大学生年度自我鉴定总结 .docx
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1、大学生年度自我鉴定总结 高校生年度自我鉴定总结范文篇一考上了高校远离了家人,生活和学习就须要独立了,但是这两样又不能完全独立。要适应高校的生活就要遵循这个原则。 总结也要根据唯物辩证主义的要求来写,分主客观。首先是总结主观方面,其次是总结客观方面。主观方面主要是总结个人的状况,在进入高校后的主要任务就是要好好的去了解高校生活尽早的去适应它。不过半年的时间已经过去了,开学后已没有时间再耗在这些事上了,只有争取在总结中对其能有进一步的了解和适应。首先,我是对高校学习的相识不够充分,高校的学习虽说是以自学习为主的,但是上课的听讲和请教老是同学是必需也是重要的。课下不预习不复习导致上课跟不上老师的节奏
2、,亦不去自学,不虚心请教别人,上课时精神不会集中较长一段时间等。种种缘由致使一些学科的学习重点没有记录完整,所以在复习时无从下手从而导致成果不佳。在学习上自治实力差、意志薄弱因此平常也就无心向学了。其次,是对于独立的误会。现在几乎全部的高校生都是独立生活在高校校院里,然而独立并不是单纯地自己想做什么就去做什么,而是自己经过考虑后认为什么事情应当做什么事情不应当做,应是这种表现才对。我的一些不良习惯,比如在超市里想买什么了就拿什么所以每次都花超了;还有上课时想睡觉就去睡了;在宿舍到了睡觉时间而说话或下棋不去睡觉;作业想写了才写;书想看了再看;课想上了就上不想上就去自习室。这些缺点我总结出来就是要
3、去改正的。最终,是观念的转变不刚好。入学后的观念没刚好转变而半年的时间也没去转变,只是任靠着自己懒懒散散昏昏度日。所以现在的观念应从入学时的考上高校就是革命胜利转变为革命尚未胜利同志还需努力啊。客观因素是不会说变更就变更的,而且有些是根本不能变更的。我进入高校后所面临的客观事物的改变跟其他大部分学生所面临的基本相同,不外乎是一些四周环境的改变。比如说学习环境的改变、生活环境的改变、管理制度的改变、人际关系的改变、课余活动的改变。中学毕业后进入高校,首先我感觉到的就是学习动力有很大改变。从高考压力 中解脱出来后导致我学习动力的短暂性消逝,而且主动性较低的学习氛围在学习上亦产生不了压力,反而减轻了
4、我身上的压力。在生活方面基本上没什么大的改变,对于有中学住校生活阅历的我没有什么不适应,只是手里的钱比以前多了。在管理方面,高校的管理制度相对中学非常宽松,作息时间上亦有很大的变更,制度中少了一些繁琐的内容但是所保留的却更为严格,所以基本上没有违规违纪的现象。在入学后的几天里,由于同学之间不熟识所以生活的主要内容就是联络感情了。高校生的课余活动相对其他各级的学校应当是最丰富的了,你可以使每天的课余生活好玩而充溢,也可以使其无聊而空虚。可是我顺了大流,跟其他的学生一样没有好好支配课余生活,不是跟同学出去玩就是在床上躺着,奢侈了许多珍贵的时间。所以总体来说自身的学习条件是非常优越的,这就要在主观方
5、面要改掉不良习惯,加强自治力和毅力的培育。在客观方面,能变更的我就要试着去让它变更,不能变更的我要试着肯定去适应它。高校生年度自我鉴定总结范文篇二时间过得真快,转瞬间又一学期结束了,就这样不知不觉中,高校生涯快过去了它的一半。回顾上半年的学习生活,在老师和同学们的帮助与关切下,我通过自己不断的努力,取得了一些进 步,当然也发觉了自己的许多缺点,现在总结如下:在学习方面,可能是自己在上学期前一阶段的学习上不够上心,导致对所学的学问驾驭的不是很志向,尤其是有机化学,许多学问点都没记住,学的很吃力,作业上有很多题都不会做。但是,随着期末考试的接近,我在学习上起先努力,很刻苦,看法也仔细,在学习方法和
6、实力上都有所进步。每次做作业时,我都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,同时我还坚持每个星期写一篇英语作文,希望以此可以提高自己的英语写作实力。最终,我的期末成果在全班排前几名,比着上学期进步了不少。通过这学期的学习,我最大收获是端正了学习看法,明白了学习看法的重要性,学习上的东西是作不了假,不懂就是不懂,绝不能不懂装懂!这对我以后的学习是有很大帮助的!在生活上,我基本上都可以和同学们,和谐共处,互帮互助。自己的事情自己做,是我办事的准则,我用它来强迫自己养成自强独立的好习惯。宿舍是一个大集体,大家来自大江南北,各自的生活习惯都不相同,因此须要大家相互理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们营
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