2022年完整word版,最新部编版三年级语文上册课外阅读练习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读专项练习一、阅读短文,回答疑题；可爱的小溪早晨,小溪多美啊；溪水映射着辉煌的朝霞,像浮 动的彩色绸带；我宠爱在溪边读书,清爽潮湿的空气滋 润着我的喉咙,淙淙流水相伴着我的琅琅读书声；中午,我也要到溪边站上一会儿；微风吹来,水面 上泛起层层鱼鳞波纹； 倒映在溪中的景物, 一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开 等到水波安静时,树 儿、草儿的倒影更绿更新了；晚上,月影悄悄地躺在水底,星星也在水底眨着眼 睛,云彩也兴奋地跑到水里来了,给溪水增加了银色；小溪似乎把我带进了一个神话世界里；1. 依据短文内容把以下词语补充完整；（）的朝霞（）的空气2.

2、 依据短文内容填空；早晨“ 我” 宠爱在小溪边 做什么 ；,中午“ 我” 也要3. 这篇短文是按什么次序来写的,找出有关词语用“ ” 标出；4. 为什么说晚上的小溪似乎把我带进了一个神话世界里呢？1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、阅读短文,回答疑题；美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、明艳的火球,颜色金黄透 亮,就是技艺再高的画家也难以描画；太阳的身影消逝了,只剩下一片奇妙的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻 的世界；我出神地望着,眼睛模糊起来了,天空似乎显现了一条金色的龙；它上游下窜,

3、吞云吐雾,喷吐出明艳美丽的水花；随着云彩的移动,飞龙似乎进入一片原始森林,看不见了；森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只雪白如玉、顶冠赤色的仙鹤；鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子雪白的老头儿,他仍拄着拐杖哩；这不是动画片哪吒闹 海中的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢,他在哪里？哦,看到了,这不！一个坚 实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去；我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景；当我回到现实中来时,晚霞已经消逝了；1“ 我” 在幻境里看到了哪些东西？2判定以下句子是否正确；（1）文中的“ 出神” ,表示看得很不认真的意思；（）（2）“ 飞龙似乎进入一片原始森林” 中

4、的“ 似乎” 一词改为“ 似乎” 句意不变；（3）“ 奇妙” 就是“ 奇妙” 的意思；（）（）3. 把画线句子改写成不用问号的句子,不转变句意；4. 你认为文中哪些词句描写特别生动传神,请写在下面,读一读,背一背；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、古诗对比阅读山中秋风引【唐】王维【唐】刘禹锡1.荆溪白石出,朝诗人何处秋风至？朝诗天寒红叶稀；萧萧送雁群；山路元无雨,朝来入庭树,空翠湿人衣；孤客最先闻；第一首古诗是写的,其次首古诗是人 写的；2. 第一首诗中的“ 红叶” 一词让我们想到（谁？）的诗山行中的；其次

5、首诗中“ 萧萧” 指的是,叶绍翁写的中一句也有“ 萧萧” 这个词；所3. （1）第一首古诗描画由的小溪、明艳的红叶和组成的山中深秋初冬季节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意；（2）其次首诗这首诗表面写,实际却是在感叹自己的际遇,抒发了诗人孤独、的感情；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、阅读短文,回答疑题；美丽的秋天秋,是四季最凉快的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节；秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画；走进田野,金 黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地；农夫们手挥镰刀, 将一株株稻穗割 下来,虽然

6、忙得汗流浃背, 却仍面 带笑容；走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,积累如山的谷子出现在 眼前,这都是农夫辛苦的成果； 可 谓“ 一分耕耘,一分收成” ；走到郊外, 动听的鸟鸣, 正此 起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来；夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开头了；青蛙大声高唱着,似乎 它是一位歌王,飘舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着；秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收成的欢乐,以及一段美好的时间；1. 写出以下词语的近义词；出现 辛苦 2. 说明以下词语；1 动听：2 此起彼落：3. 用“” 和“ ” 分别画上一个比如句和一

