2022年小学科学复习资料-每年级都有.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校 三上复习资料 第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观看的基本方 法；2、在经受观看活动的过程中,让同学（学会小组合作学习）、（沟通） 、（表 达）、（争论）、（记录）等学习方法；3、大树的特点可以用树的（高矮）、树冠的（外形）、树干的（粗细）、树 皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述；4、小草与大树一样,具有（生命体）的共同特点；5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同；6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中,都有（绿色）的叶,

2、都会（开花结果）,都需要（水分）、（阳光）和（空气）；7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体布满（空气）是浮在水面上的缘由；8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；它们的生长需要（水分）,（阳光）和（空气）；9、水生植物有（水葫芦）,（金鱼藻）,（水花生）,（浮萍）等；10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁衍后代） ；寿命（短）；都是（草本植物）；11、树叶是（多种多样）的,同一种树的叶具有（共同）的基本特性；12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成；叶片上有（叶脉）；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 36

3、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载13、树叶是有（生命）的,叶从（叶芽）开头生长,到最终衰老（死亡）,完 成了一生；14、植物的变化主要表现在（发芽） 、（生长） 、（开花） 、（结果）等方面；15、能用（测量）的方法比较树叶的大小,能用（数据）记录植物的变化；16、植物按生存的环境不同,可以分为（陆生）植物和（水生）植物；17、植物的生存需要（水分）,（阳光）,（空气）和（养分）；18、植物的一生是有（生命周期）的,每种植物都有肯定的（寿命）；,（阳光）,19、植物的共同特点是：生长在肯定的（环境）里；需要（水分）（空气）和（养分）；都会（生长发育）；都会

4、（繁衍后代）；都有从生到死的（生命）过程；20、向日葵一生的典型生长阶段是： （发芽）、（生长）、（开花）、（结果） ；其次单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性）,动物生存依靠于（环境）,不同的环境生长着不 同的（动物）；2、我们观看蜗牛,要留意观看蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反 应）、（吃食）、（排泄）、（繁衍）等； 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行；4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应；如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内；5、蚯蚓喜爱生活在（阴暗）、（潮湿）的环境；6、蚯蚓身体由很多（环节）构成,身体上有（口）、（环带）、（肛门）； 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）

5、的环境,身体（松软）,都会（爬行）,会吃（食物）,会（排泄）,会（繁衍后代）等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分,头部有一对（触角）,胸部有六只（脚）；9、蚂蚁适应在（陆地）上生活；10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上,身体有（头、胸、腹）三节,长着六 只（脚）,运动（爬行）,（群居）生活,食物（多样）,会（繁衍后代）等；11、鱼类有适应水生环境的（结构）,具有（生命体）的基本特点；12、金鱼的特点是：生活在（水中）,身体表面有（鳞片）,用（鳍）游泳

6、,用（鳃）呼吸,吃（鱼食）和（面包屑）等,会（繁衍后代）等； 13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的,会（运动）,需要（食物）爱护生长,会（排泄）废物,会（繁衍后代）等；14、动物的个体（外形）不同,生活的（环境）也不同；15、动物的共同特点：生活在肯定的（环境）里,会（运动）,需要（食物）爱护生长,会（排泄）废物,会对外界刺激做出（反应）,会（生长发育）,会（繁衍后代）等；第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的,我们的四周存在着很多 不同种类的（材料）；2、我们四周常见的材料有（木头） 、（纤维）、（纸）、（玻璃） 、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等；3、知道

7、身边的物品是用什么（材料）做成的；4、用适当的词语描述木头：（黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯 了以后有锯末,能浮在水上 ）5、金属是一种很重要的（材料）,有很多重要的（用途）；6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、柔韧性是指物体在受力变形后 （不易折断） 的性质；物理性质可以用来 （描 述）材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮才能；8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）

8、、（不简洁传 热性）、（质轻）、（重复利用性）等；9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的；10、木头的特性： （质轻） 、（比较坚硬） 、（简洁加工） 、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等；11、砖的主要用途是（砌房子）,陶瓷的主要用途是（做生活用品）；12、砖是用（黏土）烧制而成的；13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的；14、我们使用的材料有的是自然材料,像（木头）、（黏土）、（棉花） 、（牛皮）等；有的是人工制造的材料,像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等；有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能；15、我们应当（合理）使用材料,削减对（环境）的破坏第四单元水和空气

