2022年小学五年级环境教育全册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学内容 学校五年级环境训练下学期教案第 1 课山东矿藏知多少课时数1 1. 使同学通过阅读图文资料,明白山东矿产资源的分布特学习目标点；2. 使同学熟识山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地；重难点 明白山东矿产资源的分布特点；一、大家知道,土地资源是农业进展的基础,那教 学 过 程么工业进展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源； 活动 读教材中四幅山东矿产资源分布图,说说你的家乡仍有哪些矿藏？ 同学争论、回答 对不同矿产资源分别回答； 老师小结 山东矿产资源丰富,有煤矿、石油、自

2、然气、铁矿和有色金属矿；二、与生活的关系 矿产资源是重要的自然资源 ,是社会生产进展的 重要物质基础,它已深化生产、生活的各个方 面；煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？教 同学争论沟通 三、如何利用学过讲解山东矿产资源分布广泛,有些很丰富,我们应当如何利用它们呢？请大家争论；小结要合理开发、利用,仍要争论、利用新 材料,代替非可再生的能源矿产和金属矿产；过渡 目前,山东在矿产资源的开发利用上仍 程 存在着一些问题,这有自然缘由也有人为缘由；演示 四个例子,同学争论山东矿产资源开发 利用中存在的问题；小结问题是：乱采滥挖；破坏环境；严峻浪名师归纳总结 - -

3、 - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载费提问我们如何解决矿产资源开发利用中存在 的问题？（同学争论）演示小结：提高公民素养、增强法制意识；爱护、节省、合理使用矿产资源；综合利用；寻 求替代品；总结请同学们回忆一下本节课的主要学问内 容,记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和 主要有色金属矿；同学们要增强法制意识、环保 意识,树立可连续进展观念,充分熟识合理开 发、节省、综合有效利用矿产资源,寻求替代品 的必要性和责任感；教学内容第 2 课广袤大地物产丰课时数1 学习目标引导同学知道家乡有哪些物产,明白家乡的经济特点和人们

4、的生产生活情形；重难点 明白家乡的经济特点和人们的生产生活情形；（一）导入1出示中国物产地图（各省级行政区内标明各教 学 过 程种物产的形象图标）；老师：看看这张地图与前面我们熟识的地图有什 么不同,你从地图中可以看到些什么？2同学自由发表看法；3老师小结：从地图中可以看出祖国物产真丰 富,不同的地方有不同的物产；（二）明白家乡的物产1同学列出家乡物产；教学中,老师要引导学 生全面地列举家乡的物产；2编儿歌：同学依照教科书中的活动示例,将名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载列举的物产编成儿歌；3将编

5、成的儿歌配上击掌的节奏玩一玩拍手游戏；老师可先示范书上的儿歌,然后同学自由分教组练习自编的儿歌 ,仍可以玩一玩“ 拍手接龙”嬉戏；（三）家乡物产博览会学 1老师：刚才同学们列举了很多家乡的物产,下面我们来开个家乡物产博览会,把你们带来的过家乡物产展现出来,介绍给大家；2同学自由分组,布置展台；每小组610 人,摆放好自带的家乡物产,尽量把展台布置得美丽、有特色一程些；3小组预备解说词,举荐解说员；介绍物产的特点,给家乡带来的好处,举荐12名解说员；4老师带领同学参观各小组的展台,听解说员的讲解（老师也可以引导同学先参观自己所在组 的展台,由老师作示范讲解）；5老师评判：参观了家乡物产博览会,你

6、有什 么收成？你觉得哪个展台布置得好？哪位解说 员解说得好？教（四）推销家乡的物产；1同学设计广告推销家乡的物产；学（1）设计包装；（2）设计广告语；过2老师分发同学设计广告所需要的卡片或纸片3同学上台展现；将设计的广告卡片贴在黑板上,设计的包装摆放在讲台上,并作现场演示；程 4评比正确广告语、正确包装设计；（五）老师总结教学内容第 3 课听爷爷讲家乡的变化课时数1 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习目标 明白家乡的过去,熟识家乡的今昔变化；重难点 通过调查、拜访、对比感受家乡的庞大变化活动一

