2022年小学教案检查小结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载港头中心学校教案检查小结 一、检查科目：1、四、六年级科学教案；2、二、六年级体育教案；3、三、六年级美术教案；二、检查时间 ：20XX年 1 月 12 日 三、检 查 人：朱永敏 吕超成 四、检查反馈整体印象：各校都能实行有效措施,强化治理,定期检查,都有 具体的检查日期、 学校印章, 个别学校仍附有批语和指导看法；大多 数老师编写教案规范准时,能表达新课标的理念,突出教法、学法,反思给力；现将检查情形汇报如下： 一、四、六年级科学 优点： 老师能依据所任学科教材及所在班级实际,仔细制定教 学进度,以指导自己的教学实际；附有

2、板书设计,书写仔细规范,操作性强,教学反思分析透彻等特点；如：（港小） 袁婷老师的四年级科学教案突出“ 三维目标,渗透新课程理念,以人为本,面对全体,积极提倡自主、合作、探究的科学教学模式,有肯定的教学预备,过程清晰,留意对同学试验操作才能的培育；值得大家学习和借鉴； 如：（潼沟学校）何莹老师的六年级科学教案, 内容具体,备课仔细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,仍表达了学习方法、课后小结具 有实效性,学习形式多样性和教学反思有针对性的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载存在问题和改进措施

3、：1、教学反思有肯定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性 不强；不能很好地起到反思调整改进的作用；提倡老师课后如发觉有更好的上课思路、方法,应准时写在本节课教案上,补上去 或修改好；2、打印教案要表达个人的教学特色,留有二次备课的痕迹； 二 、二、六年级的体育教案 优点： 绝大多数老师能依据所任学科教材及班级实际,仔细制定教学方案、支配教学进度, 课时教案目标突出, 渗透了新课程理念,以人为本,面对全体,积极提倡自主、合作、探究的教学模式,有一定教学预备,过程清晰；如（港小）张大伟的二年级体育教案课时数足,表达教法、 学法项目齐全；有同学阶段性考核成果登记和阶段性总结,教学反思给力；值得大家

4、学习；（史圩学校）杨秀平六年级体育教案,项目齐全,教学反思透彻,备课质量较高；存在问题：1、部分教案的“ 单元方案” 项目填写不齐全,如“ 单元学习评 价” 缺项；2、部分教案的课时方案填写不全,如“ 练习密度” 和“ 估计心 率” 等缺项；3、教学反思流于形式,针对性不强； 三: 三、六年级的美术教案名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载优点：多数老师都能在学校整体教学治理中完成课时方案,认 真地依据教学进度备课,并且在学习课标、研读教材的基础上,结合 同学实际,比较精确地确立每节课的三维目标、重点

5、难点,教学环节 齐全,教学脉络清晰明白, 教案的格式也能全面考虑到教学的实际需 要；很多老师的教案兼顾教法、学法,针对性强,特色鲜明,比较适 合同学年龄特点；如（港小）闫婷 老师的三年级美术教案：作画方法指导具体,有过程,有呈现活动,且范画逼真,备课质量高；（港小）季鸽 老师的六年级美术教案 ：备课中形成了一种良好的备课习惯,做到了实案,并能够把预先设计与实际教学实践通过教学反思加以完善补充,真正 发挥了教案在教学中的实际作用；存在问题：1、个别教案传授学问过程的方法过于简化,对于教学中会遇到 的困难不能做到心中有数；2、板书设计、教学反思不够深刻；在检查中发觉个别老师板书 设计过于简洁,甚至

6、没有板书设计和教学反思；其实,教学反思应注 重解决实际问题, 这节课中有哪些成败, 这是检查教学设计是否合理 的主要标准；注：成果统计附后名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载港头镇中心学校教案检查积分统计一：四、六年级科学教案学校四年级科学综合得分六年级科学姓名姓名综合得分港小袁婷93 袁婷93.5 大营周学刚89.5 刘现刚90 潼沟钱懂礼91 何莹94 戴沟马敬礼89 马敬礼90 史圩钱洪侠90 王珊91.5 傅庄黄继勇89 许红88 二：二、六年级体育教案学校二年级体育综合得分六年级体育姓名姓

