2022年四川省义务教育地方课程教材---一年级下册生活生命与安全教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四川省义务训练地方课程教材（试用）一年级下册生活 . 生命与安全教案1、西瓜子的旅行教学目标：一 引导同学熟识植物的生命起源,明白植物的生长过程；二 培育同学对生命的喜爱,关爱大自然；教学过程：一 创设情形,导入新课 1. 老师讲故事：西瓜子的旅行 ；同学边看课本第一页边 认真听；2. 老师提问：听了这个故事, 你知道了什么？想知道什么？3. 同学自由发言；4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的,想知道它们是怎样 长大的吗？今日我们就来明白植物生命的生长过程,探究它们的 生命隐秘；二学习、明白西瓜的生长过程；1.同学读课文其次页

2、,借助拼音和四幅插图明白西瓜的生长 情形；老师巡察指导；2.老师引导全班同学依据次序观看四幅插图,读读插图下面 的句子；3.师提问：看了插图,你知道了什么？生汇报；4.同桌争论：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大家介绍一下吗？5抽同学汇报；老师引导同学看图说完整的话；6.师提问：植物生长需要哪些条件？生回答；7全班齐读这段： “空气、阳光和水是植物生长需要的基本 条件 大约需要 34 个月； ”三想一想,做一做,试一试；1.观看第 3 页的三幅图,想一想：

3、哪颗西瓜子能发芽？为什 么？2.同学在小组内说一说,再个别汇报；师生补充；3.做一做：写下一种你熟识的植物的名字,画出它的样子,你能为它做以下哪些事情,请涂一涂；浇水 捉虫 松土 除草 晒太阳4. 试一试：课后,在老师或家长的帮忙下,做一个种子发 芽的试验；四老师总结我们今日学习和明白了植物的生长过程,知道了它们生命的隐秘；它们的生命力真的挺坚强,我们以后要多观看,多实践,就会发觉更多生命的隐秘和奇迹；2、美丽的缺牙巴 教学目标：程；一引导同学明白换牙的科学常识,明白生命的变化成长过名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - -

4、 学习必备 欢迎下载二培育同学喜爱科学,喜爱生命的情感；教学过程：一谈话引入：1.孩子们,我发觉我们班好多孩子都是缺牙巴,到底怎么回 事,你知道吗？2.同学自由回答；3.今日我们就去揭示这个生命小隐秘；二学习、明白换牙科学常识；1.同学翻开书第4 页,边看插图边自由读文；2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗？3.抽同学汇报；师生补充订正；4.老师总结： 婴儿是没有牙齿的, 吃东西靠吸吮, 几个月后,我们开头长乳牙了,幼儿期一共要长 就开头换牙了；20 颗乳牙,等我们六岁时5.读一读小故事：高兴的缺牙巴；6.讲一讲你换牙的小故事吧；同学在小组内表达自己换牙的 事情；7.请个别同学在班上沟通换牙

5、的故事；8.全班一起表演 “缺牙巴啃西瓜 ”；9.换牙期间应当如何爱护牙齿？生个别回答,老师补充；三明白生命在变化中成长；1.同学观看第 7 页的三幅插图, 从而明白 “长牙换牙 ”、“蝉脱名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载壳”、“ 蚕蛹成蛾 ”的生命历程；2.同学观看对比第 7 页下面四幅图；3.摸索：人和树有什么共同点？抽生汇报；4.观看第 8 页上面的图,读一读；5.讲一讲：讲讲你的成长变化；6.说一说：你现在能使用下面哪些物品和器具？同学观看书上插图,独立挑选；7.抽生汇报答案,并说说其他

6、物品是谁使用的；四总结师：通过今日的学习,我们明白了换牙的常识,也知道了如何爱护自己的牙齿, 生命是在变化中成长的,这些变化,珍爱生命,让自己健康成长；3、小辫子和小平头 教学目标：我们应当正确看待一通过活动, 明白人的生命来源及性别特点；熟识到男女是 公平的；二让同学懂得敬重他人,敬重自己；教学过程：一谈话导入；1.老师：我们人从性别上区分,可以分为什么？2.同学自由回答；3.那生男孩和女孩到底是谁打算的呢？我们就来明白一下名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载吧；二明白生命的隐秘；1.老师简洁讲解