7、个拟人句；4. 作者选取了哪些植物、动物来描画秋天美丽的景色 .4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、阅读短文,回答疑题；蚂蚁和蜜蜂人们宠爱蜜蜂,赞扬蜜蜂的辛勤劳动,画家画 了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连 刚学会说话的孩子也唱着：“ 小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞 到东,飞到西 ”蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里始终搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人 们只夸蜜蜂,不赞扬我们,这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通；有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,

8、见到一只小蜜蜂“ 嗡嗡” 地飞来采蜜,就抬头 气呼呼地说：“ 喂,蜜蜂,我问你一个问题；”“ 啥问题？你说吧！” 小蜜蜂回答说；“ 你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“ 你们和我们一样,成天忙个不停,当然勤劳啦！”“ 那人们为什么只夸奖你们从来不赞扬我们呢？”小蜜蜂深思以后说：“ 是啊,人们为什么只夸奖我们而不赞扬你们呢？我想,那是由于你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却上为了他人 ”蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了；1. 仿写词语；气呼呼（ ABB形式）：嗡嗡嗡：2. 把“ 可人们只夸蜜蜂,不赞扬我们,这不是太偏心了吗？” 改为陈述句；3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不赞扬蚂蚁,是不是太偏心了？4.

9、读了这个童话故事,你明白了什么道理？5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六、阅读短文,回答疑题；画眉和啄木鸟茂盛的森林,茫茫无边；各种鸟儿在这绿色的国度里 自由悠闲地生活；黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟 这儿,简直是鸟类的王国；在一棵大杨树上,画眉鸟遇到了啄木鸟；“ 啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更精妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬动听,精妙动听；“ 对不起,我仍要工作；再 说,我也唱不好；” 啄木鸟说；“ 唱吧,友情竞赛嘛；” 画眉扬起美丽的眉毛,十 分得意；啄木鸟唱了,但是,她的歌声能与天才歌手画眉

10、相比吗？“ 我们再来比比谁的衣服美丽行吗？” 画眉更加满意；自然,啄木鸟的衣服不 如她的艳丽；“ 我们再来竞赛 ” 这时,始终打盹的白杨树睁开眼皮,粗声粗气地说：“ 你 们仍是比比爱护森林的奉献吧！” 画眉鸟娇柔的声音戛然而止；1. 文中描写声音好听的词语有（）；A. 悠扬动听 B. 满意C.精妙动听 D. 粗声粗气 E. 娇柔2. 判定画眉和啄木鸟竞赛的结果；竞赛项目 成功者唱歌衣服舞姿奉献3. 挑选这篇寓言的寓意,用“ ” 标出；（1）谁都有特长,有短处,不要用自己的特长比别人的短处； （2）画眉鸟唱歌好听样子好看,啄木鸟能爱护森林； （3）谁对人类的奉献大谁就是成功者； 6 名师归纳总结

11、 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 你宠爱文中的画眉仍是啄木鸟,为什么？七、阅读短文,回答疑题；猴子建筑师猴子自称曾经向闻名的建筑师学过技艺,在森林 里就以建筑师自居；猴子来到树下, 看到喜鹊正在搭窝, 它歪着头看了看,不由勃然大怒：“ 停下,停下,你这个笨蛋！巢口能朝上 吗？应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗？” 喜鹊愣住了；猴子叨念着：“ 笨蛋；” 摇摇头,背着手走了；猴子走到山坡下,观察兔子正在津津有味地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气：“ 唉,你的胆子太小了！挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办？应当

12、挖大点,要有长远考 虑,懂了吗？” 兔子蹲在那儿,困惑地眨着眼睛；猴子唠叨着：“ 短浅；” 摇着头,背着手走开了；暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一 棵大树下,任凭风吹雨打；1. 照样子,组词；自称自居自自自自2. 喜鹊搭窝、兔子打洞,猴子分别给了什么建议？3. 你认为猴子的建议有道理吗？为什么？7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 猴子分别用“ 笨蛋” 和“ 短浅” 来评判喜鹊和兔子,假如让你来评判猴子,你会用哪个词语呢？八、阅读短文,回答疑题；山 茶 花你见过山茶花吗？真