9、复习提纲 1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类,他们之间的区分在 于固体有固定的（外形）,液体和气体没有固定的（外形）；2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透亮）、会（流淌）的液体；3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）掩盖着；4、水是重要的物质,它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中；5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、水是生命的源泉；（植物）、（动物）和（人类）都离不开水；7、水的用

10、途很多；（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用 水；8、水和食用油相比,在（颜色）、（气味）、（透亮度）、（黏度）、（液 滴的外形）、（重量）等方面有差异,但它们都会 （流淌）、没有固定的（外形）；9、液体都会流淌,流淌的快慢受到（黏度）的影响；10、液体具有肯定的体积,液体的体积是可以（测量）的；11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,特地用来（测量液体）的多少,也就是测 量液体的体积；12、液体体积的单位是（毫升）；13、使用量筒测量液体体积时,需要留意以下两点：（1）量筒必需放（平 稳）；（2）读数时,视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平）,然后读出液体的体积数；14、空气

11、是存在于我们四周的一种（物质）,可以被我们（感知）；15、空气和水相比,有很多的（相同）和（不同）；16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透亮）、会（流淌）的气体；17、空气占据（空间）；18、空气可以被（压缩）,被压缩的空气有（弹性）；19、空气有（重量）；20、风是（空气）流淌形成的；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校科学三年级下册复习资料 第一单元 :植物的生长变化 1. 我们熟识的绿色开花植物几乎都是从种子开头它们的新生命的,但有些 植物可以用根、茎、叶繁衍后代；

12、2. 凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“ 叶子” 是子叶；第一对“ 叶 子” 和以后长出的叶子是不同的；3. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气；植物生长发育需要：阳光、土 壤、相宜水分、温度和空气等 4. 植物的根能够吸取水分和矿物质,仍能将植物固定在土壤中；5. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；光合作用是植物绿叶依靠 阳光供应的能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放氧气；6. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用；植物茎在不同生长 阶段外部外形不同,不同时期的茎生长速度也不同；生长初期茎的生长速度较 快,中期生长速度最快,后期较慢,最终几乎停滞；7. 种子萌发先长根,

13、再长茎、叶,根总是向下生长的;植物的花要经受花开花谢的过程；花谢后结果,果实是由花发育来的；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌 蕊等 8. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的；叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁；果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮能裂开,颜色由绿色变 成黄褐色；种子是球形的,呈褐色；其次单元 :动物的生命周期 1. 蚕的生命是从蚕卵开头的；蚕卵是有生命的；蚕卵是扁圆形的,像芝麻那么大；蚕卵的颜色变化：淡黄色-玫瑰红色紫黑色；快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的；蚕的一生经受了：诞生-生长发育 -繁衍-死亡四个阶段,这就是动物的生命周期；2. 蚕的一生要经受：蚕卵 -蚕-蛹-蚕蛾

14、四个阶段；蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫；所以蚕的一生为：卵 产生一个新的循环；-幼虫蛹成虫；然后从卵开头又名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 蚕宝宝的外形特点：外形是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头 小,两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼 ,下方具咀嚼式口器 ,下唇中间有 1 个小孔,为吐丝孔；胸部三对足,能帮助口器把持桑叶；腹部五对足,帮忙身体运动；后 端的背侧有一个突起,称尾角；身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门）,蜕 皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,似乎睡着一

15、样,这样的现象叫做“ 眠”4. 蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,头部很小,长有黑色的眼睛,眼睛下面有一对触角的原始体；胸部长有胸足；腹足、尾足消 失；胸部、腹部都有环节；胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅；鼓鼓的腹部 长有 9 个环节,从第 2 个-7 个腹节两侧都有发达的气门；体色呈褐色；5. 蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和 1 对触角,口器退化；胸部长着两对翅和三对足；由于两对翅较小,已失去翱翔 才能,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器；6. 雌蛾和雄蛾的区分：雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢；雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长

16、,翅大,爬行较快,翅振动飞速,腹部后端稍突 起,翅稍举起；7. 蚕到了五龄末期表达出老熟的特点：先是排出的粪便由硬变软,由墨绿 色变成叶绿色；食欲减退,食桑量下降；前部消化管空虚,胸部呈透亮状；继而 完全停食,体躯缩短,腹部也趋向透亮,蚕体头胸部昂起,口吐丝缕,左右上下 摇摆查找营茧场所；8. 昆虫的特点是 :身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有 三对足；9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种外形变成了另外一种外形,这种变化叫做变态；常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴 蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变 态的；仍有青蛙和蟾