7、：感受家乡的变化；1、歌曲导入；课件出示歌曲谁不说俺家乡好；教 学 过 程2、说一说自己听到了什么？ （指名几名同学说）3、歌声唱出家乡的美丽；你们想知道老师是从 哪里来的吗？4、采纳小组自由汇报的形式,向全班同学汇报 自己小组的调查情形；（1）、你们采纳什么方法明白家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报 ）2）、自由挑选自己明白家乡印象最深的一个方 面进行小组沟通 ；（房屋、道路、小桥、家庭 ）（3）、挑选自己最喜爱的方式进行汇报沟通；（口头、照片、录象、图片 ）教 活动二：夸一夸家乡的变化；1、人人都夸我们家乡美 ,我们为之而感到骄傲、学骄傲,让我们用自己特殊的方式来说一说对家乡 变化

8、的美好感受吧；（1）可以对家乡变化的美好感受唱一首歌；过（2）可以写一首诗；（3）可以画认为最美的一角；程（4）可以说一说；2、小组沟通、汇报；活动三：辩论家乡的变化是不是也给我们带来烦 恼？1、的确,我们的家乡变化得如此美丽、富裕；但是,有人说：“ 变化也给我们带来了一些烦 恼；汽车多了,空气差了；楼房多了,绿地少名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载了 ” （课件出示）2、你们同意这种说法吗？我们来辩论一下：教 学 过 程家乡的变化是不是也给我们带来了苦恼？（课件出示）正方：家乡的变化是给我们带来

9、了苦恼；反方：家乡的变化不是给我们带来苦恼；3、同学辩论；小结：通过这节课的学习,我们知道,作为将来 家乡的建设者,从现在起,我们应当为家乡的发展献计出力；教学内容第 4 课放错了地方的资源课时数1 1. 明白垃圾处理常用的方法；名师归纳总结 学习目标2. 明白垃圾资源化的重要意义；第 5 页,共 21 页重难点明白垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义,熟识“ 白色污染” 的危害,以及废弃塑料回收和再利用的途径；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载新课导入：有人说：“ 世界上没有真正的垃圾,只有放错了地方的资源”资源,变废为宝呢？；

10、那我们该如何的放置明显我们要搞清以下两者间的关系：教 学 过 程设问： 1. 城市垃圾有哪些 . 2. 垃圾处理的方法有哪些？同学争论总结：（可展现图片加以引导）一、垃圾的种类（1）食品垃圾：指人们在买卖、贮存、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾；这类垃圾腐蚀性强、分解速度快,并会散发恶臭；（2）一般垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破 布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材 及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等；教学（3）建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等；（4）清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等；（5）危急垃圾：包

11、括干电池、日光灯管、温度 计等各种化学和生物危急品 ,易燃易爆物品以及 过 含放射性物的废物；二. 垃圾处理 程 基本原就：无害化、减量化、资源化主要方法：（1）露天堆放：（ 2）卫生填埋法：（ 3）堆肥 法：（ 4）焚烧法 三. 垃圾的分类与回收 垃圾分类的方法及其类型（六个粗分的一级类 别,八个细分的二级类别）：四、个别垃圾个别处理教 1. 白色污染的危害与治理（1）涵义：废塑料制品造成的环境污染名师归纳总结 学（2）危害：A、大部分塑料在自然环境中不能被第 6 页,共 21 页微生物分解,埋在土里经久不烂,长此下去会破- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

12、 - 学习必备 欢迎下载坏土壤结构,降低土壤肥效,污染地下水；过程B、焚烧废气塑料会产生有毒气体,对大气造成 污染；例如：焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生 HCL等；C、制备发泡塑料时,经常加入氟氯代烷作为发 泡剂；当发泡塑料被扔掉后,释放出的氟氯代烷 会破坏臭氧层和加剧温室效应；（3）处理 A、治理的基本思路 a、改进塑料的配方和生产工艺,研制一些易分 解的新型塑料,在肯定条件下,经过肯定时间会 降解为简洁物质或被生物分解；b、3R运动：即减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（ Recycle ）；B、白色污染物的回收利用 a、废热固性塑料的利用：对废热固性塑料再利 用的途径主要

13、是它粉碎后加入黏合剂作为加热 成型产品的填料；b、废热塑性塑料的利用（a）再加热熔融 , 使其重新成为制品；（b）在无氧条件下,高温裂制成燃料油或重新 制造塑料的原料；（c）和其他垃圾一起焚烧生产热能；2. 电池垃圾的危害与治理 3. 医疗垃圾的危害与治理教学内容第 5 课美化我们的家课时数1 学习目标明白家庭由哪几部分组成, 你与家庭成员之间的关系, 家况 ,家庭经济收入 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重难点明白家庭；学习必备欢迎下载难点： 同学与家庭的关系一 谈话导入 . 你在什么地方 .你家里有哪些人

