2022年天津市第一中学届高三上学期第三次月考生物试题Word版含答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载天津一中 20222022 学年度高三年级 第三次月考生物学科试卷 班级 _ 姓名 _ 成果 _ 本试卷分为第一卷（挑选题）、第二卷（非挑选题）两部分,共 80 分；考生务必将答案 涂写答题纸或答题卡的规定位置上,答在试卷上的无效；祝各位考生考试顺当 . 第一卷（本卷共 6 道题,每题 6 分,共 36 分）1甲、乙两图分别代表细胞中某一生理过程,丙、丁两图分别代表与此有关物质的局部结构 图,以下说法不正确选项：A如甲图代表的过程与丁图形成有关,就甲图过程在乙图中的结构完成 B乙图和丙图中的含义不同,乙图和丁图中的含义也不

2、同 C丙图中的虚线,不会显现在乙图的中 D如用 35S 标记丁图的大肠杆菌相应物质,用无放射性噬菌体侵染离心后沉淀中显现大量放 射性 2类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“ 货物” 精确运输到目的地并被靶膜识别；下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与 ATP 相像的生理功能,可由线粒体供应, VSNAREV和 TSNARET分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质；以下表达不正确 的是：A产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体 B“ 货物” 精确运输到目的地需要细胞骨架的帮助,该骨架由磷脂双分子层组成 CV 与 T 的特异性结合,表达了生物膜之间信息传递功能名师归纳总结 -

3、- - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载D在囊泡运输货物过程中,囊泡四周会显现线粒体 3以下对有关观看类试验、探究类试验以及模型类试验的表达,正确选项 A赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的试验中,保温时间过长或过短对试验结果影响不同 B观看有丝分裂试验时,不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因 C观看黑藻叶片染色体的形状时可用改良苯酚品红染液对染色体进行染色 D使用电子显微镜观看细胞并照相属于构建物理模型 4下图表示某生物细胞,有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体 与核 DNA数目比的变化关系；有关分析不正确选项：A如 A

4、点细胞数目为n 个,就在 F 点细胞数量为2n 个BBC段中 DNA稳固性较差,易显现碱基对增加、缺失或转变 CCD段中可发生两种不同的基因重组,但发生的时期不同 D假如在 A 点全部染色体 DNA用 3H标记,就在 F 点全部染色体都具有放射性 5某讨论小组进行某植物的栽培试验,图 1 表示在相宜的光照、CO2 浓度等条件下测得的光合 曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图 2 为在恒温密闭玻璃温室中,连续 24 h 测定的温室内 CO2浓度以及植物 CO 2 吸取速率的变化曲线；据图分析,以下说法中错误选项：A图 1 中,当温度达到 55 时,植物光合作用相关的酶失活名师归纳总结 B依据图 1 分

5、析,进行图2 的试验时,温度最好设置在304 个第 2 页,共 6 页C18 h 时,图 2 叶肉细胞中叶绿体产生的O2 量大于线粒体消耗的O2量D该植物在进行光合作用且吸取CO 2 的量为 0 时,在两图中的描述点共有- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载6果蝇的棒眼基因 B 和野生正常眼基因 b 只位于 X 染色体上, B 和 b 指导合成的肽链中只有第 8 位的氨基酸不同；讨论人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X hBX b 如下列图 ；h 为隐性致死基因且与棒眼基因B 始终连锁在一起,h 纯合 XhBX hB、X hBY时能使胚胎致

6、死；下列说法不正确选项AB 是 b 的等位基因, b 是分裂间期时碱基对替换导致的Bh 基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体C次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b 基因,可能是基因重组导致的D该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1 不会显现棒眼雄果蝇第二卷（本卷共 3 道题,共 44 分）714 分 青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶疟原虫；请据图回答以下问题：1 疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病,疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区分是；青蒿素治疗疟原虫的的原理是,青蒿素和 其 衍 生 物 可 以 与 疟 原 虫 细

7、胞 膜 表 面 蛋 白 结 合 干 扰 其 蛋 白 的 功 能 , 使 细 胞 膜 失 去功能,从而干扰养分物质的吸取；也可以与血红素产生烷化反应,组成“ 血红素青蒿素合成 物 ”干 扰 疟 原 虫 代 谢 , 其 中 的 血 红 素 位 于 血 红 蛋 白 内 , 血 红 蛋 白 的 必 有 的 元 素是；2 下图表示在最适温度、充分二氧化碳条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸取量与光照强度之间的关系,当光照强度达到 b 点时,突然增加环境中的二氧化碳浓度,C3 的含量将 填“ 增加” 、“ 削减” 或“ 基本不变” ；bc 点之间,影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是；3 取如干大小相同、