17、蜍也属于变态的；10.自然界中的动物都有生命周期,也都要经受诞生生长发育繁衍死亡四个 阶段；不同动物在生长过程中的外形、变化、繁衍方式各不相同,寿命的长短也 不相同；11.人也要经受诞生生长发育繁衍死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命 周期；从诞生到现在,我们的身体发生了很多的变化,今后仍将发生变化；人在 生命的不同年龄阶段,身体的特点各不相同；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12.人和动物寿命的长短与生活环境有关；人和动物通过繁衍使其物种不会 随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断连续；第三单元

18、 温度和温度计1. 物体的冷热程度叫温度,它的单位通常用摄氏度（）表示；要比较 精确地知道物体点的冷热程度,可以借助于温度计进行测量；常用液体温度计是 利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的；2. 依据不同的测量范畴和使用需要,人们设计制作了不同的温度计；测 量物体温度时要依据不同测量对象,选择合适的温度计；3. 体温计的刻度一般在 35-42之间,每一摄氏度细分成 10个小格,所以温度计上的每一刻度表示 0.1.人的正常体温平均在 36-37之间,超过 这个温度就是发热；4. 测量水温的方法：（ 1）手拿温度计的上端；（ 2）将温度计下端浸入水中,不能遇到容器的底与壁；（3）视

19、线与温度计液面持平；4在液体不再上升或下降时读数；（ 5）读数时温度计不能离开被测的水；5. 对一个物体来说 ,物体失去热量 ,温度下降 ;物体获得热量 ,温度上升；通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量仍是获得热量；6. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关；当环境温度低于0 摄氏度,水的温度下降到0 摄氏度时,开头结冰,从液体状态变成了固体状态；水在结冰过程中,要向四周放出热量；当环境温度高于 0 摄氏度,冰的温度升至 0 摄氏度时开头融解 ;冰在融解过程中 ,冰水混合在一起 ,温度会长时间保持在 0 摄氏度,直至完全融解成水；冰在融解过程中,要从四

20、周 吸取热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素；水蒸气遇冷会凝聚成水；7. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：由于玻璃杯四周空气中的水蒸气,遇 冷的杯壁,凝聚成看得见得小水滴；8. 水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以相互转化,这使水在自 然界中产生了循环运动；水变成水蒸气的过程叫蒸发,由于水蒸气的微粒太小,我们无法观察； （加热能加快水的蒸发）；水蒸气变成水的过程叫凝聚；冰的温 度上升变成水的过程叫融解；水在自然界有各种外形一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 即水在自然界同时以存在；9. 水在自然界不断经受着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原 因是温度的变化；名师归纳总结 - - -

21、 - - - -第 8 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元磁铁学习必备欢迎下载1 磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性；磁铁有各种各样的外形；磁铁具有一些特殊的性质,被广泛地应用在很多方面；2 磁铁隔着一些物体也能吸铁；3 磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极；4 磁铁能指南北方向；指南的磁极叫南极,用“北极,用“N” 表示；S” 表示 ;指北的磁极叫5 磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引；两个磁极的作用是相互的；6 两块磁铁吸合在一起,磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一 起,磁力会减小；7 指南针是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器

22、；一般的 指南针都由磁针和方位盘等组成；8 用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平,让磁针自由转动；（2）待磁针停止摇摆后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南（S）,北（ N ）方向与磁针指的南、北方向一样；（3）对比方位盘确定出各个方向；9 指南针方位盘上字母的含义是：N 北；S南；W西；E东；NE 东北； SE东南； SW西南； NW西北；10 磁铁的用途和它的性质是相联系的；钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁 针；新教科版四上学问点第一单元溶解1、溶解的特点：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,且不能用过滤或沉降的方法分别出来；2、做过滤试验时,要留意“ 两低” ；两低：液面低

23、于滤纸,滤纸低于漏斗 口；漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透亮的溶液,它常被用来消毒和 防腐；4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在 水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中；5、轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3 管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞 ,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了；6、水除了能溶解固体和液体外,仍能少量地溶解氧气、二氧化