14、 .你与他们是什么关系 .你们家靠什么经济来源生活 . 二、学习课文教1 依据马杰与王苹填写的调查表 , 你明白了一些什么 . 学2 依据王苹马杰和家庭成员的关系, 填写第三世界国家页做一做 . 过3 说一说程马杰的家庭收入来源靠什么. 王苹的农业用地庭收入靠什么. 三 练习 1 依据调查表的内容 , 两人一组说一说 . 2 指导填写表格 . 四总结 . 家庭由什么构成 .你和家人的关系 . 教学内容第 6 课噪声与人类健康课时数1 学习目标知道噪声产生的缘由和途径 知道噪声对人类有哪些危害；重难点 噪声产生的缘由名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 21 页精选学习资料 -

15、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、导入教 学过 程同学们,我们的生活离不开声音,各种各样的声 音使世界布满生气,使我们的生活丰富多彩；美 妙的乐声给人们带来了无穷的欢快和享受；但 是,刺耳的噪声却严峻危害着人类的健康；揭 题噪声与人类健康；2、新授（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损,仍有 心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾 病,甚至导致胎儿畸形；噪声已经成为世界第一 公害,被称为“ 无形杀手” ；（2）噪声是怎样产生的呢？噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑 噪声和生活噪声；教 机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行 时发出的

16、声音,称为交通噪声；其中飞机的噪声学过程最大；（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机 械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂 声音；工业噪声主要来自机器和高速设备；（4）建筑工地上要使用各种动力机械,要进行 挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备,也会产生大 量噪声,称为建筑噪声；（5）生活噪声是街道、商场、文化消遣场所 （如 电影院、剧院、体育场）以及建筑物内各种人群 活动及生活设施所产生的声音；（6）噪声的强弱大小是用“ 分贝” 来表示的；分贝数越小表示环境越寂静 ；我们通常谈话的声 音是 3040 分贝；当噪声超过 85 分贝,长期可使听力受损,超过 120 分贝,听力较快受损,甚至耳聋

17、；3、小结；名师归纳总结 教为了有一个寂静、舒服的环境,我们必需设法制第 9 页,共 21 页服噪声这个“ 都市罪犯”；我国已经颁布事实了学中华人民共和国环境噪声污染防止法,加强了噪声的治理和防治；同学们,让我们一起努- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载力,降服噪声这个“ 恶魔” ,使我们的家园更安宁！教学内容第 7 课天鹅来过冬课时数1 学习目标明白一些动物过冬的情形 ,激发同学进一步学习自然科学知 识的爱好；重难点 明白一些动物过冬的情形,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 21 页精选学习资料 - - - -

18、 - - - - - 学习必备 欢迎下载一、揭示课题,激发爱好1. 谁知道“ 过冬” 是什么意思？2. 出示图片或幻灯片、标本；问：你们熟识这些 动物吗？谁能说说它们的名称？教3. 老师叙述：今日学习的课文,为我们介绍了燕 子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些学问；它们究竟是怎样过冬的,学了课文就知道 学 了；请大家翻开课文；过 二、利用拼音和字典,初读感知,自学课文三、分段读、想、批划,再自学程1. 自由轻声分段读课文,边读边批2. 学习其次段；指名朗读本段；懂得：这一段告知了我们哪些动物预备过冬的 情形？从哪里知道的？（燕子、杜鹃、黄鹂、喜 鹊预备过冬的情形 ,从蚂蚁和喜鹊的对话中知

19、道 的；）读议小蚂蚁和喜鹊的对话；（从它3. 同学自学第三段,老师引导归纳整理；4. 自读第四段,看小蚂蚁怎样预备过冬；教学内容第 8 课冬天怎么不冷了课时数1 学习目标 明白冬天冒着冰冷坚持工作的人,表达对他们的敬重重难点 勉励同学早上起得早,做个英勇的孩子；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 体验沟通1、 在室外有什么感觉？教 学 过 程2、 有没有不怕冷的人？二、 观看录象 1、我找到的不怕冷的人是谁？你从哪里看出他 们不怕冷？2、 他们真的不怕冷吗？3、 请出主人公,同学自主提问；4

