2022年小学五年级体育课教案全集4.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑：蹲踞式起跑二、嬉戏：合力认知：初步明白蹲踞式起跑的意义和动作要领,教学 情感：培育同学气智坚决听从指挥的品质目标 技能：初步把握蹲踞式起跑起跳动作熟识起跑口令 负荷：进展灵敏、和谐、速度素养重点学习蹲踞式起跑作熟识起跑口令,_ 运动负荷难点知道如何来确定手与脚的位置课的教学内容、组织教法和教学次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备一、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运

2、动五、素养练习：一、蹲踞式起跑 基 1 集体做特地练习 2 分组练习站立式起跑体会反应和快速起跑 3 老师示范讲解动作要领 本 4 在老师的指导下同学试做老师积极订正 5 同学分散做动作主要把握量法部6 同学分组做蹲踞式起跑,跑出1520 米二、嬉戏：合力1 老师讲解嬉戏方法要求和规章 2 同学（一组）试做老师讲评 分 3 分组练习 4 分组进行竞赛结一、放松整理活动；80% 心 理留意力一般3 束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计33负 荷心情状态一般平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计名师归纳总结 课后1、 今日是第一节室外课,五

3、2 班有 17 人未按要求着装,下课前作了强调；第 1 页,共 30 页2、 同学能较好的完成蹲踞式起跑的动作；小结3、 同学对合力嬉戏不感爱好,下一个班换成“ 长江-黄河” ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑：蹲踞式起跑二、小篮球：原地运球认知：能明白蹲踞式起跑的意义和动作要领；教学 情感：能愿意接受指导,发扬机灵、坚决的作风；目标 技能：能按口令做出蹲踞式起跑的动作；负荷：进展灵敏、速度、量力等素养,提高跑的才能；重点两手快速推离地面,屈肘做有力的前后摆臂,同时两腿用力猛蹬地；运动负荷难点两腿蹬摆结合有

4、力；课的教学内容、组织教法和教学次时强结构一、体育委员整队报告人数；_ 数间度准二、生问好,宣布课的内容；三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：基一、跑：蹲踞式起跑；中1、特地练习（四节） ；四八呼 本2、介绍蹲踞式起跑的意义；上3、组织同学集体做蹲踞式起跑的特地练习；4、结合教学挂图,示范、讲解动作要领和口令；5、分组做蹲踞式起跑的分解动作；部6、4 人一组听口令做蹲踞式起跑动作；二、小篮球：原地运球1、 分组做熟识球性的练习；分2、 出示挂图并示范原地低姿运球动作；80% 心

5、理留意力一般3 中3、 分组原地运球练习；下结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计33负 荷心情状态一般平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计课后 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑： 50 米快速跑二、韵律活动和舞蹈：自我表现活动认知：能知道快速跑的动作方法 教学 情感：能在重复练习中体验快速跑的乐趣 目标 技能：能做出自然、放松的快速跑动作 负荷：提高同学跑动速度,增强奔跑才能 重点 高抬

6、腿自然过渡到加速跑 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：一、跑： 50 米快速跑 基 1、 分组练习高抬腿接加速跑 2、 分组练习 30 米放松跑 3、 分组听信号练习蹲踞式起跑的 50 米快速跑 本 要求：要体会到高抬腿过渡到快速跑的动作变化二、韵律活动和舞蹈 部 1、 请各小组简洁介绍创编的内容以及自编动作的特点 2、 各组做赛前练习；提示同学参赛时动作精确、

7、连贯,富于表现力 3、 比一比,赛一赛,并组织同学观摩竞赛分要求：相互评判,评出“ 正确创编表演奖”80% 心 理留意力集中3 结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计35% 负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计 课后 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑：弯道跑二、小篮球：行进间运球认知：能明白弯道跑的意义、要求和方法 教学 情感：乐于重复练习,对能把握好动作感到欣慰 目标

8、技能：能做出弯道跑动作,并逐步加快跑速 负荷：增强同学跑时动作的和谐性 重点 身体与手、脚的位置要正确 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：一、跑：弯道跑基1、 组织同学沿场地上的图形做慢跑、放松跑和各种追赶嬉戏；让同学体1会弯道跑动作本2、 讲解、示范弯道跑技术要点,比较直线跑与弯道跑的不同8 3、 组织同学分散原地模拟弯道跑的摆臂动作,速度由慢到快4、 分组进