7、生命的形成；让同学明白男孩仍是女孩,是 由进入卵细胞的那个精子打算的；2.听了这些学问,你想说什么？抽生沟通；三明白男女的性别特点；1.请同学观看一下班上的同学,你能说说男孩和女孩外貌上 有什么区分吗？2.抽生汇报沟通；3.再观看一下男女生在装扮上有什么差异？抽生沟通；4.同桌争论：我们长大后又有什么变化呢？想想自己的爸爸 妈妈；5.抽生沟通；6.师小结：长大后,我们的性别特点就成为自己的隐秘,不可以任凭被人观察或者触摸；是女孩,都要相互敬重；四画一画；要学会爱护自己, 当然不管男孩仍1.观看第 11 页的图,设计两套衣服,把你认为不行以让别人观察的身体部位遮挡起来,涂上花纹和颜色；2.请个别

8、同学沟通,并说说为什么；3.观看玩具图,给你喜爱的玩具画圈；五老师总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、跟随生命的节奏 学目标：1、在学习的过程中,运用对生命的不同衡量,让同学知道生命 的有限和短暂；2、把握时间与生命的关系,感悟时间的有限和短暂,懂得珍爱 时间,脚踏实地做好每一件事,不留下遗憾；3、能深刻感悟时间的宝贵,指导自己在生活中做到珍爱时间,树立正确的时间观；教学重难点：重点： 懂得时间的含义,明白时间是人生中最重要的财宝；难点： 明白时间与生命的关系；导入新课：展现谜语,让同学猜

9、：1、生命东西无声、无色、无情更无价？2、守住一日头不见,日修一门；谜底：时间 以教材中的试验和“ 生命如歌” 的比如,引入：生命的节奏 讲授新课：（一）生命小问号 通过图片的展现,对“ 生物钟” 分析,让同学争论总结出：时间与生命的关系：从一天中,有些时候有精神,有些时候特殊疲惫,仍能看生物有名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生物钟,所以,时间与生命是息息相关的；老师课前预备两张纸条,带领同学一起完成教材中的撕纸活动,并对纸条的不同阶段进行分析,让同学摸索从中得到的启示：1、生命是有限的、短暂的

10、,我们要珍爱时间；2、人生是一个不断进展的过程,分为不同的年龄段,而不同的 年龄段又有着不一样的智力潜能；3、时间一去不复返,因此要脚踏实地做好当前的每一件事,不 要留下时间的遗憾；二、人生只有三天 让同学反思昨天、评判今日、畅想明天 得出：要吸取昨天胜利的体会和失败的教训,把握今日,创 造美好的明天；（三）、生命小隐秘 1、蝙蝠昼伏夜出 2、睡莲早晨绽放,夜晚合拢 3、人们日出而作,日落而息5、燃放玩烟花、爆竹要当心 教学目标：1、让同学学会挑选安全燃放烟花、爆竹的正确地点；2、让同学把握燃放烟花、爆竹的正确方式；教学重、难点：让同学把握燃放烟花、爆竹的正确方式；名师归纳总结 - - - -

11、 - - -第 7 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：一、活动导入 回忆你们的春节是怎么过的？二、主题活动 安全小问号1、看图,说说图上发生了什么事啊？2、汇报,摸索：你们燃放的地点哪些是安全的？哪些是有 危急的？你们燃放的方式哪些是对的？哪些是错的？ 安全小博士1、同学汇报 2、老师小结挑选远离人群和建筑的空地燃放；严禁在 有易燃物的地方燃放,如：加油站、仓库等；燃放时要保持安 全距离,侧身持香火点火才安全；点燃的烟花不能对着人； 遇到“ 哑炮” 不能立刻去捡；小伴侣燃放烟花、爆竹肯定要有 大人伴随；假如受伤,要赶快到医院治疗； 安

