2022年品味西游记阅读交流课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载品尝西游记阅读沟通课教案 教学目标：（ 1）明白西游记的主要故事内容,培育阅 读爱好；（ 2）结合作品生动的故事情节来懂得主要人物形 象,感悟作品的语言魅教学重点：结合故事情节来懂得作品 的语言魅力,感受人物形象；教学难点：懂得人物形象；课前学习： 阅读青少版 西游记 ,每人预备一个出色的“ 西 游记” 故事；教学过程：一、导入：同学们,老师给大家带来了一首歌,让我们来听一听； 听歌 你们宠爱这首歌吗？这是动画片西游记中的插 曲； 板书 西游记 西游记是最受小伴侣宠爱的一本 书,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可

2、 以说男女老少无人不晓；前段时间老师和你们一起仔细阅读 了这部青少版的西游记,今日就让我们再来好好地回味 一下吧；二、整体感知,“ 考考你” ：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载填一填：1、西游记 是一部 小说, 它的作者是；2西游记主要描述了唐僧师徒历时 年,途经、等国家,经受了 难,最终取得真经, “ 径回大土, 五圣成真” ；3、西游记中,师徒一行经过千难万险,最终得正果,最终唐僧被如来佛封为_、孙悟空被封为_ 、猪八戒封为 _、沙僧封为 _和白龙马封为_ 选一选：1、高喊“ 皇帝轮番做,明年

3、到我家” 的是（）A 猪八戒 B、孙悟空 C、哪吒 D、牛魔王2、孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走,你知道那瞌睡虫是哪来的吗？ D观音A 毫毛变的 B 捉的C与人赌来的给的名师归纳总结 3、金角大王、银角大王有哪几件珍宝？ 第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 七星剑学习必备欢迎下载C铁扇D芭蕉 B 红葫芦扇E 玉净瓶 F 幌金绳猜一猜：1、老师这里有西游记中的一个片段,要请同学们来猜一猜,它描写的是其中哪个故事的哪个场面？2、西游记叙述了一个个惊险刺激、生动好玩的故事, 你肯定仍记忆由新吧？（只要让同学说出故事

4、即可）过渡导入： 读后你认为 西游记 中哪个故事最吸引你？给你留下了深刻的印象,说说为什么（板书：故事）同学们 最好这么来谈：我认为 故事给我的印象特殊深,因为 , 也可结合故事片段来说；（给同学一点摸索的时间）三、回味故事情节,赏析人物形象：1、回味故事：同学可以从多角度来回味、沟通：（依据情形重点回味四到五个故事,并依据同学沟通相 机出示出色片段赏析品尝；）老师总结：刚才我们一起回味了西游记中的几个经 典故事,赏析了几个出色的片段,大家有没有发觉这些故事名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中主要都

5、是讲的谁呀！（孙悟空）你们宠爱孙悟空吗？说说 看为什么宠爱他？（如有人不宠爱他,也让他们说说理由）2、人物赏析：孙悟空（1）、我最宠爱孙悟空；由于他武艺高强,神通广大；腾 云驾雾,变化无穷；（2）能上天入地,呼风唤雨；老师点拨： 他原来就是天地灵化之物,后来又吃了 （蟠桃） ,饮了（御酒）,盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他 的（火眼金睛）,增强了他长生不死的本事；（括号内文字 同学说出）他仍聪慧机灵；能识破机关,看清真面目；比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“ 叫每天应, 叫地地灵” ,仍要了三根救命毫毛,这为后来遇难留了后路；（3）、我宠爱他,仍由于他知恩图报,对师傅很忠诚；（4

6、）、他特别英勇,假如没有他力战妖魔,就不会取回真 经,修成正果；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（5）、也可能有同学会说：我虽然宠爱他,但孙悟空也是 有缺点的； 比如,不愿让人提起“ 弼马温” 那不光荣的过去；有时仍管不住自己；比较简单冲动,好表现自己；老师总结：孙悟空神通广大、变化无穷,天不怕地不怕,他有火眼睛晶,又明辨是非,疾恶如仇,降妖除魔,对有恩 于自己的师傅忠心耿耿,他跟着唐僧一路西天取经,也变的 越来越有人情味,我们也更宠爱他；猪八戒：师：在西游记中仍有一个比较重要的人物,我们只 要一

7、想起他的所作所为,就忍不住哈哈大笑；他就是猪 八戒；宠爱他吗？为什么？猪八戒：（1）猪八戒长得肥头大耳的,样子很丑,我不宠爱；（2）我反对！由于他好色、贪吃、懒散；在天宫调戏嫦 娥被贬,高老庄又强抢民女；（3） 我也反对,不仅如此,他仍爱贪小廉价,留有私 房钱；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）,猪八戒仍很贪吃；如：同学读片段举例说明一起 品读 师：既然大家都不宠爱猪八戒,那我们干脆就把他从我 们的取经队伍中开除算了,行不行？（5）不行,在降妖时,他也经常与悟空协力合作；有时 在后方爱护师傅；

8、要是没有他,唐僧会更危急；（6）由于他也很强硬；被妖魔捉后即使打不过对方也往 往骂不绝口,不求饶；（7）他有时说一些傻话,干一些丑事, 很引人 0 发笑的；在艰苦的取经路上给大家带来欢快；老师总结：是啊,猪八戒的确很丑,不仅长得丑,仍净 做一些丑事,但正应为如此,我们才觉得他很有意思,他同 样给我们带来了美的享受,正由于他的“ 丑” 才增强了作品 的幽默感和真实感,在艺术上才“ 美” 起来；唐僧（1）、我宠爱唐僧的正派、意志坚决,能禁受住各种诱 惑,他仍有怜悯心；一心向佛；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

9、欢迎下载（2）、我不宠爱他；由于他好坏不分,脆弱；将悟空赶 走,是不能原谅的；老师点拨：所以作者也写了让他自食其果的情节；哪位 同学举个例子？老师点拨：其实,唐僧究竟是肉眼凡胎,对 妖魔鬼怪是无能为力的；沙僧呢？有没有宠爱的？（1）、不宠爱,他太老实了；（2）、宠爱,这就是他的特点,老实本份,任劳任怨；老师总结：西游记中塑造的这四个人物形象各有特 点,有优点也有不足；其中以孙悟空和猪八戒的形象最为鲜 活,给我们留下了深刻的印象；老师：当然除了师徒四人,书中仍写到了各类神佛,大大小小的妖精,比如说流,好吗？我们课后再一起交4、总结：今日我们一起回味了西游记中最经典的几 个故事,最主要的几个人物,

10、初步领会了经典名著的魅力,那就是出色的故事,典型的人物,生动的语言；西游记仍有更广泛、更深刻的内涵等待我们去挖掘；一本好书是值 得反复阅读的；再过一年,两年,或更多年,我们再来读读名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这本书,再读读它的原著,信任同学们肯定会有更多、更深 的感受的！四、激发阅读爱好,好书举荐：1、在我们的文学宝库中,仍有许很多多像西游 记一样优秀的作品,像：出示举荐书目：都值得大家好好阅读,当然读书的时候 肯定要边读边想,期望同学们从小：以好书为伴 与经典 同行2、当读书成为一种习惯,成为一种自觉的行动,你肯定会收成更多的胜利和欢快！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页