24、碳等气体,水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的；7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解；8、一杯水（ 100毫升）大约能溶解 36 克食盐；9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分别出来；10酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰 其次,焰心的温度最低；11、点燃酒精灯时肯定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火；加热 完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次,以防止以后使用时灯帽打不开,确定禁止用嘴吹灭火！12、酒精是简洁挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊 慌,可用湿抹布或沙土扑灭；13、人们利用

25、“ 盐能够溶解在水中,也能从水中分别出来” 的这个特点,把 海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最终析出盐的结晶；其次单元声音1、用同样的力敲大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同仍是音高不 同？答：音高不同；2、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低,小的音叉音高；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么缘由造成的？答：弦的粗细；3、振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高？答：短的；4、振动物体有粗有细,粗

26、的与细的比较,哪个声音高？答：细的；5、振动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高？答：小的；6、振动速度有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音高？答：快的；7、在声音强弱、声音大小,声音轻重中,哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量；概念：1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高；小的音叉发出的声音 高,大的音叉发出的声音低；2、一个物体在力的作用下,能不断重复地做来回运动,这个物体就是一个 振动物体；声音是由物体振动产生的；3、声音的强弱可以用音量来描述；振动幅度越大,声音越强,振动幅度越 小,声音越弱；音量的单位是分贝；4、声音的高低可以用音高来描述,

27、音高是描述物体振动快慢的一个量,物 体振动的越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低,音高 的位置是赫兹；5、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就 是这样通过各种物质,从一个地方传播到另个一个地方的；6、空气是传播声音的重要物质,在真空中声音不能传播；所以在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能相互 通话,必需要使用无线电设备；7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳；一个振动的物体会使它四周的空 气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动；耳朵中的听小 骨再将振动传到布满液体的内耳,引起液体的振动,液体的

28、振动导致听觉神经的移动产生了信号 ,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、鼓膜破了,不会听到声音,但假如大脑听觉神经等显现问题,也有可能 听不到声音；9、削减有害的声音,对于爱护我们的听力和身体健康是很重要的；过高或 过强的声音有可能损耗我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂 住耳朵或戴上爱护装置；10、不管是儿童仍是成年人,都有可能显现听力问题；第三单元天气1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向 和风

29、速等天气特点来描述天气；2、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况；3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格；在我们的天气日历中,一般 要记录日期和时间、气温、云量和降水情形,风速和风向,假如有云,仍要记录 云的类型；4、观看天气应当在每天的同一时间,同一地点；5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点；6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观看中的重要数据；7、使用温度计前,先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约 一分钟,直到液柱不再变化后,再正确读数；8、测量气温时应当选择室外阴凉通风的地方；这个地方的温度才能反映当 地的气温；9、风向是指风吹来的方向；风向可以用风向标来

30、测量,风向标的箭头指向 的是风吹来的方向；10、风的速度是以风每秒行进多少米来运算的；风速仪是测量风速的仪器；气象学家把风速记为 13 个等级；在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来 划分风速；11、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12、雨量器是测量降水量多少的装置；雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容 器中雨水的高度值就是降水量；我们可以用直筒透亮杯子来做雨量器；13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的；云的外形 和大小能告知我们有关天

31、气的很多 信息；14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简洁的方法是,把天空当做一个圆,平均分成 4 份,把看到的云量填充到这个圆里,依据云天空中所占的多少进行区 分；15、气象学家在对云进行描述时仍通常把它们分成三类：积云、层云、和卷 云；云可以看作是天上的雾；16、靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的；层云变厚,就是 雨层云,将会显现毛毛雨、大雨或雪；17、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云；积云进展成积雨云,形 成雷阵雨；18、纤细的雨头状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成；19、对天气信息进行整理 、总结和分析 ,可以帮忙我们熟识天气的某些特点,明白天气变化的一些规律；第四单

32、元我们的身体1、从外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成；身体能够做秀多工作,而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成；2、我们的身体里有一个支架,这就是骨骼；骨骼支撑着我们的身体,爱护 着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动；骨骼不能独立运动；3、常常参与体育锤炼能使我们的骨骼粗大,肌肉发达,关节更加敏捷；4、我们每时每刻都在进行着呼吸,相伴着运动量的增加,每分钟呼吸的次 数也会增加；5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧 化碳；人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平常多,呼出和吸入气体的数量也平常多；名师归纳总结

33、- - - - - - -第 13 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的 各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外；7、相伴着身体运动量的增加,人需要更锪氧气,心跳也就逐步加快,以便 输送出更多的血液；8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠；食物被食管运 输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸取；9、口腔是食物消化开头的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的；牙齿按外形给牙齿分类,可分为门齿（8 个）、犬齿（ 4 个）、臼齿（ 20个）10、老人们常说“