9、行由直线跑到弯道跑练习,并逐步加快跑的速度 要求：体会弯道跑的身体姿态、摆臂动作、逐步加快速度的弯道跑技术；部 二、小篮球：行进间运球 1、 组织同学进行原地两手交替运球练习分2、 用信号或手势指导同学进行行进间变速变向运球练习13、 组织运球接力竞赛3 要求：进一步提高运球、控球才能,积极参加竞赛,相互协作；结一、放松整理活动；80% 心 理留意力集中4 束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地小篮球完成动作情形估计器材练习密度估计35% 负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 30 页精选学习资料

10、 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载中学校生由于年龄不同,在生理和心理上存在着显著的差异,这就打算了中 学校的预备活动应各具特点；但在中学校体育教学中,预备活动区分不大,学校成人化,中学公式化,一套操,一个嬉戏,学校用,中学也用,甚至把 课后 高级运动员的特地性练习也拿来用；这种毫无区分,毫无特点的预备活动,小结 违反了教学规律和中学校生的生理特点；学校生的预备活动应依据身体发育 特点,以嬉戏或简洁易学动作为基本,中学体育课的基本部分相对运动量较 大,在预备活动时,既要有一般性练习,又要有特地性练习,并要依据男女 生生长发育的明显差异,结合教材特点,提出不同的要求；名师归纳

11、总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑：耐久跑二、嬉戏：互挤出圈认知：能知道耐久跑中正确安排体力的方法教学 情感：练习中具有不怕苦、不怕累、坚持究竟的坚强精神目标 技能：能做到跑的动作轻快、和谐,呼吸有节奏,跑得长久负荷：增强同学心肺功能重点学会正确的呼吸方法_ 运动负荷难点能在极点显现的时候坚持跑下去课的教学内容、组织教法和教学次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂

12、运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：基 一、跑：耐久跑1、 分散做原地摆臂练习和原地慢跑练习,学习正确的呼吸方法2、 分组练习 200 米、 400 米中速跑,留意弯道跑技术 本 3、 练习终止后组织同学相互争论沟通,然后总结讲评 要求：体会有节奏的呼吸方法,体验合理的体力安排方法部 二、嬉戏：互挤出圈1、 组织同学复习嬉戏的过程和方法 2、 组织同学分组进行嬉戏分要求：留意发力时机、用力部位、安全等问题心 理留意力集中3 结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计80% 器材练习密度估计35% 负 荷心情

13、状态兴奋平均心率估计估计意志表现较强心率指数估计课后小结名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑： 400 米耐久跑（考核）二、选修内容认知：能记住耐久跑的方法,懂得体力安排的道理教学 情感：考核中能表现出克服困难、勇于拼搏的精神目标 技能：能合理地安排自己的体力,跑完全程,力争好成果 负荷：增强同学的心肺功能重点 知道考核标准,争取好成果 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见

14、习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：一、跑： 400 米耐久跑（考核）基 1、 组织同学集体练习原地摆臂和原地高抬腿跑 2、 分组练习站立式起跑后加速跑 2030 米 3、 宣布考核方法及标准,男生考核,女生自选活动内容 本 4、 考核后总结评议 要求：学会自己做放松活动,争取好成果部 二、选修内容：互挤出圈1、组织同学复习嬉戏的过程和方法 2、组织同学分组进行嬉戏分要求：留意发力时机、用力部位、安全等问题心 理留意力集中3 结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；

15、场 地完成动作情形估计80% 器材练习密度估计35% 负 荷心情状态一般平均心率估计估计意志表现较强心率指数估计课后 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跑： 400 米耐久跑（考核）二、小篮球：原地单手肩上传球认知：能记住耐久跑的方法,懂得体力安排的道理教学 情感：考核中能表现出克服困难、勇于拼搏的精神 目标 技能：能合理地安排自己的体力,跑完全程,力争好成果 负荷：增强同学的心肺功能 重点 知道考核标准,争取好成果 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结

16、构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：一、跑： 400 米耐久跑（考核）基 1、 组织同学集体练习原地摆臂和原地高抬腿跑 2、 分组练习站立式起跑后加速跑 2030 米 3、 宣布考核方法及标准,女生考核,男生自选活动内容 本 4、 考核后总结评议 要求：学会自己做放松活动,争取好成果 二、小篮球：原地单手肩上传球部1、 组织同学复习双手胸前传、接球动作2、 讲解、示范原地单手肩上传球动作 3、 分组进行原地单手肩上

