2022年土地的誓言教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计土地的誓言单位：芜湖市第四十一中学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计土地的誓言（ 人教版七年级语文下册课文篇目）一教材分析：本文是七年级语文下册其次单元中第四篇课文；本文是现代作家端木蕻良在 1941 年 9 月 18 日为纪念“ 九 一八” 事变十周年而抒的；课文分两部分, 第一部分写家乡的一切让我想起,我时时听见家乡的呼吁,我内心为此热血沸腾；其次部分主要内容是：家乡的美好生活 让我大大梦萦魂牵,我宣誓为家乡母亲

2、而战役而牺牲；全文运用大量的呼号手法和排比名句式,借助一幅幅家乡特有难忘画面,以难以遏制思乡之情, 向黑土地发出了自己的誓言： 我要回来 .我愿付出一切 二教学目标及重难点 学问目标：明白作者及创作背景；积存一些词语；搜集思乡爱 国的名人名言；才能目标：懂得关键语句的含义；领会作者剧烈的爱国主义情 怀；情感态度和价值观目标：感受浓郁而酷热的思乡爱国之情；激 发同学爱国义精神；教学重难点：品尝出色段落和关键语句；品尝作者对祖国对家乡的宠爱之情 三教法设想 以回忆历史、感受文本、促进情感三步完成教学；发挥同学主体作用和老师主导作用,注意互动沟通的成效；采纳网络 教学,扩大教学容量；重视听读 在学习

3、中的作用,激发同学的爱国情感；四教学流程设计：视听引导入境：播放歌曲松花江上 导入,营造悲壮氛围；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案协作图片给同学视听冲击,引导同学对中国苦难岁月的回忆；简介作者、创作背景；初步感知作品； 听朗读录音 自主学习 阅读文本 -品尝语言 ；合作探究 拓展延长 -懂得思想内容 ；训练提高；图片展现 -“ 熟悉东北”；同学谈对本课学习后的熟悉 （感悟）同学活动：读 爱国名言 ,说出自己的懂得与摸索听歌曲我的中国心 （视时间情形而定）布置作业：基础学问巩固练习；背诵宠爱的语句；

4、写一段文字 表达对家乡的感情五页面介绍：1主页面展现：介绍作者及写作背景,同时让同学听歌曲我的中 国心,激发同学的爱国情怀；2情形导入 ：问题设计（ 1）望乡表达了歌者什么样的心情？名师归纳总结 （2）松花江上描述的又是怎么样的一种痛楚呀. 第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3阅读文本 ：利用网络资源来下载课文范读文件,让同学观看网页上展现的课文；要求同学体会作者对家乡的感情；画下让自自己感动的句子,为 下个环节学习做预备；4自主学习 ：本环节的三个学习层面（1）字词学问；（2）品尝语句,体会感情；（3）如何来抒

5、发感情的；字词学问学习名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5合作探究：（让同学在合作中 体会学习的欢乐；）（1）“ 无时无刻”、“ 把手放在我的胸 堂”、“ 喷涌着热血” 如何懂得？（2）.为什么“ 回想起”、“ 观察”、“ 听见”这么多？（3）.为什么急迫的“ 呼唤”、“ 呼吁” 我？（4）.怎样懂得声音是从大地深层发出来？6“ 爱我东北家园” 风光图片展现：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案7不忘故土沦

6、陷的亡国之痛图片展：8背名言,话爱国；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案附 1【网络设计 -土地的誓言】（电子稿）附 2：【板书设计】土地的誓言 面对土地发出的誓言 深情赞扬家乡 誓死保卫家乡（想念、宠爱、牵挂）附 3：【爱国名言】（培育“ 我” 、让“ 我” 感受其漂亮和丰饶、 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案爱国如饥渴；班固 捐躯赴国难,视死忽如归；曹植 近乡情更切,不敢问来人；宋之问 人生自古谁无死,留取丹心照汗青；文天祥 与其忍辱生,毋宁报国死；何香凝 宁做流浪汉,不做亡国奴；丰子恺 附 3【参考资源】：htm 8132218875 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页