13、是美极了；白的,红的,紫的,墨色的,粉红的 一株树上有好多种颜色,一朵花上甚至也颜色不同,那真叫绝！山茶花的白,那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹；那墨茶,仿 佛一汪碧绿的清潭闭上眼,你也会感受到美啊,美啊 有一次,我问一位老花农：“ 山茶花为什么这样美？” 他乐呵呵地说：“ 你没 看到山茶花骨朵的那股特殊劲吗？”我这才留意起山茶花骨朵来；果真特殊！一般的花,开放前不久才打骨朵；山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花 的骨朵；原先山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地预备着；下了那 么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢？啊,山茶花骨朵,好一股特殊劲儿！1. 其次自然段

14、对上下文起着 的作用；2. 为什么说山茶花的颜色“ 那真叫绝” 呢？3. 文章以瀑布溅出的水片来比如白色的山茶花,突出它 和_的特点；文章生动形象地描画了山茶花的 和_, 深 情 地 赞 颂 了 山 茶 花 的 与 山 茶 花 骨 朵的；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 读了画线的句子,以后你得到了什么启示 . 九、阅读短文,回答疑题；石 头 书一天,川川和磊磊在山上玩,观察一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会 神地看着什么；川川奇怪地问：“ 叔叔,您在看什么呀？”“ 我在读书呢；” 叔叔笑着说；“ 书

15、？哪里有书哇？” 他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很古怪；“ 石头就是书；你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来,说：“ 这书上有字吗？”“ 有哇,你们来看：这是雨点留下的脚印,叫雨痕；这是波浪留下的脚印,叫 波痕；仍有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透亮的 叫矿物；这些 都是石头书上的字；”磊磊问：“ 这书上有画吗？”叔叔说：“ 有；这是树叶,这是贝壳,那块石头上仍有一条小鱼,这些都是化 石；”“ 化石？化石能说明什么呢？” 川川和磊磊一起问；“ 它告知我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,仍有许 多昆虫；后来,这里变成了大海；又过了很

16、多很多年,地壳渐渐上升,这里又变成 了高山,就是我们现在看到的这座山；”“ 看懂了这些又有什么用呢？” 川川特殊爱追根究底；“ 用处可大了；这本书会告知我们, 哪座山下埋着煤炭, 哪块地下藏着矿石 ”川川和磊磊兴奋地说：“ 石头书里的学问仍真不少呢；”1. 联系上下文,说明词语；追根究底：全神贯注：9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 句子工厂；（1）你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）（2）石头书里的学问仍真不少呢；（把句子改为确定句式）3. 请用“” 画出“ 石头书上的字”

17、 ；4. “ 石头书” 会告知我们什么学问？十一、阅读短文,回答疑题；南海上的明珠在我国南海的万里碧波上,有一颗辉煌的明珠,它就是富裕美丽的海南岛；海南岛是祖国的其次大岛,土地肥沃,物产丰富；岛上有许很多多的橡胶园、椰子园和热带植物园；腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等,在不同季 节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等珍贵水产品不计其数；铁、石油和天 然气等隐藏量也特别丰富；海南岛一年四季气候宜人,风景美丽；高高的五指山直立在海岛的中部,山上 热带林木郁郁葱葱,四季常青；由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的 农田；地处最南端的天际海角,水天一色,美丽壮丽；旅行胜地亚龙湾海滩,

18、有七 千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；远眺大海,风儿和海浪似乎在海面上玩耍追赶,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗 哗,渔帆点点,景色特别迷人；海南岛的椰林风光最惹人宠爱；你看海滩上那一片片的椰子林,犹如一道道绿 色的屏障；那一棵棵高大直立的椰子树,树形奇妙,树干没有分枝,树梢上的绿叶 像一把撑开的大伞,伞下果实累累；海风吹来,绿叶摇摆,似乎在向人们招手；10名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每当早晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或