8、生理状况相像的青蒿植株,分组进行光合作用试验；在不同温度下分别暗处理 1 小时,测其质量变化,再马上光照1 小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载就：在 a 点的光照条件下,青蒿叶片中能产生的场所是叶绿体释放氧气量最多的是；组如叶片增、 减的都是葡萄糖的质量,在光合作用过程中,叶片；814 分GDNF 是一种神经养分因子,对损耗的神经细胞具有养分和爱护作用；讨论人员构建了含 GDNF基因的表达载体 疗的讨论；请回答： 如图 1 所示 ,并导入到大鼠神经干细胞

9、中,用于干细胞基因治1 构建含 GDNF基因的表达载体时,需挑选图 1 中的 限制酶进行酶切；2 经酶切后的载体和 GDNF基因进行连接,连接产物经挑选得到的载体主要有 3 种：单个载体自连、 GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接 如图 1 所示 ；为鉴定这 3 种连接方式,挑选 Hpa酶和 BamH酶对挑选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的 DNA片段进行电泳分析,结果如图 2 所示；图中第 泳道显示所鉴定的载体是正向连接的；3 将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测 的GDNF基因是否胜利表达,可用相应与提取的蛋白质杂交；当细胞培育的神经干细胞达到肯定密度时产生接

10、触抑制,换瓶后进行 培育以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗试验；4 对 于 神 经 干 细 胞 可 以 来 源 于 胚 胎 干 细 胞 的 诱 导 分 化 , 胚 胎 干 细 胞 来 源于,在培育时可以只分裂不分化,但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞,胚胎干细胞的这个特性称为；5 胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞,一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大,缘由是优秀学习资料欢迎下载,而取自卵巢的卵母细胞需要培育到期,才可进行核移植；916 分 讨论说明遗传性耳聋

11、的发生与基因GJB2、基因 SI C26A4,基因 A1555G和基因 POU3F4突变有关,其中含有 A1555G突变基因的个体对氨基糖苷类抗生素极为敏锐,小剂量使用就会导致听力丢失；回答以下问题：1 SI C26A4基因与突变后产生的基因,所含的脱氧核苷酸数目的关系是（填“ 相等” 、“ 不相等” 或“ 相等或不相等” ）；2GJB2 突变基因和 SLC26A4突变基因的遗传均属于隐性遗传,突变基因分别来自父亲和母亲,两者对耳聋的“ 奉献” 相同,患者的同胞有50%的概率携带突变基因,由此可知该病的遗传方式属于染 色 体 上 的 隐 性 遗 传 , GJB2 突 变 基 因 引 起 的 耳

12、 聋 患 者 要 避 免 与婚配,否就生育后代患耳聋的概率为百分之百；3 由 A1555G 突变基因导致的耳聋家族中,夫妇中仅男性为携带者,其子女都不携带突变基因,但女性耳聋患者的全部子代都是该病患者,该突变基因位于；为防止该女性患者的子代中显现耳聋患者,您给出的建议是；4POU3F4 突变基因导致的耳聋家族系谱图如下,据此判定此病最可能为染色体上遗传病,如 -3 与一位正常男性结婚后代中男孩患病的概率是天津一中20222022 学年度高三年级第三次月考生物学科试卷答案名师归纳总结 1C 2B 3 B 4A 5D 6 C 第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载7疟原虫有以核膜为界限的细胞核 答有无核膜或无核膜不给分 掌握物质进出细胞 或选择透过 C、H、O、N、 Fe少答一个元素给1 分 1 分,少答一个给1 分 三、四 少答一个给1基本不变光照强度细胞质基质、线粒体 多答叶绿体给分 81Xho 1 分 2 1 分 3 抗体 传代 4 原始性腺和早期胚胎 发育的全能性细胞分化程度大,细胞核不易实现全能性 M中期9相等或不相等名师归纳总结 常 GJB2突变基因耳聋患者第 6 页,共 6 页线粒体该女性患者的子代在生活中不使用氨基糖苷类药物X 隐性 1/8 - - - - - - -