17、传球徒手仿照练习 分 4、 分组或分散两人对传练习 要求：体验身体和谐性,相互协作,相互指正结一、放松整理活动；80% 心 理留意力集中3 束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计35% 负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计名师归纳总结 课后本课 400M 考核, 4 个班共有 15 人在及格线邻近,3 人明显不及格,都是体型肥胖者；第 8 页,共 30 页小结- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材 一、跳动：蹲踞式跳远 二、嬉戏：两垒球认知：让

18、同学明白起跳正确的 方法；明白嬉戏的规章和方法要求；教学 情感：培育同学英勇、坚决的优良品质；目标 技能：同学学会起跳有力,起跳腿的髋、膝、踝三个关节快而有力的蹬直；负荷：进展灵敏、速度、量力素养,提高跳动才能；重点 起跳有力；起跳腿的髋、膝、踝三个关节快速蹬直；难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：基一、蹲踞式跳远（多次）16 中1 助跑几步,单脚起跳用手或头触高

19、物2 分住做高抬腿练习3 讲解踏跳动作本4 同学依据老师讲解进行练习（多次）心 理留意力2 12 中5 上一、三、五、七步练习踏跳；体会踏跳与腾空3 部6 分组全程助跑踏沙坑练习4 二、嬉戏：两垒球1 老师讲解嬉戏方法和规章下分2 分多小组进行练习一般3 3 分组进行嬉戏一、放松整理活动；结束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计80% 器材练习密度估计33负 荷心情状态一般估计意志表现一般平均心率估计心率指数估计课后小结名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级

20、体育课教案教材一、跳动：蹲踞式跳远二、嬉戏：两垒球认知：知道跳远是由助跑起跳腾空落地4 个部分组成的明白丈量步点方法教学 情感：培育英勇、坚决、克服困难等优良品质 目标 技能：改进助跑和起跳动作,能做到快速助跑,精确有力起跳 负荷：进展灵敏,和谐,速度力气等素养 重点 改进助跑和起跳动作,完善起跳技术难点,快速助跑与有力踏跳的组合 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练

21、习：一蹲距式跳远基原地双脚腹练米加速跑本老师讲解跳远完整 ,技术指出助跑起跳腾空落地劝说程跳远的四个有机的组成部分4 同学进行步点的丈量和调整5 分组进行全程助跑跳远练习部二 嬉戏 :两垒球规章1 讲解嬉戏方法2 复习练习 ,主要练习协作传接球分3 分组进行嬉戏80% 心 理留意力一般3 结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计33负 荷心情状态一般平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计课后小结名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢

22、迎下载五年级体育课教案教 一、跳动：蹲踞式跳远材 二、队列：行进间三种转法1、 通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧；任2、 养同学正确的走姿,进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧；时力次务3、 培育同学英勇、坚强的精神；内课的内容老师活动同学活动容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、 同学听口令站间量数5 准二、预备部分2、老师宣布本课内容,队备1、 队列、慢跑任务2、 同学听口令练30 弱1 部2、 徒手操、 舒展运动3、老师指挥,口令习、仿照分3、 特地性练习4、组织：四列横队一、跳动： 蹲踞式跳远1、老师讲解动作要领、示、同学听中1 基重点： 动作和谐、 蹬跳范、同学练习有力；2

23、、组织同学练习、订正错误本难点：助跑、踏跳、腾3、巡察指导, 订正错误动2 1 空、落地作；二、队列： 行进间三种4、组织：分组轮换转法1、老师讲解动作要领、示、同学听重点：留意力集中；范、同学练习部难点：动令予令要分2、织同学练习、订正错误清；3、巡察指导, 订正错误动作；分一、放松活动1、 老师组织领做1、 同学仿照中1 结弱束二、总结2、 指出本课优点与缺点2、 同学听,提问1 部三、下课3、 组织：四列横队分名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教 一、跳动：蹲踞式跳远材 二

24、、技巧：肩肘倒立、 通 过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧；任2、进展手臂力气,提高手腕、手指的敏捷性；同学活动时力次务3、 培育同学英勇、坚强的精神；内课的内容老师活动容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、同学听口令站队间量数5 准二、预备部分2、老师宣布本课内容,2、同学听口令练备1、队列、慢跑任务弱1 习、仿照部2、徒手操、舒展运动3、老师指挥,口令1、同学听3分3、特地性练习4、组织：四列横队0中1 一、跳动：蹲踞式跳远、老师讲解动作要领、基重点：动作和谐、蹬跳示范2、同学练习1 有力；、组织同学练习3、订正错误难点：助跑、踏跳、腾、巡察指导,订正错误本空、落地动作；部二、技巧