19、夕阳西沉的奇景,你肯定想高唱一曲,赞扬这秀丽的海南风光；1. 下面的句子哪些是拟人句,哪些是比如句？（只填序号） 你看海滩上那一片片的椰子林,犹如一道道绿色的屏障； 海风吹来,绿叶摇摆,似乎在向人们招手； 树梢上的绿叶像一把撑开的大伞；风儿和海浪似乎在海面上玩耍追赶；比如句：拟人句：2文中介绍了海南岛的哪几处风光？3选一选；1 海南岛的特色水果有 ；A荔枝 B苹果 C龙眼 D芒果 E橘子 F菠萝2 海南的珍贵水产有 ；A海参 B大龙虾 C 大闸蟹 D 海龟 E鲍鱼 F鲤鱼3 海南有 等矿产；A自然气 B 铁矿 C石油 D煤矿 E金矿 F盐矿4怎样懂得海南岛是南海上的明珠？短文表达了作者什么情感

20、？11名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十一、阅读短文,回答疑题；我爱花城我刚到花城,便沉醉在花的海洋里 春天,那昂立枝头的木棉花,颜色明艳,给人以坚决、淳朴、凝重的感觉；怪 不得市民们选它为市花呢；夏天,花城是白兰花的天地；我闲逛在白兰花盛开的树下,沉醉在白兰花浓郁 的幽香里；吸引我的不仅是它狭长的枝叶和雪白无暇的花朵,仍有它清幽、淡雅的 香味；继白兰花之后,最美的要数凤凰花了；它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一 片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰；秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者；当我走进菊花园中

21、,不禁眼花缭乱,目不 暇接；瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,仍有黑里透红、白里掺黄的 颜色 各异,五彩缤纷；菊花的姿势更美有的彬彬有礼,有的不可一世,有的羞羞答 答,有的仰头怒放,有的倒挂枝头, 有的一枝独秀,有的千朵成群, 有的孤芳自赏 真是千姿百态啊！一阵北风过后,百花凋谢；这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花；它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芳香,特别惹人宠爱；啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花, 我更爱把花城装扮得如此绚丽的人们；1. 认真读短文,然后填空；这篇短文分别从四个不同季节写了花城的美丽；其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开；冬天开；2. 哪

22、句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中画出来；3. 请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点；木棉花：凤凰花：菊花：4. 读下面的句子,用加点的词语再写一句话；12名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 菊花的姿势更美有的彬彬有礼,有的不可一世 十二、阅读短文,回答疑题；放飞蜻蜓一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓；他停下脚步,慈祥地触摸着翠贞的小辫子问：“ 翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下,回答道：“ 吃虫子；”“ 吃露水；” 一个男孩说；孩子们七嘴八舌地抢着说：“ 吃草；” “ 吃树叶；”

23、“ 吃泥土；”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说：“ 仍是翠贞说得对；苍蝇、蚊子、水里的 孑孓,它都吃；你们说蜻蜓是不是我们的好伴侣？”孩子们点点头；陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起；阳光下,蜻蜓的眼睛 一闪一闪的,尾巴一撅一撅的；陶先生又问：“ 蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道？”“ 蜻蜓用尾巴在河里点水；”“ 尾巴是把握飞行方向的；”陶行知将蜻蜓当心地翻过去,指着它的尾巴说：“ 你们看,它的尾巴是一节节 的,又细又长；它用尾巴保持平稳,调整方向；据说,在它饿极时,会将自己的尾 巴吃去一截；不过,以后又会长出来；” 接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“ 它 的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼

24、睛构成的,可以看清四周八方的虫 子 ”孩子们入神地听着；陶行知用商议的口吻说：“ 把它放了,好不好？” 说着,把蜻蜓仍给翠贞；翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说：“ 放了它,放了它,让它回家去！” 翠贞张开小手将蜻蜓往上一送, 蜻蜓绽开翅膀向空中飞去；1. 把以下句子中画线 的部分用词语替代；1 孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“ 吃草；” “ 吃树叶；” “ 吃泥土” ； 2 蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的； 2. 依据短文内容填空；13名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 蜻蜓的尾巴是一

