,错误选项. 再生是细胞分裂分化的结果 . . 再生是基因挑选性表达的结果. 再生是自然挑选的结果再生表达了细胞的全能性- 11 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页

26、精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案】【解析】由题,可知再生不能表达细胞的全能性,细胞的全能性是发育成个体；. 关于细胞衰老的特点,以下说法错误选项 细胞内水分削减 . 细胞核体积缩小 . . 部分酶的活性降低 . 细胞内呼吸速率减慢【答案】【解析】分析：细胞衰老的特点概括为“ 一大、一小、一多、两低” ,（）一大：细胞核变大,染色质 收缩,染色加深； （）一小：细胞内水分削减,体积萎缩变小,代谢速率减慢；（）一多：细 胞内色素逐步积存、增多；（）两低：细胞膜通透性转变,使物质运输功能下降,有些酶的活 性降低；详解：. 衰老细胞的细胞核的体积增大,错误；. 细胞内水分削减,

27、结果使细胞萎缩,体积变小,正确；. 衰老细胞内多种酶的活性都降低,正确；. 衰老细胞呼吸速率减慢,正确；点睛：此题考查衰老细胞的特点,对于此类试题,同学应巧记相关特点,属于简洁题； 小肠上皮细胞的细 . 细胞周期包括分裂间期 分为、和期 和分裂期 期 ；下图标注了甲动物 胞周期中各阶段的时长及含量,假如在培育液中加入过量含放射性同位素的胸苷 复制的原料 之一 ,那么处于期的细胞会马上被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响；以下说法正确的 是 . 期进行染色体和中心体的复制,染色体和中心体的数目都因此加倍 . 此细胞处于有丝分裂后期时,细胞中没有同源染色体 . 估计加入过量胸苷的后,细胞都将停留在

28、期 . 由于期时间相对最长,所以在显微镜下能看到较多的细胞正在进行复制- 12 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案】【解析】【分析】此题考查有丝分裂,考查对有丝分裂过程的懂得；明确有丝分裂过程中染色体行为和染色体、数目变化的特点是解答此题的关键；【详解】期完成染色体的复制,但两条姐妹染色单体由一个着丝点相连,仍为一条染色体,染色体数目不加倍,项错误；有丝分裂过程中,同源染色体不分别,有丝分裂后期时,细胞 中每一极存在同源染色体,项错误；在培育液中加入过量含放射性同位素的胸苷,处于期的 细胞会马

29、上被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响,估计加入过量胸苷的后,全部细胞经 历了期、期和期,细胞都将停留在期,项正确；显微镜下不能看到分子水平的复制,项错误；【点睛】此题易错选项,错因在于对染色体数目判定不精确；染色体数目以着丝点数目进行 判定,间期复制使数目加倍,但染色体数目不加倍；. 下图为某植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图；以下判定不正确的 是 . 过程发生在有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消逝 . 过程中染色单体的分开导致了染色体数目加倍 . 过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体移向细胞两极 . 过程中染色体解螺旋变为细丝状的染色质【答案】【解析】分析：植物细

30、胞有丝分裂过程各时期特点如下：分裂间期：复制、有关蛋白质合成；前期：显现染色体和纺锤体,核膜、核仁消逝；中期：染色体整齐的排在赤道板上；后期：着丝点分裂,染色体数目加倍,在纺锤丝的牵拉下匀称的移向细胞两极；末期：染色体、纺锤体消逝,核膜、核仁显现；- 13 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 详解：. 表示的是有丝分裂间期,核膜、核仁消逝发生在前期,错误；. 过程中发生着丝粒分裂,染色单体分开,导致染色体数目加倍,正确；. 过程处于有丝分裂后期,在纺锤丝牵拉下细胞中的染色体移向细胞两极,正确；. 过程

31、处于有丝分裂末期,此时高度螺旋化的染色体解旋为丝状的染色质,正确；点睛：此题以染色质与染色体规律性变化为背景,考查了有丝分裂各时期的特点,同学要能 够依据图示变化特点确定各阶段所属分裂时期,并将染色体变化进行排序；识记有丝分裂各 时期的变化特点是解答此题的关键；. 父亲、母亲均正常,生了一个白化病的儿子；如这对夫妻以后再生两个孩子,两个孩子一 个正常、一个患白化病的几率是 . . . . 【答案】【解析】试题分析：父亲、母亲均正常,生了一个白化病的儿子,说明正常对白化病为显性,故双亲 的基因型都为,子代正常的几率为,患病的几率为,所以两个孩子一个正常、一个患白化病 的几率是 ,应选；考点：此题