7、名综合得分港小张大伟94.5 杨惠90.5 大营张子华87 刘现刚90.5 潼沟卢兴泰88.5 王问诺92.5 戴沟赵言斌86.5 杨秀平93.5 史圩蒋依静86 卢其军87 傅庄丁勇87 马敬礼90 三：三、六年级美术教案学校三年级美术综合得分六年级美术姓名姓名综合得分港小闫婷91 季鸽91.5 港小孙正坤86 杨宝玉90.5 大营袁增宇84 潼沟张树尧83 柳继彬91 戴沟许海明85 傅妍89.5 史圩王倩90.5 卜凡红89.5 傅庄许红84 钱聪慧89 教案作业检查小结（数学学科）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - -

8、- - 学习必备 欢迎下载教案：优点： 本次抽调的数学教案有一、三、五、六年级,绝大部分老师教案项目 齐全、教学目标明确具体、教学过程能够以同学为主体呈现了教法和学法指导、教学反思剖析深化；像港头学校薄其红、田艳涛、付庄学校王冠雯态度仔细,以 同学为主体设计教案,表达了新课标的理念；史圩学校汪静、杨秀平、港小孙正坤能够结合同学实际对教案进行个性化修改,始终把同学的进展放在第一位； 代沟梁成祥、港小孙先茹讲评课逐题进行错例分析,有改进措施,有针对练习,港小晁旭阳准时记录同学典型错题,并加以分析, 这些做法脚踏实地抓质量, 值得发扬；港小陈倩、史圩王珊、大营袁增宇反思深化, 结合教学中得或失进行剖

9、析,有理论有做法；问题与建议：1、态度要仔细,留意细节,老师要做有心人；2、教干要加强检查力度,杜绝课时不足、缺项等问题,特殊对青年老师和 代课老师要加强常规指导；3、教学反思依据单元撰写,应就某课胜利或失败方面,也可着眼于某单元 整体教学后摸索进行反思；而不是简洁的目标达成情形；作业：优点： 港小闫闪、薄其红、陈倩、田艳涛老师批改有勉励性符号,大营潘光 辉、港小孙先茹、史圩汪静、潼沟王问诺作业要求规范,形式丰富,同学书写工 整；建议：1、加强要求,从同学工整书写、细心仔细等良好习惯的培育开头要求；检 查者发觉同学使用魔笔、涂改液、正方形贴纸等现象很严峻,老师要明确要求,坚决杜绝；2、老师要把

10、作业封面项目填写齐全,批改英语教案作业检查小结三年级英语：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教案：总的来说,每位老师的教案都能做到像面具齐全,书写仔细规范；田恬老师的备课干净,教学 设计合理,发丝深刻；不足之处：大营学校打印的备课没有二次备课；个别学校复习备课一试卷代替作业存在问题：1、有的 同学字母书写不规范,老师未准时点出,如：戴沟学校；批改粗略,未逐题批改；“用笔不一样；六年级英语：教案：项目齐全,课时足,书写仔细,教学方案详实,能表达师生双边活动,较突出的有：杨惠、闫 婷；不足之处：课时数

11、不足,如傅庄学校；教学方案用纸不统一；作业不足之处： 1、封面项目填写不齐；2、同学错题未改出；3、订正不准时；一、六年级全镇六年级共有 7 个教学班；所抽检的7 位语文老师教案,其中六位老师的教案是打印教案,只有付庄学校钱聪慧老师的是手写教 案；抽检的作文和钢笔习字,老师都能准时批改作业,按质按量完成 教学任务；下面将检查的情形反馈如下：1、 教案方面：主要优点： 总体上看,老师们备课态度较仔细,教案详尽,课时 数量充分；大多数老师能依据教材及班级实际,定好教学目标,确定 教学重、难点, 有肯定的教学预备；特殊是钱聪慧老师教案书写字迹 清晰端正,设计合理,教学过程清晰；王永久主任的教案重难点

12、把握 精确到位,留意教法、学法；王欣主任的教案留意与同学互动沟通,在同学自主学习的基础上引导他们进行合作,学习的形式方法多样；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载刘现刚老师旁注及反思记录得特殊具体,切合教学实际, 并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思,上升到理论的高 度；存在问题及建议：（1）教案的设计仍是应当更关注同学的实际,要有分层指导,表达新课程理念,为不同层次的同学服务；（2）留意设计好课堂提问,问题应当富有启示性,整合性；注 意情境的设计要好玩味性, 要能引发同学的爱好,