25、节一节、；它能、；2 蜻 蜓 的 眼 睛 结 构 很, 是 由 很 多 小 眼 睛 构 成, 可 以 看 清_；3. 陶行知为什么劝告翠贞他们放飞蜻蜓,他是为了爱护蜻蜓,仍是为了训练这些孩子们？4. 当你观察别人捕获益虫益鸟的时候,你会怎么做？14名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案一、 1. 【解题思路】认真阅读短文第一自然段,可以找出相应的词语；参考答案辉煌 清爽潮湿 2. 【解题思路】通过阅读短文的前两段,可以知道早晨我在溪边读书,中午也 要到溪边站一会儿；参考答案读书 到溪边站一会儿 3. 【解题思

26、路】从短文的每一段的第一个词,可以知道是依据时间次序写的；参考答案时间早晨中午晚上4. 【解题思路】认真阅读短文最终一自然段,可以找到答案；参考答案晚上,月影躺在水底,星星瞬间睛,云彩也兴奋地跑进来,用拟 人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界；二、 1. 【解题思路】认真阅读其次段和第三段就可以找出答案；参考答案龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 2. 【解题思路】文中的“ 出神” ,表示看呆了；参考答案（ 1） （ 2）（ 3）3. 这是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人；4. 【解题思路】文中有很多好词好句,值得学习积存；参考答案词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了

27、,它收起余晖,只剩下一个柔和、明艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺精湛的 画家也难以描画；三、 1. 【解题思路】依据古诗上面的标注或自己的学问积存回答；参考答案唐王维唐 刘禹锡15名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 【解题思路】对比山行和夜书所见来回答；参考答案杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3. 【解题思路】熟读古诗,抓住重点词语懂得；参考答案（ 1）白石粼粼无边的浓翠（ 2）秋风思乡四、 1. 【解题思路】近义词是指词汇意义相同或相近的词语,如“ 美好” 和“ 精妙” “ 懒散” 和“ 怠惰” “ 枯萎

28、” 和“ 干枯” “ 宽敞” 和“ 宽敞” ；参考答案显现 辛苦 2. 【解题思路】联系上下文可以知道这两个词的意思；参考答案 1 好听；2 这里起来,那里落下,表示连续不断；3. 【解题思路】比如句,就是打比方,用浅显、详细、生动的事物来代替抽象、难懂得的事物；拟人句就是把某件东西比如成有人的动作,而不是像童话形式；参考答案秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画；金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地；4. 【解题思路】认真阅读短文,就能找出这些动植物；参考答案菊花枫叶稻穗谷子鸟青蛙萤火虫虫儿五、 1. 【解题思路】第一组是写出“ABB” 式的词语,其次组是写出象声词；参考答案例如：

29、绿油油美滋滋胖乎乎叽叽叽咯咯咯嘎嘎嘎2. 【解题思路】这道题是把反问句改为陈述句,但是句子的意思不能转变；参考答案可人们只夸蜜蜂,不赞扬我们,真是太偏心了；3. 【解题思路】认真阅读选文倒数其次段,小蜜蜂的话语里就包含有答案；参考答案不是,是由于蚂蚁的勤劳是为了自己,蜜蜂的勤劳却上为了他人；4. 【解题思路】认真阅读童话故事,懂得故事内容,总结明白的道理；16名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案只有为他人服务才能获得他人的敬重；六、 1. 【解题思路】认真阅读选文第三自然段,可以找出相应的词语；参考答案 A

30、CE 2. 【解题思路】画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都赛过啄木鸟,但是啄木鸟对保 护森林的奉献大；参考答案画眉画眉画眉啄木鸟3. 【解题思路】认真阅读选文,体会寓言的寓意；参考答案（ 1）4. 【解题思路】这是一道开放性题目,言之有理即可；参考答案啄木鸟,它爱护森林奉献大；七、 1. 【解题思路】以为自开头的词语有很多,依据平常的积存不难写出这些词语,如自私、自卑、自尊等；示例: 大信负尊2. 【解题思路】认真读短文,在文中就能找出相应的内容,可以用文中的内容 来回答,也可以用自己的话来概括；参考答案喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应当 挖大点；3. 【解题思路】猴子的建议其实是不正确的,只是想当然的