20、、 你想对他们说些什么话？5、 师生共同小结；三、 倾听录音1、你们听到了什么？在你们身上有没有这种事教发生？2、你想做个不怕冷的人吗？怎样做个不怕冷的人？你有什么好方法使自己温和起来？学 四、争论沟通1、仍有哪些人在不怕冷的环境中也在坚持工过作？扮靓我们的校内课时数1 教学内容第 10 课学习目标 让同学感受学校环境的美丽,明白学校设施的作用重难点 让同学感受学校环境的美丽,明白学校设施的作用名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、课程导入,引出本节学习内容播放录像或展 示图片资料 ,让同学说说

21、都看到了哪些不好的现 象？我们四周仍有哪些不文明的现象？二、文明行为大家说教在我们的班级中也有很多文明的行为,接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行学 过为；三、宣读校内倡议书四、老师总结程让我们把文明的种子撒遍校内,使校内变得更美好、更和谐；教学内容第 11 课 天上的雨水洁净吗课时数1 学习目标让同学在动手试验中懂得雨的形成缘由,培育他们的动手操作才能和查找资料、与人合作的才能；重难点 懂得雨的形成缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、课程导入：本课可从一首儿歌 ：“ 天上雨

22、水哪里来？朵朵云 儿送过来；云里水滴哪里来？海水蒸发升起 来 ” 导入新课,使同学对本课学习产生兴 趣；教 学 过二、“ 开动脑筋” 板块,老师可利用多媒体课件 展现水循环过程示意图,结合课本第一段的儿 歌,让同学对雨水的形成过程有个系统的明白；三、“ 实践天地” 板块,老师要引导同学作雨的形成缘由试验,让同学观看有什么现象；同学做程完试验后 ,结合小资料“ 天为什么会下雨” 老师 提问：（ 1）水珠是怎样形成的？（ 2）为什么会有很多水珠不断滴下来？（3）想一想盘子有什么作用？同学可以以小组为单位绽开沟通讨 论,然后全班沟通；老师要适时地予以点拨、引导同学得出结论：水蒸气遇到冷盘子就会在 上

23、面凝聚成水珠；教 小结：当空气中含的水蒸气较多时 ,水蒸气仍会在小水学点或小冰晶的表面连续凝聚,这样,小水点或小冰晶就会渐渐增大并逐步变重了；当小水点或小冰晶大到空气再也托不住时,就会向下降落；如 果低空的气温大于 0时,降落的小冰晶就溶化 为小水点；这样我们就看到下雨的现象了；教学内容第 12 课 菏泽牡丹花中秘密课时数1 学习目标引导同学熟识花的颜色主要是由花瓣里的色素打算的,色素的种类多；重难点 培育同学动手试验才能和分析问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、课程导入：教 学本

24、课可以从牡丹花会的视频资料导入；引导同学阅读课文第一段的内容以及结合生活常识,找到问题答案；二、“ 开动脑筋” 板块,主要是通过让同学观看 过 校内、田野里中正开着的花,摸索你有哪些发 现,并填在表格中；程 三、“ 探究园地” 板块,主要是让同学通过查阅 资料和课文内容,明白牡丹花的颜色很多,明白 花的颜色是由色素打算的 ；在同学分组争论的基 础上,自主与指导相结合,以自主为主；四、“ 实践天地” 板块,是做一个花变色的实 验,其作用是培育同学动手才能的同时,给他们 一个直观的感性熟识 ,使他们知道花的颜色的变 化是由于花瓣的里的花青素可以随着酸缄度的 变化而变化 ,并使他们初步学会通过试验结

25、果得教 出结论的方法；五、“ 齐心协力” 板块,让同学通过查阅资料和学小调查的方法 ,进一步明白牡丹不仅是珍贵的观 赏花木,而且有较高的经济价值；通过竞赛的形式,看哪个小组搜集的资料多,哪个小组搜集的过资料全,哪个小组总结的好,把争论结果在全班 沟通,准时勉励做的好的小组和同学；六、“ 畅所欲言” 板块,通过查阅资料明白每一程 种花的不同含义；七、“ 走出校内” 板块,课后探究让同学亲自参 与调查；教学内容第 13 课 风给我们带来了什么课时数1 学习目标 让同学明白风的形成缘由重难点 让同学明白风给人类带来的好处和灾难并存名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 21 页精选

26、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、先让一位同学朗读开篇语,然后老师讲故事 激发同学的爱好,因入主题；二、“ 开动脑筋” 板块,先向同学介绍风是怎样 形成的,躺让同学描述经受的各种各样的景象,进一步体会对风的熟识；同学介绍完后,让一名 同学总结各种关于风的现象 ,培育同学总结归纳教 学 过 程的才能；三、“ 深思默想” 版块,先让同学阅读,然后让 同学对风的作用分类,概括风对自然界、对生 物、对人类的重要意义；四、“ 齐心协力” 板块,先介绍风力发电是一种 清洁的可再生利用的能源 ,再介绍我国的风能资 源分布,然后让同学阅读“ 小资料” 内容,摸索并回答如何利用