12、全小卫士1、看图,看看图上都画了什么？2、同学摸索争论：他们做的对不对？3、想一想：你家邻近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹？三、课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、别去有危急的地方玩 教学目标：1、能意识到生疏的环境中可能存在危急；2、明白、把握生活中常见的存在危急的地方；3、初步学会判定不同地点和不怜悯形下是否存在危急,是 否需要躲开；教学重、难点：明白、把握生活中常见的存在危急的地方；教学支配： 1 课时 教学过程：一、活动导入摸索 :危急的地方是那些呢？答总结）二、主题活动 安全小问

13、号1、看图,回答疑题；同学争论后回答,老师依据回说说图上发生了什么事啊？汇报, 摸索：他们这样做对吗？可能会发生什么危急的事 啊？争论,汇报；老师依据回答总结2、议一议：到那些地方玩会遇到哪些危急？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载争论,汇报 老师依据回答总结 （如大人用的工具很危急,生疏的东西 别碰,黑洞简洁被蛇咬 3、说一说：你有什么样的“ 探险” 经受？ 安全小博士1、看图,说说你看到了什么？2、汇报,老师小结建筑工地别 “ 探险” ,铁器木具多有尖；垃圾、 废品脏又臭, 病菌仍会藏里头；

14、深洞、 高崖、生疏地,这些地方都别去； 安全小卫士1、评一评：这些地方或物品有哪些危急呢？想看图摸索 汇报,老师依据回答总结2、找一找：你家或学校邻近仍有哪些有危急的地方？同学摸索,争论 汇报,老师依据回答总结 三、课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、这些物品不共用教学目标：1、知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的缘由；2、知道区分不共用物品的方法,教学重、难点：逐步养成物品专用的习惯；知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的缘由；教学支配： 1 课时 教学过程：一、活动导

15、入 毛巾可以共用吗？二、主题活动 健康小问号 看图,回答疑题；1、说说图上发生了什么事啊？2、汇报,摸索：为什么只能用自己的毛巾呢？3、老师依据回答总结 健康小博士1、议一议：毛巾为什么不能共用？争论,汇报；老师依据回答总结2、仍有哪些东西是不能共用的；争论,汇报； 健康小行动老师依据回答总结名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、怎么样区分家人的毛巾？说说你的好方法；2、找找图上哪些东西是不能共用的；三、课堂小结；8、不当垃圾桶 教学目标：1、加强食品安全训练,增加同学食品安全学问；2 、明白识

16、记食品安全常识,养成良好的卫生习惯,不买零食的 好习惯；3、提高同学食品安全自我爱护才能；4、树立食品安全意识,关怀时事,珍爱生命,关爱健康的意识；教学预备：课件、半盆水、香皂、毛巾教学过程：一、图片导入课件出示各种食品图片请生谈谈 : 平常最喜爱喜爱吃什么 . 同学自由回答（老师点击课件）引导小结： 你们喜爱吃的东西真是各式各样,但是有的食品吃了是有益健康的, 而有的食品吃了就是对我们的身 体有害处的, 就像一个垃圾桶,吃进去许多垃圾；二、区分各类食品1、师：食物的种类有许多,你们愿不情愿来给食物分分类呢？（点击课件：引导同学将食品分成两大类）名师归纳总结 - - - - - - -第 12

17、 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）健康食品：水果类,牛奶,蔬菜类； （吃了有助人体健康的 食物）（2）垃圾食品：油炸食品,便利面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等（吃了对人体有害的食物）2、明白垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处（1）请同学说说：平常自己都喜爱吃什么食品？（2）点击课件明白垃圾食品的制作 过程,同学争论,老师在同学争论的基础上进行小结：在我们喜爱吃的食品中 有许多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以 后会对我们人体造成肯定是损害 所以,小伴侣们要少吃或不吃这样的食物,才会健康成长；（3）提问：你仍知道哪些垃圾食品.（油炸食品

18、,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,饼干类,奶油 制品,便利面,烧烤类食品,话梅和蜜饯类食物）老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现,解更多的垃圾食品品种；三、探讨食品安全学问；帮忙幼儿更多的了同学们,民以食为天,食品安全大如天；食品可谓把握着人们的 生杀大权；这节课,我们就来探讨关于食品安全方面的学问；1、沟通课前搜集的信息；（1）、小食品种类繁多,都有不合格产品；有80%的食品袋上无名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生产日期、保质期； 10%的食品袋上无卫生许可证；