31、瞎指挥,试想一下 喜鹊的巢口朝下,喜鹊是不是也要倒立呢？假如兔子的洞变大了,天敌也就能进到 洞里捉住兔子了；参考答案没有道理,不适合喜鹊和兔子的生存需要；4. 【解题思路】文中的猴子是一个盲目自大,不懂装懂的形象；参考答案自大不懂装懂纸上谈兵八、 1. 【解题思路】这一段是一个过渡段；参考答案承上启下17名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 【解题思路】从其次段的最终一句话可以知道答案；参考答案一株树上有好多种颜色,一朵花上甚至也颜色不同；3. 【解题思路】认真阅读短文可以归纳出相应的内容；参考答案外形颜色花朵

32、骨朵 美丽品质4. 【解题思路】正是由于花骨朵这样一个月又一个月地下功夫,一季又一季地 花力气,我们才能观赏到上茶花的美；由此想到“ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒 来” 的哲理；参考答案山茶花美,山茶花的精神更美,山茶花正是靠着坚忍、坚强的精 神才能开出如此奇妙、美绝的花；我们要以山茶花为榜样,学习它坚忍、坚强的精 神,努力进取,让我们的人生更加美丽；九、 1. 【解题思路】联系上下文,依据语境,写出成语的意思以及寓意；参考答案比如追究底细；指集中留意力地看；2. 【解题思路】依据句子要求写出相应的句子,但是要留意不能转变句子的意思；参考答案（ 1）你们看,这石头一层一层的,就像一册厚厚的书；

33、（2）石头书里的学问很多；3. 【解题思路】认真阅读选文第七自然段,找出答案,画出来；参考答案这是雨点留下的脚印,叫雨痕；这是波浪留下的脚印,叫波痕；仍有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透亮的 叫矿物；4. 【解题思路】认真阅读选文倒数其次自然段,找出相应的答案；参考答案哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石 十、 1. 【解题思路】依据拟人句和比如句的特点来判定；参考答案拟人： 24 比如： 13 18名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 【解题思路】认真阅读第三自然段,可以找到答案；参考答案五指山、万泉

34、河、天际海角、亚龙湾海滩；3. 【解题思路】认真阅读其次自然段,可以找到相应的内容；参考答案 1ACDF 2ABDE 3ABC 4. 【解题思路】海南岛是美丽而又富裕的；作者赞扬海南岛正是出于对祖国的 宠爱；参考答案由于海南岛是祖国其次大岛,土地肥沃,物产丰富,气候宜人, 意思对即可 风景美丽,所以是南海上的明珠；表达了宠爱祖国的情感；十一、 1. 【解题思路】这篇短文是依据时间次序的,各个季节都有美丽的花盛开；参考答案春夏秋冬木棉花菊花水仙花2. 【解题思路】短文的最终一句,也是本文的中心句,抒发了作者对花城的热 爱之情；参考答案我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城装扮得如 此绚丽的

35、人们；3. 【解题思路】认真阅读短文就能找出这些词语；霞） 参 考 答 案 木 棉 花 ：色 彩 鲜 艳凤 凰 花 ：似 红 云 （ 像 彩菊花：五彩缤纷4. 【解题思路】第一要懂得这两个词的正确含义,再用它们造句；参考答案微风仍经常宠爱触摸田野里的麦子、稻子,闻闻花朵的香味,与大人小孩握手问好,特别彬彬有礼,从来不不可一世；十二、 1.【解题思路】 认真阅读短文, 通过词语的含义, 可以找到相应的词语；参考答案 1 七嘴八舌 2 成千上万19名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 【解题思路】认真阅读短文,可以找到相应的内容；参考答案 1 又细又长保持平稳调整方向 2复杂四周八方的虫子3. 【解题思路】蜻蜓是益虫,应当爱护,同时也是一次训练孩子们的契机；参考答案既是为了爱护蜻蜓,也是为了训练这些孩子们；4. 【解题思路】劝阻是必要的,但也要留意态度和方法；参考答案益虫益鸟是人类的好伴侣,与我们的生活有着特别亲密的关系；益虫和益鸟为人类的生产生活以及美化和爱护 他们！20环境做出了庞大的奉献,我们要爱护名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页