25、：肩肘倒立、组织：分组轮换、同学听中重点：动作这间的连接、老师讲解动作要领、要自然、连贯；示范、同学练习分难点：腰挺拔,两臂撑、织同学练习、订正错误结住腰,留意安全、巡察指导,订正错误1、同学仿照1 动作；1、放松活动1、老师组织领做束2、总结2、指出本课优点与缺点2、同学听,提问2 弱1 部3、下课3、组织：四列横队分名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、跳动：蹲踞式跳远（考核）二、选用教材认知：明白跳远考核、测 和竞赛的规章和丈量成果的方法教学 情感：培育英勇、坚决、富于

26、竞争等优良成果目标 技能：改进跳远技术动作,努力跳出好成果,完成考核任务负荷：进展灵敏、和谐素养、提高跳动才能重点 改进和提高跳远的技术动作,完成考核任务难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：基一、蹲踞式跳远（考核）1 特地练习（ 2-3）2 老师宣布考核方法要求规章和评分标准本部3 丈量步点,试跳 4 开头考核二、选用教材：嬉戏：丢沙包1 讲解嬉戏方法与规章2 练

27、习分3 分组进行练习80% 心 理留意力集中3 结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计30负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载这堂是考核课,几个同学表现很差,我又一次发火了；哎！在体育课中,对全体同学；肯定要一视同仁,做到不偏爱、不鄙视、不袒护、不冷落；一些学习差的顽皮同学,因平常受的批判多、夸奖少,会形成一种自我爱护的逆反心 理；我们体育老师就应善于发觉他们闪光的地

28、方；他们好动,往往,思想放得快,动课后 小结作和谐,体育项目中的技术动作把握较快,较好；而体育教学有其更直接,更集中激 发坚强拼搏精神和培育集体主义品质的积极效应；我们应抓住机遇给他们制造表现自 已聪慧才智而一展风采的机会；培育他们成为运动员给集体多流一滴汁、多献一份力量而坚强拼搏的荣誉感,培育他们成为体育尖子做示范、作裁判、帮助老师参加爱护 帮忙,借收体育器材的责任感,再把这种逐步培育而形成的荣誉感和责任感转到对文 字科的学习上去：在文字科学习较好有的又在对体育三基的把握上感到吃力,成为体 育课中的 “差生 ”；自勉！名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 30 页精选学习

29、资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一投掷：原地侧向投掷“ 管状物”二选用教材认知：记住原地侧向投掷的动作要领；教学 情感：培育英勇坚强、听从指挥的优良品质；目标 技能：改进蹬地、转体、挥臂过肩的动作；负荷：进展和谐、速度、力气素养、提高投掷才能；重点 用力蹬地与身体各部分用力的和谐协作；难点课的教学内容、组织教法和教学运动负荷次时强结构数间度准一、体育委员整队报告人数；_ 3 小二、生问好,宣布课的内容；三、检查服装,支配见习生；2 备四、预备活动慢跑； （四八呼）部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动5 分4、俯背运动5、膝部运动6

30、、腕、踝运动五、素养练习：基一原地侧向投掷“ 管状物”2 18 中1 特地练习（ 2-3 节）（四八呼）2 老师讲解示范“ 管状物” 的握法及原地侧向投掷的动作方法；3 同学在老师口令指挥下做徒手投掷动作练习本4 分组进行原地侧向投掷“ 管状物” 评判再练习；10 中部二选用教材：嬉戏角力1 老师讲解几种角力的方法；2 示范、演练,讲规章分3 分组练习；80% 心 理留意力一般3 4 开头嬉戏；结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计33负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计 课后 小结名师归纳总结 -

31、 - - - - - -第 15 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、民族传统体育：武术组合动作（三）二、投掷：原地侧向投掷垒球认知：熟记全套动作名称和要领,能说出原地侧向投掷动作的要领 教学 情感：培育同学组织性纪律性及听从指挥的良好品质激发同学的民族骄傲感 目标 技能：同学能完成全套武术组合动作,提高投掷动作的联贯性和和谐性 负荷：进展灵敏、和谐、力气等身体素养,提高投掷才能 重点 学会全套组合动作的基础上把握好动作,难点精确到位有力度 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数