19、5%无生产厂家、厂址；也就是说, 有许多同学买到的食品很有可能是过期的或不卫生 的假冒食品；（2）、路边的小摊点卫生实在很糟糕,烤羊肉串、烤肠、烤冷面 的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇,又沾满了灰尘；（3）、制棉花糖的机器都是污垢,仍不时会有脏东西掉进去,卖 主自身也很脏,根本不讲卫生；（4）、为了保证食品吃得安全,吃得放心,选购食品要树立“ 品 牌”观念；也就是说,到正规的超市、商场里购买品牌经得起时间考 验、拥有良好口碑的食品；（5）、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能确定其添加量是否 符合食品卫生安全标准的食品；（6）、购买商品前,应当认真查看产品标签；食品标签中必需标 注：产品名称、配料

20、表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等；不买标签不规范的产品；（7）、我们学校生应多吃鱼, 蛋黄,虾皮,紫菜,海带,瘦肉,每周吃一次动物内脏如猪 肝、动物脑,每天吃富含维生素 C 的水果如橘 子、苹果,每天吃豆类或豆制品,每周吃蘑菇 12次,多吃香蕉、 红萝卜、菠菜,多吃牛奶,最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶,而不是麦 乳精类；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、出示课件明白当前生活中受人们关注的食品安全方面的信息、图片；3、看过这些资料以后,你有什么感受？四、结合实际引导同学关

21、注健康食品；1、我们学校始终以来也特别重视同学的食品安全问题,为了我 们的身体健康, 学校特殊掌握同学到校门口的小摊点购买食品,大家想想,为什么呢？尽管这样, 可是老师仍是很痛心的看到仍旧有一部 分同学像做贼一样到小摊点买吃的,吃得那样的津津有味；下面,我们来看看这几组图片,信任你看过之后,肯定会三思而不吃的！（生 观看路边小摊点和十大垃圾食品的图片）2、出示十大健康食品资料,引导同学结合实际谈谈自己生活中 的食品是否是健康的？3、小组争论,引伸拓展：安全的食品,健康的食品对于我们很 重要；那么,饮食安全除了我们明白到的那些, 我们仍要留意什么呢？（争论后指名说）（1）、正确洗手,是饮食安全第

22、一步；“湿、擦、搓、捧、干 ”,人 人 饭 前 便 后 不 忘 做 , 病 菌 不 入 口 ；（ 请 一 名 学 生 示 范 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我；（3）、不买包装不完整、 标识不明的食品, 不吃隔餐食品、 牛奶；（4）、购买眼睛、鳞片光明有光泽、 肉质有弹性、 无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落 的虾；（5）、防交叉污染： 买回家中的食物, 应分类分区贮放； 烹饪时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器

23、清洁；（6）、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存 放冰箱；蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰 箱内,防油墨食入体内有碍健康；4、学习“中国疾病预防掌握中心养分与食品安全所对学校生的要 求”；（课件出示）5、明白自己的养分状况, 出示 “中国居民平稳膳食宝塔摄入五 类食物的大致比例 ”,保证合理养分,平稳膳食；四、齐唱拍手歌 “食品安全 ”拍手歌；师：同学们,为了我们能够健康欢乐地成长,期望大家每天合理名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载养分、平稳膳食；最终让我们牢

24、记这首食品安全拍手歌,不当垃圾桶,将健康进行到底！ （课件出示：祝大家身体健康,心情开心！）9、上课要用心教学目标：1、引导同学明白用心听课的主要表现；2、引导同学反思用心、不用心听课所产生的不同结果,体验由此带来的不同心情；3、帮忙同学逐步养成用心听课的习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重、难点：培育用心听课的习惯；教学支配： 1 课时 教学过程：一、活动导入 说说我们在上课都该怎么做啊？二、主题活动 心理聚焦 看图,你把“ ” 送给谁,为什么？1、同学做,汇报,说明缘由 2、老师依