27、风为人类服务；五、“ 畅所欲言” 板块,老师展现台沙尘暴等的 图片,叙述风也会带来严峻灾难,让同学摸索如 何防备风的灾难 ；并让同学留意天气预报中风的 图标,明白沙尘天气给人类带来的影响及形成的 缘由,最终老师简洁归纳总结；教学内容第 14 课当青蛙成为人们的美课时数1 餐学习目标熟识青蛙的形状,明白青蛙主要以什么为食,知道青蛙是庄 稼的卫士；重难点 熟识青蛙在大自然食物链中的作用,明白爱护青蛙的意义；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、“ 开动脑筋” 板块,结合教材中青蛙的图 片,采纳农谚简

28、洁介绍青蛙是人类的伴侣、庄稼 的卫士；接着转折：当青蛙成为人类餐桌上的美 食的时候会是什么结果？教 学 过 程二、“ 畅所欲言” 板块,通过“ 开动脑筋” 板块 中对问题的回答引入“ 吃和被吃是自然界的普遍现象”,介绍这种吃和被吃之间的关系构成了自然界的“ 食物链”；介绍什么是食物链以及青蛙在它所在的食物链中的位置,让同学明白食物链的存在使得青蛙成为益虫,成为人类的伴侣；让同学多举几个有关食物链的例子,加深对捕食关系的熟识；三、“ 齐心协力” 板块,是本课的重点；介绍了 青蛙的食物 、青蛙每天毁灭害虫数以及青蛙毁灭 害虫带来的环境效益 ；同时从反面介绍了果青蛙被大量捕杀对环境带来的缺失,一方面

29、加大了消灭害虫带来的成本 ,另一方面又由于大量喷洒杀 虫剂带来了环境污染 ；最终让同学认真摸索青蛙教 的直接价值和间接价值；四、“ 走出校内” 板块,建议同学组建一支“ 护 蛙小分队” 走进乡村、菜市场,宣扬爱护青蛙的 意义；教学内容第 15 课黄河为什么会断流课时数1 学习目标让同学明白黄河断流的缘由以及国家针对黄河断流实行的措施；重难点让同学明白黄河断流给人们造成的危害,并让同学摸索有什么预防断流的好想法；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、课程导入：那位同学知道“ 君不见黄河之水 天上来

30、,奔腾不息一,到海不复一返”是哪位 诗人哪首诗中的名句吗？有谁到过黄河边吗？你们印象里黄河是什么样子的？知道黄河和华教 学 过 程夏文明的关系吗？然后让同学回答,既活跃了课堂气氛,也让同学学到了学问；然后老师概括说明黄河的源远流长和对华夏文明的孕育,让同学对黄河有个大体明白；“ 开动脑筋” 板块,先让 同学阅读小资料和图片,再摸索三个问题,这样 答案就明确了 ；然后老师引入“ 跳进黄河也写不清的谚语,让同学争论沟通它的由来,引起同学 的爱好,同时也示意了黄河的浑浊,为下文做铺垫；二、“ 畅所欲言” 板块,老师先让同学阅读小资 料和图片,然后提出问题：你们听说过黄河断流 吗？黄河为什么会断流？然

31、后让同学依据图片 分析总结黄河断流的缘由 ；老师勉励同学积极发 言,最会让同学把各种缘由归纳总结,培育同学 的分析和总结才能；教学三、“ 深思默想” 板块,只有一个问题,老师在同学分析总结黄河断流的缘由的基础上,让同学明白黄河断流带来的危害 ,进而摸索会对黄河三 角洲有什么影响；四、“ 齐心协力” 板块,老师顺承提问,黄河断过流危害庞大 ,那么同学们有什么方法防止黄河断 流吗？让同学依据黄河断流的缘由摸索如何防止黄河断流；老师要勉励同学积极摸索,积极回程 答；老师适时指导,并多赐予确定；五、“ 走出校内” 板块,老师课前布置作业,上 课展现自己调查明白的相关资料,争论沟通；教学内容第 16 课