32、考查基因的分别定律,意在考查考生能懂得所学学问的要点；. 以下有关基因分别定律和自由组合定律的表达正确选项 . 可以说明一切生物的遗传现象 . 表达在杂合子形成雌、雄配子的过程中 . 讨论的是全部两对等位基因的遗传行为 . 两个定律之间不存在必定的联系【答案】【解析】基因分别和自由组合定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,故错误；等位基因分别和 非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂过程中,杂合子存在有等位基因,故正确；基因 分别定律讨论的是一对等位基因的遗传行为,基因的自由组合定律适用于位于非同源染色体 上的非等位基因的遗传行为,故错误；基因的自由组合定律以基因分别定律为基础的,故错 误【

33、考点定位】基因的分别规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用- 14 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【名师点睛】基因分别定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分别而分开,基因自由组 合定律的实质是等位基因分别的同时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合且 孟德尔的遗传定律发生在减数第一次分裂后期,适用于真核生物中有性生殖的细胞核遗传. 人类血型由号染色体的个复等位基因 、和 打算,血型的基因型组成见下表；在正常情形下,以下表达正确选项 血型基因型,. 两个型血的人生出的孩子肯定是型

34、血 . 两个型血的人生出的孩子肯定是型血 . 一个型血和一个型血的人生出的孩子要么是型血要么是型血 . 一个型血和一个型血的人生出的孩子可以是四种血型中任意的一种【答案】【解析】【分析】此题考查分别定律,考查分别定律的应用；复等位基因的遗传仍旧遵循基因的分别定律,根 据分别定律和亲代的基因型可估计后代的基因型和表现型；【详解】 两个型血的人生出的孩子可能是型（ ）、型（ ）或型, 项错误； 两个型血的人不含、 ,生出的孩子肯定是型血,项正确；一个型血和一个型血的人生出的孩子可能是型,项错误；一个型血和一个型血的人生出的孩子不行能是型或型,项错误；. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟试验；

35、甲同学每次分别从、小桶中随机抓取 一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组 合；将抓取的小球分别放回原先小桶后,再多次重复；分析以下表达,正确选项. 乙同学的试验只模拟了遗传因子的分别和配子随机结合的过程- 15 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 试验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必需相等 . 甲同学的试验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 . 甲、乙重复次试验后,和组合的概率约为和【答案】【解析】试题分析：乙同学仍模拟了自由组合定律,项错误

36、；每只小桶内小球的总数不需要相等,项 错误；甲同学只能模拟分别定律,不能模拟自由组合定律,项错误；的概率是 ,的概率 是 ,项正确；考点：此题考查分别定律和自由组合定律的模拟试验,意在考查考生能独立完成“ 生物学问 内容表” 所列的生物试验,包括懂得试验目的、原理、方法和操作步骤,把握相关的操作技 能,并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用；. 如让某杂合子连续自交,那么能正确表示自交代数和纯合子比例关系的是 . . . . 【答案】【解析】试题分析：自交代数和纯合子比例关系为（）,随着的增大,趋向于；符合题意；故此题选；考点：此题考查遗传学的基础学问的相关学问,意在考查考生懂得所学学问的

37、要点,把握知 识间的内在联系的才能；. 绵羊群中,如遗传因子组成为绵羊表现为有角,遗传因子组成为的绵羊表现为无角；遗传因 子组成为的绵羊,母羊表现为无角,公羊表现为有角；现有一只有角母羊生了一只无角小羊,这只小羊的性别和遗传因子组成分别是（）. 雄性、 . 雄性、 . 雌性、 . 雌性、- 16 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案】【解析】【分析】此题考查分别定律,考查分别定律的应用,依据题干信息可判定有角母羊的基因型,进而可 判定小羊的基因组成和性别；【详解】有角母羊基因型应为,一只有角母羊

