2022年实验探究加速度与力质量的关系导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.2 试验 探究加速度与力、质量的关系导学案【学习目标】1懂得物体运动状态的变化快慢, 即加速度大小与力有关, 也与质量有关2通过试验探究加速度与力和质量的定量关系【重点难点】1重点:懂得物体运动状态的变化快慢 2难点:通过试验探究加速度与力和质量的定量关系 预 习 案【预习自测】1一切物体总保持 _状态或 _状态,除非 _,这 就是牛顿第肯定律 牛顿第肯定律揭示了运动和力的关系:力不是 _的原 因,而是 _的缘由2. 物体的这种保持 _或_的性质叫做惯性,惯性是物体的 性质_探 究 案【合作探究】1、两车质量相同表格设计如
2、下:参考表格次拉车砝码 g 加速度 a1拉车砝码g 加速度 a2数1 2 3 4 5 2、某次试验用打点计时器沟通电的频率为 50Hz,纸带的记录如图 4-2-9所示(使用 图4-2-3所示的装置),图中前几个点模糊 ,因此从 A点开头每打五个点取一个计数点 , 其中 B、C、D、E点的对应速度 vB=_m/s, vC=_m/s, vD=_m/s, vE=_m/s, 由此测得小车的加速度是多大?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【试验步骤】1、用天平测出小车和小桶的质量 M 和 M/ ,把数值记录下
3、来;2、按图把试验器材装好,不挂小桶;3、平稳摩擦力:在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,让小车能在其上面做匀速运动;4、把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶,先接通电源在放开小车,取下纸带并标上号码;5、保持质量不变,做上述试验,把力对应的纸带标好;6、保持力不变,做上述试验,将质量对应的纸带标好;7、运算出加速度,作出加速度与力的图像及加速度与质量得到数的图像;【当堂检测】1 外力是使物体产生 _的缘由物体运动状态发生转变时,物体一定具有 _,物体肯定受到 _的作用2 质量肯定时物体的加速度与它所受的外力成 与物体的质量成;外力肯定时加速度3 某两个同学用图 4-2-6所示的装置(
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