2022年初中生物八年级上册上知识点总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章 各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约 150 万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物；2、水生动物最常见的是鱼,此外,仍有 腔肠动物,如海葵、珊瑚虫；软体动物,如乌贼、章鱼；甲壳动物,如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物；3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来猎取食物和防备敌害；能在水中呼吸；4、四大家鱼是： 青鱼、草鱼、 鲢鱼、 鳙鱼； 5、鱼是较低等的脊椎动物；6、鱼的形状呈梭形, 可削减游泳阻力, 适于游

2、泳； 鱼体分三大部分： 头部、躯干部和尾部；7、鱼在游泳时主要靠 身体躯干部和尾鳍 的左右摇摆击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起帮助作用；鱼在运动时,胸鳍、和腹鳍都有维护平稳的作用,尾鳍有打算鱼运动方向的作用；8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有很多的鳃丝,鳃丝在水中时能绽开来,离开了水就不能绽开,就得不到充分的氧气而死亡；这是与离不开水的主要缘由；9、鱼鳃为鲜红色,由于内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换；10、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出；在水流经鳃丝时,水中溶解的 _氧气 _进入鳃丝的 _毛细血管 _中,而 _二氧化碳 由

3、鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气 的含量削减, 二氧化碳 _的含量增高；11、鱼类的主要特点有：适于 _水_中生活；体表被 _鳞片 _；用 _鳃_呼吸；通过 尾部 的摇摆和 _鳍 的和谐作用游泳；12、模拟试验：科学讨论过程中,在难以直接用讨论对象做试验时,就可以用仿照试验某一对象制作模型,用模型来做试验,或者仿照某些条件来进行试验,这样的试验就叫模拟试验；13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简洁,它们有口无肛门 _,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外；这些动物称为腔肠动物；14、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱护身体的动物称为软体动物；乌贼、章鱼

4、贝壳退化,也是软体动物；15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的 甲,叫 甲壳动物；16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分；它们之间通过食物链和食物网 , 形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活；17、鱿鱼为软体动物,鲸鱼为哺乳动物,娃娃鱼（大鲵）为两栖动物,海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物；二、陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物的适应：（1）陆地气候相对干燥； 与此相适应, 陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构； 比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼； 鳞、甲、名师归纳总结 - - - -

5、 - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载外骨骼（防止水分散失） （2）陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官； 有特地的运动器官 （3）除蚯蚓等动物外, 陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺； 有特地呼吸器官 （蚯蚓除外） 名师归纳总结 - - - - - - -（4）陆地生活的动物仍普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境准时作出反应； 神经系统和感觉器官发达 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿土壤中,：一般昼伏夜出, 以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食；通过肌肉

6、和刚毛的协作使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸；可依据 环带 着生在身体前端来判定首尾 环带也叫生殖带 ； 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向便利；4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观看,看 到腹面有很多小突起就是刚毛,刚毛的作用是与肌肉协作完成运动；5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘由：由于潮湿土壤能为蚯蚓供应相宜的生存、生活的环境及繁殖的条件,一般包括相宜的温度、湿度、食物和便 于避敌的栖息场所等；蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层；6、在观看蚯蚓的试验中,常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是使体表保持

7、潮湿：蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁 呼吸；7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后, 过多的雨水会将土 壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸；9、蚯蚓的呼吸过程： 蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体 表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出；10、身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭；11、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高）,体表被毛,体温恒定等特 征. 如兔、大熊猫 12、恒温动物：可通过自身的调剂而维护体温的恒定,使体温不随外界的 . 反之,体温随环境温度变化

8、而改 变化而变化的动物, 包括鸟类和哺乳动物 变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等；恒温意义：削减对外界环境依靠性,扩大生活和分布范畴 13、兔：身体分为：头、躯干、四肢和尾四部分；体表被毛（保温作用）,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和 臼齿,盲肠发达 在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化 ,大脑发达,四肢发达敏捷；跳动是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）；14、兔的牙齿分化为门齿和臼齿；门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面 宽敞适于磨碎食物；兔的盲肠发达,这与兔的植食性相适应；狼、虎等哺 乳动物仍有锐利的犬齿,用于撕裂食物；第 2 页,共 7 页精选学习资料

9、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15、膈是哺乳动物特有的结构；16、足够的食物、水分、栖息地是陆生动物生存的基本环境条件；17、兔与人的内部结构相像,说明人与兔的分类位置很接近,同属于哺乳 动物,但人的盲肠已退化,由于人是杂食性的；三、空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等；2、世界上的鸟有 9000 多种；除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大 多数都善于飞行；飞行使鸟类扩大了活动范畴,有利于觅食和繁育后代；3、鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以削减翱翔时空气的阻力） 长骨中空 （内充空气）体表被覆羽毛, 前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突,胸肌发达食量大消