25、据回答总结 心灵视窗1、上课时你有前面提到的哪些情形（请同学大胆的说说）2、说说自己在上课时的表现怎么样,结果又怎么样,仍有 心情呢？ 心灵氧吧 一起来总结上课该做到：认真听、勤发言、认真想；用眼、用耳、用大脑,上课用心学习好； 心海起航 摸索：玩嬉戏时,你的表现得怎么样？有什么感受？三、课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、做一受欢迎的人 教学目标：1.引导同学感受与同伴交往的乐趣,初步形成乐于交往的意 识；2.帮忙同学知道同伴交往中受欢迎的行为,学习与同伴交往 的方法；教学重、难点

26、：知道同伴交往中受欢迎的行为,学习与同伴交往的方法；课时支配： 1 课时 教学过程：一、活动导入：同学分成小组做好,唱儿歌金钩钩边的小伴侣拉钩钩；二、主题活动：心理集合：,一边唱,一边与旁让同学观看书上的三幅图,说说你仍知道哪些做法受人欢 迎；心灵视窗：观看书上的四幅图, 说说你情愿和图中的谁做伴侣,不情愿 和图中的谁做伴侣？为什么？心海启航：1.老师组织同学看图,让同学知道,要会赞扬,要会赔礼；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.让同学反思在学习生活中什么地方做得不够好；三、课后延长：要求同

27、学课后做一件受人欢迎的事；11、老师爱我 我爱老师 教学目标：1.引导同学明白老师的日常工作,感受老师的辛苦；2.引导同学敬重老师,当好老师的小帮手,增进师生情；教学重、难点：懂得老师工作的辛苦,体会到老师不同形式的爱；教学预备：1.同学观看身边的老师辛勤工作的情形；2.师生共同收集一些名人敬重老师的故事；课时支配： 1 课时 教学过程：一、 活动导入猜谜嬉戏 一个老师不说话,肚子里面学问大,有啥生字不熟识,你就 快去问问它；字典 小矮人,浑身白,黑地上面走一程,矮人变的更加矮；粉笔 二、 主题活动 心里聚焦：名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 34 页精选学习资料 -

28、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 让同学观看图中老师的工作状态,明白老师的工作内容；2. 让同学说说自己观看到老师仍做了哪些事；心灵视窗：1.让同学回忆老师为自己做的一件事；2.在小组内说说自己为老师要做一件什么样的事,怎样做好 老师的好帮手,不让老师操劳；心海启航：1.演一演：在生活中怎样做老师的好帮手；2.说一说：在生活中当好小帮手的方法；三、全课总结：本节课里你明白了一个什么道理？12、我有点怕 教学目标：1.引导同学正确熟识“ 可怕” 心情；2.指导同学学习使用简洁有效的方法调剂“ 可怕” 心情；教学重、难点：熟识到“ 可怕” 心情产生是正常的,知道主动调剂“ 可

29、怕”心情及调剂的详细方法；教学预备：名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师课前明白同学简洁感到可怕的情形；课时支配： 1 课时；教学过程：一、“ 风雨雷电” 嬉戏1左手代表“ 风”代表“ 电” ；,右手代表“ 雨” ,左脚代表“ 雷” ,右脚2.全体同学站立； 老师发令喊“ 风” ,就同学举左手； 喊“ 电” ,就同学跺右脚；同学按老师口令做到相应动作；3动作做错者坐下；二、主题活动1让同学认真看图,引导同学争论：他们到底在怕什么？2在小组内,把自己可怕的事物说出来；3把自己可怕的事物写在书上；

30、4在小组争论：如何克服可怕心情；5全班沟通；三、嬉戏在班上, 确定有你特殊好的伴侣,他们在学习上或生活上帮了你许多；想一想,在班上,你想让谁不行怕或谁会让你不行怕？请你走到他面前,相互拥抱；嬉戏后,让同学共享拥抱后的自己的感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载13、不拿别人的东西一、教学目标：1、知道家人和亲友给我们的每一样东西都带着他们的爱,我们要保管好；2、不拿别人的东西,更不能索要礼物；3、知道在现实生活中怎样去做 二、教学手段：1、讲故事、听故事、表达故事2、动脑筋进行争论、辩论3、总