34、细嚼慢咽” 的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内 消化；11、常常运动,心脏会变得强壮 ；肺活量增大 ,能为身体供应更充分的氧气；12、假如食物在体内消化得好,我们就会吸取更多的养分,为骨骼、肌肉的 生长供应养料；13、假如牙齿不好,消化就会受到影响,仍会影响整个身体的运动；14、消化食物时,也会消耗氧气的；15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成；16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物；17、人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱惜；18、我们完成肢体运动,需要骨骼、关节、和肌肉协同工作；19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜；学校四年级科

35、学（下）复习资料 第一单元 骨骼与肌肉 1、人体的骨头分成四部分：头、躯干、手臂、腿脚；共有骨头 206块,它们共同组成了人体的支架骨骼,其中一只手上的骨骼竟有 肤下的肌肉内；27 块；骨骼存在于皮名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、和其它动物骨头一样,人的骨骼也是又硬又牢固；它既不是实心的,重量比 较轻,也不是无生命的,它可以生长；骨头中间的软物质叫骨髓,它能制造血细胞；3、人体的每块骨头都有作用,概括起来有三大作用：运动、支撑和爱护；起保 护作用的骨骼：头骨爱护脑,肋骨爱护心、胃和肺（即内

36、脏）；4、骨与骨相连能够运动的地方叫做关节,四种常见的自由活动关节有铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节；关节有缓冲作用；5、有关节的部位确定能活动,能活动的部位不肯定属于关节；如眼皮眨动,眉 毛挑动；留意头部只有颌骨可以运动；6、人体的肌肉共有600多块,占到人体重量的40%；7、人的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的,三者缺一不 可；8、附在骨头上的肌肉总是成对在一起工作的,一个收缩,另一个就放松；收缩 后的肌肉摸上去又紧又硬, 仍会变短； 假如肌肉连着两块骨头, 那么当肌肉收缩时,两块骨头就会相互靠近；9、胃肠的蠕动是由于肌肉的运动造成的；10、骨骼、骨肉的保健包括：适

37、当的体育锤炼,合理的养分,运动中的安全；11、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些蛋白质含量高、钙含量高 的食品,蛋白质有利于肌肉的生长,钙有利于骨骼的生长；12、预防运动受伤：（ 1）运动爱护；（ 2）做好预备活动；13、不同的运动对身体的锤炼成效不同；提高体力的运动：游泳、举重；提高柔 韧性的运动： 体操,舒展肢体, 游泳；提高耐力的运动： 羽毛球、 自行车、 慢跑、游泳；14、运动的好处：可以改善人体的柔韧性,使身体均匀、敏捷；可以增强心肌和 肺活量,使人更有耐力；可以促使肌肉发达、收缩力强,体力充分；其次单元 养蚕1、蚕的一生可以分为蚕卵、蚕（幼虫）、蛹、成虫（蚕蛾）四个阶段；

38、蚕成长 的过程中, 要经过四次蜕皮, 蜕皮的缘由是由于旧皮阻碍了身体的生长,蚕蜕皮 时不吃也不动；2、蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕,很弱小,不能用手去捏；假如想让它挪地方, 可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它；照；蚕卵生长条件需要有温度和光名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、刚出壳的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,一般只有 3-4 毫米长,蚁 蚕生下来身上就有一根不长的细丝,作用是将它固定在食物上,以免被风吹跑；4、吃桑叶的蚕比吃人工饲料的蚕长得好；莴苣叶、蒲公英喂蚕也能吐丝,但蚕 吃

39、了长得不太好；5、幼虫（蚕）期是蚕发育期中最长的一段,大约历时一个月,也是养蚕最费时 费劲的时期；幼虫形成了蛹,蚕蛾是从蛹里孵化出来的,出来后,不再吃食物,也不再长大；雌雄蚕蛾交配后,雌蚕蛾产卵,生命终止,卵孵化出幼虫；雌蛾腹 部短而胖,雄蛾腹部长而细；6、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有 外形的；白粉蝶是青虫的成虫,不是蝴蝶；3 对足,头部有一对触角是羽毛7、昆虫的四种口器：咀嚼式、舔吸式、刺吸式、虹吸式；昆虫不是用嘴嘴而是 用口器吃食,蚕吃桑叶是咀嚼式；8、在古代,只有中国是种桑、养蚕,生产丝织品的国家；2000多年前,我国西汉的张骞正是用丝绸打开通往西域各国的贸易通道,使中国与西方