13、 吸引他们主动去思考；（3）有些老师的电子备课教案,没有做调整设计,也就是没有 旁注；对期中考试情形没做分析,更谈不上下一步有哪些改进措施,这样,教学会存在盲目性；（4）个别老师教学反思的书写不准时,有些老师的课后反思过 于简洁,教学的反思停留在形式化,针对性不强；不能很好地起到反 思调整改进的作用；2、作业方面 优点：（1）钢笔习字作业形式多样,同学书写工整；特殊是代沟学校、港头学校两校同学钢笔字书写工整、美观；（2）老师能仔细批阅,准时修改；（3）作文都能上本 7 篇且做到全批全改；检查建议：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - -

14、- - - - 学习必备 欢迎下载（1）每次批完作业打的等第也要美观、清晰,给同学以榜样示 范；（2）在抽查部分同学的作文中,有的班级,老师批改作文眉批 较少,不能赐予同学作文细节方面的指导；尾批言语流于形式,套话 较多；建议作文批改以勉励为主, 针对不同同学的习作批改要以先鼓 励,后建议为原就,不断培育同学喜爱生活,积极写作的剧烈愿望；四年级语文教案 作业 教案共性优点 ：大部分老师的教案较为完整规范,均已备完,（部分老师复习备课已经背完） 能依据课标要求、同学进展设计教学过程,教学环节清晰,渗透新课程理念,留意朗读、写字指导,拓展迁移训 练；留意二次备课 （修订栏切合教学实际） （港头学校

15、王艳老师等） ；细节问题：1、教案雷同现象严峻,有些教案不仅课时设计雷同,甚至连教学 反思都一样,应引起留意；2、课时教案无教学重难点设计；3、缺少毛笔字指导备课；4、书写字迹欠仔细 作业：四年级语文补充习题：均已做完、批改完毕,大部分老师批改等第书写仔细、规范,错误作业准时订正；细节问题：1、加强作业的规范化治理；要求同学留意爱护好作业本,对于卷角 或破旧现象准时补救,以保持作业本的干净；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、作业的要求要严格,书写要干净、美观；3、尽量对同学作业进行勉励性评语、

16、期望性评语,要多写一些勉励性评语或有效使用符号；写字作业：细节问题：老师等第书写欠仔细,指导作用不明显,（红圈圈太少,几乎没有）,个别同学作业丢掉未批改,应引起留意；二年级语文教案 作业教案优点：1、教案内容规范、项目齐全、重难点突出,仍表达了学习方法,学习形式多样性；2、老师能依据同学的实际教学需要设计环节,留意同学学习兴 趣的激发,留意读书方法的指导；如港小的王方、大营的王金光；3、教案表达留意写字的指导；留意读书训练和写字训练；如港 小李娇、王文化等老师；4、教学反思有肯定的量,部分老师课后发觉有更好的上课思路、方法,能准时写在备课本上, 补上去或修改好, 使下次备课更加完善,较有效地达

17、到了反思的目的；5、教学调整书写仔细,有针对性；如港小王印娟、戴沟臧飞亚；存在的问题：1、有的老师有时文字书写比较潦草,建议今后在书写上尽量用 正楷字,由于我们的教学对象是学校生；2、教学过程过于简洁,表达不出教法与学法的指导；3、老师应制造性地使用教材和懂得教材,积极开发课程资源,敏捷运用多种教学策略,引导同学在实践中学会学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、教学反思要防止粗浅、形式化,要有针对性、有用性,写出优点和存在的不足, 写出改进措施及从中受到的启示或启发,能很好地起到反思 调整改进的作用；5、尽量少照抄教案书籍,备课时多备教材,备同学,努力将课程标准、教材讨论和同学实际结合,以求得教学时能达到正确成效；补充习题 优点：1、批改准时仔细；评语中肯且能起到勉励作用；如港小五个班戴沟二（ 1）班；2、能跟上教学进度,做到一课一作；3、大部分班级同学书写仔细；4、多数班级同学订正准时,作业封面干净；不足： 1、同学错字老师未批改出来；3、作业2、同学错题未准时订正,有的同学订正过老师未批改；封面姓名同学书写；作业批改有等第但未写日期；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页