31、结、提炼、感悟生活 三、教学方法：互动性、把更多的时间交给同学四、教学过程：1、谈话导入新课 同学们前两天班里有位家长给我打来电话讲了这样一件事：课件出示；女儿小丽的文具盒中多了一支美丽的中性笔,经家长询问原来这支笔是小丽在教室里捡到的,问了四周的同学都不是他们丢的,小丽又特殊喜爱,于是她就留下自己用了；同学们这样的事在你们的身边发生过吗？假如你是小丽的 家长应当如何对她说呢？2、经典导读：老师总结谈话；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、心灵氧吧4、心海起航5、感悟生活 出示身边的新闻,进一

32、步感悟；明白到这些,我们来想想：课件出示；其实生活中比金钱珍贵的东西有许多比如：14、折叠小衣物 教学目标：1.学习折叠红领巾、袜子和内衣裤的基本方法,并能变通；2.让同学知道洁净有条理的生活环境会使自己和家人轻松 开心；3.逐步让同学形成良好的生活习惯；教学重、难点：重点是让同学学会折叠小衣物的基本方法；折叠小衣物的方法应用与生活之中；教学预备：莫非是将学会的老师预备：外套；同学预备：红领巾、袜子和背心；每组准备一套内衣裤和外套；课时支配： 2 课时 教学过程：第一课时名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

33、 欢迎下载一、 活动导入 老师提问 :请同学们讲讲,你折叠过小衣物吗？谁教会你的 呢. 二、 主题活动2. 折叠红领巾：（1）争论：为什么要折叠红领巾？老师出示两根红领巾：一张洁净洁净,折叠的很好；另一张 揉成一团,皱巴巴的；老师提问：你会折叠红领巾吗？折叠的很好的红领巾和不折叠,皱巴巴的红领巾,戴有什么区分？（2）让会折叠红领巾的同学给大家演示自己折叠红领巾的 方法和步骤；依据同学的演示,老师讲解,确定同学做的好的地 方,订正同学部规范的地方和错误方法；同时,组织同学观摩、争论、沟通,归纳出折叠红领巾的方法和步骤；（3）小组训练；3.叠袜子：（1）老师通过谈话明白同学对叠袜子方法的把握情形；

34、（2）依据同学详细情形,支配已经把握叠袜子技能的同学 做小老师,让其他同学娃子的折叠方法和要领；（3）同学练习；（4）争论：为什么要把两只袜子包在一起？4.叠短裤：名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载让同学依据教材的图示自己练习,并相互沟通；三、布置课后任务回家观看家里的小衣物是怎样整理的；拾方法,下一堂课小老师就是谁；其次课时 一、活动导入谁能发觉特殊名的收1. 上堂课学习了折叠红领巾、袜子和短裤,你们在家里是怎 样做的？2. 回忆上一堂课布置的课后任务,同学汇报回家观看后的结 果；二、主题活动

35、1.叠背心：（1）同学看图学习背心的折叠方法,老师依据同学实际情 况进行适当的讲解；（2）同学两人一组进行练习,把握叠背心的方法和技巧；（3）让有不同方法的同学做小老师,把自己的折叠方法介 绍给全班同学；2.校服外套折叠：（1）老师讲解、演示上衣的折叠方法和技巧；（2）同学练习操作,先跟老师一步一步操作,把握基本要 领后,再反复练习操作；每个同学都要能完成操作；（3）同学在老师的指导下学习长裤的折叠方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）同学练习操作；（5）在同学把握了校服外套的基本折叠方

36、法后,以小组为 单位进行竞赛；一件上衣一条长裤,提倡小组合作,看哪个小组 叠得又快又整齐；三、课后任务：回家折叠自己的小衣服；15、清洁我的鞋 教学目标：1.让生学习清洗布面运动鞋和清洁皮革运动鞋的基本技能；2.提高同学自我治理、自我服务的才能；3.养成良好的卫生习惯,兵感受劳动的乐趣；教学重、点：学会清洗布面运动鞋 教学预备：老师预备：几种不同面料的运动鞋、软毛刷、软布、皮革清 洁剂、皮革护理剂、脸盆；同学预备： 布面和皮革面料运动鞋、课时支配： 2 课时 教学过程：第一课时 一、 活动导入 老师介绍各种不同面料的运动鞋；软毛刷、软布、肥皂等；名师归纳总结 同学争论： 运动鞋与其他鞋有什么不