32、博山开元溶洞探秘课时数1 学习目标 让同学明白博山开元溶洞,它的美丽壮丽、它的形成缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重难点学习必备欢迎下载,以及它带给人们的赏心悦让同学明白溶洞旅行资源的宝贵目的感觉；一、开篇语用一段美丽的语句描述“ 山东第一 洞” 博山开元溶洞的奇妙和雄伟；“ 开动脑筋” 板块,就出世了私服颜色绚丽、千姿百态的 石笋、钟乳石、石柱等的图片 ,与开篇语相呼应,让同学感受溶洞的奇妙美丽 ,然后提问同学溶洞 形成的缘由,让同学摸索；二、“ 深思默想” 板块,出示五幅图片,介绍石教 学 过 程笋、

33、钟乳石、石柱形成的缘由,让同学感受溶洞 旅行资源的宝贵；三、“ 畅所欲言” 板块,介绍了山东省其他地方 的溶洞资源；四、“ 齐心协力” 板块,介绍溶洞资源的宝贵,让同学明白爱护溶洞资源的重要性和迫切性,从自身做起,爱护溶洞资源；五、“ 走出校内” 板块,让同学在有条件的情形 下,去溶洞实地旅行考察一下,感受它的奇妙魅 力；教学内容第 17 课海洋响起蓝色警报课时数1 1、让同学明白海洋,知道山东近海概况；名师归纳总结 学习目标2、让同学明白海洋的庞大作用；,明白最近的海洋污染事第 19 页,共 21 页重难点让同学明白海洋环境问题日益严峻故；- - - - - - -精选学习资料 - - -

34、- - - - - - 学习必备 欢迎下载一、开篇语用排比的形式向同学简洁介绍海洋,海洋既是汹涌澎湃、深不行测、深吸万变、令人 敬畏的,又有着丰富的能源和矿藏；“ 开动脑 筋” 板块,向同学简洁介绍山东省的海洋资源 吗,然后出示一副山东省的地图,让同学依据地 图回答山东近海海疆有哪些,沿海城市有哪些；教 学 过 程二、“ 深思默想” 板块,告知同学海洋是“ 蓝色 聚宝盆” ,隐藏着丰富的各类资源,有着让人流 连忘返的自然景观；三、“ 畅所欲言” 板块,出示两幅图片,让同学明白海洋环境问题已经越来越严峻,海洋响起了蓝色警报；四、“ 齐心协力” 板块,协作三幅图片,让同学 知道爱护海洋环境,刻不容

35、缓,我们应当行动起程来,积极宣扬爱护海洋环境；五、“ 走出校内” 板块,让同学以“ 爱护蓝色家园” 为主题,组织一次“ 蓝色家园夏令营” ,宣扬海洋资源,号召大家都来爱护海洋环境；教学内容第 18 课绿色生活是一种责任课时数1 和行动学习目标熟识到绿色生活是一种责任和行动,让同学充分体会“ 绿色生活” 的意义,激发他们爱护环境的剧烈意识；名师归纳总结 重难点让同学充分体会“ 绿色生活” 的意义,激发他们爱护环境的第 20 页,共 21 页剧烈意识；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、“ 开动脑筋” 板块,主要是通过让同学摸索教我们生

36、活中“ 人们哪些生活方式,使得地球家园黯然失色？” 并谈谈自己的看法,结合同学调查学 收集的资料,引导同学谈感想,让他们对四周的生活方式有个系统的明白；过 程二、“ 畅所欲言” 板块,在同学收集、查询已掌握资料的基础上,明白绿色生活的5r 原就,知道绿色生活的含义 ,并依据此摸索判定自己的生活方式是否符合“ 绿色生活” 的要求,培育他们查询、收集资料的才能；激发他们爱护环境的强烈意识；三、“ 探究园地” 板块,主要是让同学不能仅停留在对绿色生活理念的熟识上,要落实到详细的行动中,使他们树立“ 从我做起,从现在做起,从日常生活的点点滴滴做起” 的意识,共创“ 绿 色生活” ；培育同学对问题的分析、整理才能以 及合作意识；教四、“ 齐心协力” 板块,让同学在已获得的信息和数据的基础上,分组从各方面进行沟通争论,学充分发挥自己的见解；依据绿色生活的理念,结 合自己的生活实际 ,老师引导同学认真地撰写一份绿色生活行为准就 ,以达到训练宣扬的目过的；五、“ 走出校内” 板块,是一个社会实践活动,宜在老师引领下进行 ,使同学明白绿色生活地图名师归纳总结 程的绘制方法和步骤第 21 页,共 21 页- - - - - - -