10、化快；即消化系统发达,消化、吸取、排除粪便都 很快速；心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输养分物质和氧气的才能强；有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼 吸；喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液准时排出 这些都是为 了减轻体重,适于飞行 ；总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有快速飞 翔才能、内有气囊、体温高而恒定的一类动物；4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官；气囊帮助肺的呼吸；5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）6、家鸽喙（就是口） 内没有牙齿, 食物不经咀嚼经咽、 食管进入嗉囊； -进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）；7、昆虫是种类最多的一类动物,超

11、过 100 万种,也是唯独会飞的无脊椎动 物,因而是分布最广泛的动物；3 对足,2 对翅；蜘蛛、蜈蚣、8、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有 虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物 . ；节肢动物的特点是：身体由 很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节；9、昆虫的外骨骼是掩盖在昆虫身体表面的坚强的外壳,有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用；10、两栖动物：幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水 陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤帮助呼吸；代表动物：青蛙、蟾蜍；其次章 动物的运动和行为名师归纳总结 一、动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨 运动系统 骨

12、骼 不活动的连接（颅骨之间）骨连接 半活动的连接（脊椎骨之间）肌肉 活动的连接,又叫关节（四肢骨之间）2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织）,一 组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上 . 骨骼肌受神经刺激后有收缩的 特性；所以与骨相连的肌肉至少有两组,3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,相互协作完成各种活动； 【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时就相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -学习必备欢迎下载

13、是三块肌肉组成一组；双臂自然下垂, 肱二头肌舒张, 肱三头肌舒张 ; 直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩；4、运动系统的功能：运动、支持、爱护；在运动中,神经系统起调剂、控制作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用；骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,围着关节活动,于是躯体就产生了运动；5、运动系统在神经系统掌握和调剂下,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下（供应能量,能量来自有机物的分解）共同完成运动；运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境；6、关节是由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝；使关节坚固的

14、结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带；使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上掩盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面仍能分泌滑液,可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震惊；7、脱臼： 关节头从关节窝滑脱出来； （由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致； ）二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防备行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为；2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质打算的行为,对维护最基本的生存必不行少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等；仍有菜青虫取食,举例：学习行为就是指在遗传因素

15、的基础上,通过环境的作用,由生活体会和学习而获得的行为； 动物越高等, 学习才能越强, 适应环境才能也就越强,对生存也就越有意义；举例：3、社会行为：营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维护群体的生活, 从而具有的行为；（留意： 并非全部营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有；）4、社会行为的特点： 群体内部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的分工,有的仍形成等级；5、通讯： 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象；分工合作需随时沟通信息,沟通方式有动作、声音、和气味等；6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素,通过性外激素吸引雄虫来交

16、尾；据此,可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素；7、探究蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯； 1 提出问题：蚂蚁是怎样沟通信息的 . 2 作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的； 3 设计试验,完成试验在设计试验时,在离蚁穴较远的地方放的一些食物中,应既有肉食又有植食；由于蚂蚁的种类很多,食性也不尽相同,有的为肉食性,有的为植食性,有的就为杂食性；在饲养蚂蚁时也需留意它的食性,蚂蚁生长繁殖的相宜温度是 1929, 10 以下冬眠,洞内要求空气湿度为 90%95%,饲养沙土含水量为 10%-15%；（4）

17、检验假设,得出结论：支持假设；蚂蚁的通讯方式之一是依靠气第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载味；名师归纳总结 - - - - - - -第三章动物在生物圈中的作用一、动物在自然界中的作用 1、动物在自然界中作用：维护自然界中生态平稳 促进生态系统的物 质循环 帮忙植物传粉、传播种子；2、生态平稳： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对 稳固的状态,这种现象叫做生态平稳；生态平稳是动态的平稳,即各种生 物的数量和所占的比例是环绕某一数值不断变化的；3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系；其中任一环节出

18、了问题,都会影响整个生态系统；正是由于物质流、能量 流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体；4、生物防治：利用生物防治病虫害,方法：以虫治虫,以鸟治虫,以菌治 虫；二、动物与人类生活的关系 1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观看用等,与生物反 应器和仿生关系亲密；2、生物反应器：利用生物做“ 生产车间”,生产人类所需的某些物质,这 个生物或生物的某个器官即生物反应器；目前最抱负的生物反应器是“ 乳 房生物反应器” ,是对动物的基因进行改造；它意义在于：生产成本低、效率高,设备简洁、产品作用成效显著,削减工业污染等；3、仿生： 仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪

19、器设备的方法；常 见仿生例子：宇航员穿的“ 抗荷服”,冷光灯,雷达,薄壳建筑,智能机器 人；细菌和真菌 1. 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落；细菌菌落特点：较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色；真菌菌落特点：较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等 颜色 2. 培育细菌真菌的方法：配制培育基高温灭菌 接种 恒温培育 3. 培育基：含养分物质的有机物 4. 细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物（养分 物质）、肯定的生存空间等；另外,有些需氧,而有些就厌氧（即有氧时生 命活动受抑制）；除少数细菌外, 都不能自己合成有机物,只能利用现成的 有机物

20、作为养分（即养分方式为异养）5. 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中,发觉了古细菌；古细菌的存 细菌的分布很广泛；在说明：古细菌适应环境的才能特别强 6. 酷热的夏季,食物简洁腐败,得胃肠炎的人很多,缘由是：酷热的夏季,空气湿度大,温度高,适于细菌、真菌的繁殖和生长,食物储存不当或时 间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质,人们吃了变质的食品就会的胃 肠炎；7. 洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服脏鞋就简洁长霉,缘由是：洗净晾 干的衣服清洁干燥、缺乏养分物质,不适合真菌的繁殖,所以洗净晾干的 衣服不易长霉；反之,脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境,因此脏衣服 简洁发霉；8. 制作泡菜时加盖后用水封

21、口,其目的是不让空气进入坛内,而保持坛内第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -学习必备欢迎下载缺氧环境,由于乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸；9.17 世纪后叶, 荷兰人列文虎克创造显微镜并发觉细菌；而 19 世纪,“ 微生物学之父” 巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的10. 细菌很小, 10 亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大,单细胞；（病毒比它仍小）11. 细菌特点：微小,有杆状、球状、螺旋状等形状,无成形细胞核；大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者；分裂

22、繁殖；有些细菌能形成对不良环境有较强抗击力的休眠体,叫芽孢12. 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有 DNA集中的区域,没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（爱护作用） ,有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻,对恶劣环境有抗击才能的休眠体）；13. 细菌的生殖方式：分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次；14. 细菌的养分方式：一般异养（包括腐生和寄生）,即、没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简洁的无机物；15. 细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小, 极易为各种媒介携带；分裂

23、生殖,繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚形成芽孢,芽孢对不良环境有较强的抗击才能；芽孢小而轻,可以随风四处飘散,落在适当环境中,就能萌发为细菌；这些特点都有利于细菌的广泛分布；16 动物、植物、细菌细胞的对比比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核 有 DNA集中区 域有些细菌有 有些细菌有叶绿体荚 膜鞭 毛17. 真菌特点：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外仍有单细胞的真菌,如酵母菌；没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代18. 青霉：青绿色, 着生孢子的菌丝成扫帚

24、状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色）,孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得养分；这些真菌生活在温度相宜、水分充分且富含有机物的地方；19. 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌；蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌；20. 蘑菇是由菌丝集合而成；养分方式：异养（腐生）；生殖：孢子生殖；环境：阴暗潮湿,有机物丰富,暖和21. 酵母菌（明白）形状：（单细胞）卵圆形,无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -学习必备欢迎下载养分方式：异养（腐生）有氧

25、：葡萄糖二氧化碳 +水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳 +酒精 +能量（少）生殖方式：出芽生殖,特殊情形进行孢子生殖 22. 细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参加物质循环；即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸取利用,制造有机物；故对于自然界中二氧化碳等 物质的循环起重要作用；引起动植物和人患病；这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体 上吸取养分物质；如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病；注 意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素 B1导致的）与动植物共生；共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依靠、不能分开的现象,简言之,互利共生；如真菌与藻类共生形成地 衣再

26、如：根瘤菌与豆科植物, 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸取 的含氮物质,从而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）；与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮忙分解维生素 与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素 B12和维生素 K 对身体有益 23. 人类对细菌和真菌的利用表达在四个方面：食品制作；即发酵原理的应用,发酵就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 食品储存；腐败缘由 -细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所 导致；储存原理 -将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；罐藏法（依据 常用储存方法：“ 巴斯德” 消毒法（

27、依据高温灭菌原理）高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）；冷冻法、冷藏法（依据低 温可以抑菌的原理） ；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透储存法（依据除去水分防止细菌 和真菌生长的原理） ；使用防腐剂；使用射线 24. 疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如 胰岛素）；抗生素是真菌 （另外仍有放线菌） 产生的可杀死某些致病菌的物质 25. 环境爱护：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解,产生甲烷等,而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二 氧化碳和水,这样都使污水得到净化 26. 制作馒头或面包时, 用酵母菌, 它产生的二氧化碳气体会在面团中形成 很多小孔,使馒头或面包膨大和松软；27. 制作馒头要用酵母菌, 制酸奶用乳酸菌, 制泡菜用醋酸菌, 酿酒用酒曲；第 7 页,共 7 页