37、一样,穿上运动鞋有什第 27 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载么样的感觉？二、 主题活动 生活小能手 清洗布面运动鞋：以四人小组为单位进行学习和操作练习,成一双鞋的清洁；在课堂上, 小组完1. 老师讲解布面运动鞋的清洗要领和留意事项,并进行示 范；2. 同学练习；四个同学分工合作,组长全面地调控和组织,操作员负责清洗运动鞋,材料员负责全部材料的治理和领取,清洁员负责整个活动中和活动后的环境卫生；四个同学用老师教授的方法和技巧,相互沟通,相互补充,相互学习,相互督促,共 同完成一双布面运动鞋的清洗；3. 活动小结：教授

38、对各组的活动准时进行总结和评判；三、 布置课后任务 1.回家独立完成一次布面运动鞋的清洗工作,并请家长对于 完成情形赐予评判；2.向家长请教,皮革运动鞋应当怎样清洁？其次课时 一、 活动导入上节课我们学习了清洗布面运动鞋,自己的评判,再讲讲自己有什么感受；请先和大家说说家长对名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、 主题活动 生活小能手2. 同学在组内沟通自己向家长请教皮革运动鞋的清洁方法；3. 老师依据同学实际情形讲解皮革运动鞋的基本清洁方法；4. 两人一组进行练习；两人合作清理鞋面,取鞋带、穿

39、鞋带 的练习课交替进行；取掉鞋带可以更完全地清洁鞋面；5. 老师从以下几个方面进行总结：（1）两人小组合作情形；（2）清洁皮革运动鞋方法的把握和操作的娴熟程度；（3）清洁工作完成情形和质量；生活与实践 向同学介绍网面运动鞋的清洗方法；16、学择菜 教学内容：让同学学会择菜；教学目标：1.学习带叶蔬菜和豆类蔬菜的择理方法；2.培育同学自觉、主动承担家务劳动的意识；3.让同学感受与家人共同承担家务劳动的欢乐；教学重、难点：学会带叶蔬菜的择理方法；教学预备：老师：结合时令,预备几种不同种类的蔬菜；名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - -

40、- - - 学习必备 欢迎下载同学：依据本地的实际情形,带叶蔬菜两类,豆类蔬菜；课时：两课时；教学过程：第一课时 一、 活动导入：老师提问：你喜爱吃蔬菜吗？说说你知道的蔬菜；二、 主题活动：生活聚焦：以利用蔬菜的实物或图片组织同学争论：你熟识这些蔬菜 吗？你会择理这些蔬菜吗？你观察过爸爸妈妈或爷爷奶奶择理 蔬菜吗？生活小能手：1、择菠菜：老师先不提示方法,让同学自由尝试择菠菜；老师请个别同学说说是怎样择菠菜的；老师请有肯定缀的同学和老师一起演示、正个别不正确的择理方法强调择理要领；示范,并由老师纠再次让同学分小组试择菠菜,老师巡回观看、指导；2、择芹菜：强调芹菜的叶子也是可以吃的；布置课后作业

41、：回家帮忙爸爸妈妈择一种带叶的蔬菜；名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载向家长请教豆类蔬菜的择理方法；其次课时 一、 活动导入：老师明白同学上一堂课课后任务的完成情形,并让同学介绍 自己回家择菜任务的完成情形和明白询问到的豆类蔬菜的择理 方法；二、 主题活动：1、剥豌豆：一般豌豆的豆荚是不能食用的,要将豆荚剥去；2、择四季豆：食指、拇指捏住四季事的端的尖儿用掐断,然后顺着四季豆的一边把丝扯下来,这个四季豆就择好一半了；另一端同意做；然后将四季豆掰成一段一段的；生活实践：1. 瓜果类蔬菜应当怎样择理？让同学争论、沟通,达成共识；2. 熟识部分蔬菜,圈出蔬菜食用的部分；老师提问：你熟识这些蔬菜吗？它们叫什么名字？在图中圈 出我们使用的部分；同学看图后汇报、沟通；三、 全课总结 这节课你知道了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17、我来种蒜苗 教