32、间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：一、提武术组合动作（三）1 复习单个动作突出重点难做动作多练 基 2 用呼喊动作名称或口令的方法进行练习 3 分散分小组 2-4 人一组练习,相互订正提高 4 集体练习 本 5 汇报“ 大比武”二、原地侧向投掷垒球 部 1 集体用短绳做绕肩练 2 用短绳投远练习,复习动作；3 同学做动作老师讲评,指出存在错误分4 分组进行原地侧向投掷垒球练习80% 心 理留意力集中3 结一、放松整理活动；束二、小结部三、布置

33、课后练习分四、归仍器材,宣布下课；场 地完成动作情形估计器材练习密度估计35负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计 课后 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、体育常识：篮球二、室内活动：双人素养操46 节教学 目标认知：能明白篮球运动的概况 情感：对学习篮球学问感爱好,能认真学习,积极参加争论 技能：能知道篮球竞赛的简洁规章、竞赛方法一、体育常识：篮球（网络教学）1、 篮球运动的起源与进展2、 篮球竞赛规章简介正规篮球竞赛,球场长 28 米,宽 15

34、 米,篮圈高 3.05 米；球用皮、橡皮制成,重量大小也有规定；竞赛分两队,每队上场 5 人,称前锋、中锋和后卫；每场竞赛 40 分钟,分上、下两场；竞赛时投进一球得 2 分,罚进一球得 1 分； 6.25 米以外远距离投进一球得 3 分；竞赛终止以得分多的队为胜方；每场竞赛设主、副裁判各一人,负责基 竞赛的裁判工作；假如队员、犯规共达5 次,必需自动退出竞赛；竞赛的每个半时,当一个队的队员犯规累计达7 次以后,队员犯规,就判给被侵害的队员罚球1 次；本 摸索题：1、 正规篮球场地的茶馆内和宽各是多少米？部 2、 竞赛时,用手推对方是否算犯规？3、 竞赛时,投进一球得几分？分 二、室内活动：双

35、人素养操 46 节 1、 复习上次课 13 节操动作,准时纠错 2、 讲解、示范 46 节动作方法 3、 用口令节拍指导同学分解动作练习 4、 分组学练,最终在音乐伴奏下将 16 节操连贯起来练习 要求：相互仿照,体验相互和谐协作动作场 地完成动作情形估计80% 心 理留意力一般器材练习密度估计35% 负 荷心情状态兴奋平均心率估计估计意志表现一般心率指数估计名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载信息技术和学科课程整合是现在提倡的一种新型教学理念,如何探讨体 育课程和信息技术的整合是放在我们体育工作

36、者面前的新课题；在篮球的教学支配中,我就作了这样的尝试；本课教学设计过程中,我在积极开发 课外资源的同时,也充分利用“ 现代网络技术” ,沟通课堂内外,开展综合课后 小结性学习活动,拓宽同学的学习空间,增加同学综合实践的机会；让同学在实 施过程中,充分借助网络,参加收集资料、主动学习和摸索、独立判定,养成主动性、制造性的学习态度；在学习的过程中,不仅能让同学通过现代教 育技术提高课堂教学的成效, 同时也在体育课堂教学中提高了同学现代网络 技术的应用才能；在这里让现代训练技术和学科教学相辅相成,体育学问的 积存和电脑技术的应用相映成辉 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 3

37、0 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载五年级体育课教案教材一、小篮球：原地单手肩上传球二、嬉戏：跳绳接力赛认知：能知道原地单手肩上传球的动作要领 教学 情感：能知道原地单手肩上传球的动作要领 目标 技能：能做出原地单手肩上传球动作 负荷：培育同学之间的协作 重点 传球动作和谐、到位 难点课的教学内容、组织教法和教学_ 运动负荷次时强结构一、体育委员整队报告人数；数间度准二、生问好,宣布课的内容；5 三、检查服装,支配见习生；备四、预备活动慢跑；部五、徒手操： 1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动分4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素养练习：基一、小篮球：原地单手肩上传球 1、 分组进行熟识球性的练习2、 分组复习原地单手肩上传球本部3、 组织迎面跑动传球接力竞赛 要求：同学间能协作和谐,相互勉励、相互评议二、嬉戏：跳绳接力赛1、 组织同学复习嬉戏的过程和方法2、 带领同学分