40、的物质和文化沟通成为现实,誉为“ 丝绸之路” ；9、抽丝的正确时机一般是结茧六、七天左右, 这时茧内的蛹体已以育比较成熟,不会流出血液,而且距羽化仍有两三天时间；10、一个蚕茧事实上就是一根蚕丝构成的,蚕丝最长达 3000米；第三单元 物体的运动1、判定物体是否在运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生 转变,我们把其中一个物体称为参照物； 参照物是事先假设为静止或不动的物体；2、没有确定不动或静止的物体（一切物体都是运动的）；地球的自转相对于地 面是处于静止状态的物体；3、参照物不仅对判定物体是否运动是必要的,也是判定物体运动快慢所不行缺 少的,判定一个物体运动的快慢需要用肯定距

41、离中所用时间的多少来进行判定；龟兔赛跑中由于同样的距离乌龟用的时间少,所以乌龟赢了,兔子没有得到第一；4、选用不同的参照物,判定物体是否运动的结论也不同；如：坐在行驶的汽车 里,假如选择路边的树为参照物, 人就动了, 假如选择汽车为参照物, 人就没动,树在向相反方向运动；再如：我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的,是用地球做参照物来判定的,假定选太阳为参照物,它们又都运动了；5、物体的运动具有肯定的方向；在台风运行中除了关怀时间、风速、风级外,仍要关注它的方向,才能精确地知道对我们有没有影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 36 页精选学习资料 - - -

42、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、有些正在运动的物体,乍看上去是不动的；但有方法判定它们是否在运动或 运算运动速度； 如：指甲和小苗的生长, 可以计量它们一个星期或一个月长了多 少毫米（或厘米）；拔河竞赛中的绳子可以通过系在上面的红绳作为参照物判定出它在动；月亮可以选择大树作为参照物判定出它在移动；7、关于运行速度：人步行5 千米/ 小时,自行车 15 千米/ 小时,电瓶车 25-30千米/ 小时,汽车 40 千米/ 小时,飞机 1000千米/ 小时左右；8、运动共有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动和摇摆；（1）直线运动：当一个物体沿直线运动时它做的就是直线运动；如：落下的

43、雨 滴、上下的电梯、滑梯等；（2）往复运动：一个物体前后或上下做直线运动；如锯木头时,木锯做的就是 前后运动；按键盘上的键做的是上下运动； 翘翘板一头的孩子； 拨动后的橡皮筋；（3）旋转运动：就是圆周运动；如汽车轮子的运动、旋转木马、旋转椅子、螺 旋桨的旋转；（4）摇摆：一个物体来回摇摆时做的运动；如：公园里的秋千,钟摆的运动；9、有些物体在运动过程中包含一种以上运动方式（复合运动）,如：易拉罐的 滚动；10、复合运动方式可分成两类： 一类是物体在运动时不同部分出现不同的运动方 式；如竹蜻蜓、飞盘、直升机；另一类是物体的某一运动方式表达了一种以上方式的组合,如：鹰的回旋是直线运动与旋盘运动的组

44、合；11、小车运动的快慢与拉力有关,拉力越大走得越快,拉力越小走得越慢；12、小车运动的快慢与轮子的多少没有关系；13、转变物体的运动方式、速度,要对物体施加力；14、摆从动身点摆过去再摆回来算一次摇摆,摆的运用如：摆钟；15、摆的快慢只与摆线长短有关,摆线长摆得慢,摆线短摆得快,与其它因素无 关（与摆的轻重,摆的角度无关）；第四单元 无处不在的力1、从力的性质来看,力可以分为重力、弹力、摩擦力；压力和支持力都是弹力,只是成效不同, 但性质相同； 生活中常见的力有风力、 水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、推和拉可以使物体的运动发生变化,推和拉都是力；要使得运动的物体静止或使得静止的物体运动都必需对该物体施加外力,也必需对它施加外力；3、力有大小和方向；要转变物体的运动方式或速度4、国际上通用的力的单位叫牛顿,是为了纪念宏大的科学家牛顿而命名的；简称牛,可用字母“N” 表示；我们拿起两个鸡蛋所