38、生了一只无角小羊,这只无角小羊肯定含有基 因,含有的公羊表现为有角,含有的母羊表现为无角,这只小羊应为母羊,遗传因子组成为,选；. 黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交,其子代的表现型统计结果如下图所示,据图可知,不同于亲本表现型的个体中,纯合子占的比例为 . . . . 【答案】【解析】【分析】此题考查自由组合定律,考查自由组合定律的应用；对每对相对性状分别进行分析,依据亲 代和子代表现型可判定亲代基因型,进而确定子代基因型及其比例；【详解】子代中圆粒与皱粒之比为,就双亲均含有；子代中黄色与绿色之比为,就双亲 基因型为、；综合分析,双亲基因型为、,子代不同于亲本表现型的个体包括黄色皱粒与绿色 皱粒,其

39、中绿色皱粒为纯合子,在不同于亲本表现型的个体中所占比例为,选；. 在山羊遗传试验中,一只黑色山羊与一只白色山羊杂交,均为黑色；个体间随机交配得到的 中黑色：浅黄色：白色：,就中黑色个体基因型种类和黑色个体中杂合子的比例分别为 . 种 . 种 . 种 . 种【答案】【解析】个体间随机交配得到的中黑色：浅黄色： 白色：,可知该性状由两对独立遗传的等位基因掌握,个体的基因型为,只要有基因存在的个体表现为黑色,无基因有基因的个体表现为浅黄色,- 17 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 没有和基因的个体表现为

40、白色；中黑色个体共有、上分析,项正确；、六种基因型,杂合子的比例；依据以【点睛】是此题的突破口,它实际上是的变形,通过这个变形可以发觉黑色个体的基因型,并进一步推算出其中的杂合子比例；. 数量性状通常显示出一系列连续的表现型；现有掌握植物高度的两对等位基因和,两对基因 独立遗传；以累加效应打算植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的；纯合子高厘 米,高厘米,这两个纯合子之间杂交得到,再自交得到,在中表现厘米高度的个体基因型不 可能为 . . . . 【答案】【解析】【分析】此题考查自由组合定律,考查自由组合定律的应用；依据题干信息可确定每个显性基因对株 高的遗传效应,依据的株高可确定所含有

41、的显性基因个数；【详解】纯合子高厘米,高厘米,就每个显性基因对株高的遗传效应为（）,中表现厘米高 度的个体应含有显性基因的个数为（）,就中表现厘米高度的个体基因型为、,不行能为,选；、和、分别表示某动物的两对同源染色体,、和、分别表示等位基因,基因与染色体的位置如 右图所示,下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情形分析合理的是 . 正常情形下,如某细胞的基因组成为,此时该细胞的名称为初级精母细胞 . 正常情形下,如某细胞含这条染色体,就此细胞处于有丝分裂后期 . 形成次级精母细胞的过程中,图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化 . 和染色体上的基因可能会发生交叉互换【答案】【解析】该生物的基

42、因型为,在减数第一次分裂间期,由于染色体的复制,减数第一次分裂过程的细- 18 - / 27 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 胞的基因型为,减数第一次分裂后期,由于同源染色体分别,非同源染色体自由组合,所形 成的次级性母细胞的基因型为、或、,所以某细胞的基因型为,就该细胞的名称为次级精母细 胞或次级卵母细胞或第一极体,错误；正常情形下,细胞的染色体数目只在有丝分裂后期才 加倍,正确；形成次级精母细胞过程即为减数第一次分裂过程,该过程中染色体发生复制、联会等变化,但着丝点分裂发生在减数其次次分裂后期,错误；和是非同源染色体,非同源 染色体之间进行交叉互换属于染色体变异,错误；【考点定位】有丝分裂和减数分裂【名师点睛】依据题意和图示分析可知：该生物的基因型为,染色体组成为；在减数第一次 分裂间期,染色体进行复制；减数第一次分裂后期,同源染色体分别,非同源染色体自由组 合；减数其次次分裂类似于有丝分裂过程染色体数目只在有丝分裂后期加倍；同源染色体 的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组,而非同源染色体之间交叉互换属于染色体变 异；. 某植株从环境中吸取前体物质经一系列代谢过程合成紫色素,此过程由、和、两对等位基 因共同掌握；其中具紫色素的植株开紫花,不能合成紫色素的植株开白花；据图所作的估计