2022年小学数学三年级下册第六单元导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六单元导学案:课题一面积和面积单位 导学案本周习惯: 仔细倾听大胆展现班级姓名编号: B 029课时:一课时课型:新授课主备人:审核人:【学习目标】:1、我知道面积的含义;2、熟识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,知道 1 平方米大约有多大;【课前预习提示】1、自学第 71-74 页;1 平方厘米、 1 平方分米、2、想一想什么是封闭图形?什么面积?常用的面积单位有哪些?【时间预设】温故知新 5 分学海探秘 25 分达标检测 10 分家长签名学习流程 教与学一、学问链接 1、在生活中,物体都有自己的面,比一比数学课本和练习
2、 本的封面,谁的面大?谁的面小?2、观看黑板的面和电视机屏幕的面,谁的面大?谁的面 小?二、学海探秘 任务一:熟识面积 1、熟识封闭图形;哪一个是封闭图形, 哪一个不是?为什么?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、比较 71 页两个长方形面积的大小;谁大?谁小?用圆形、正方形、物体的()或()图形的大小,就是它们的面积;长方形等图形在上任务二:探究面积单位;1、你是怎么比物体表面和封闭图形面积的大小的?面摆一摆;比出哪 个面积大;你认为2、用重叠法比较两张长方形纸的面积,猜一猜,哪个大,哪 用多
3、大的图形摆最个小?用摆图形的方法,比较两张纸面积的大小;它们的面 合适?为什么?点积谁大谁小呢?任务三:熟识常用的面积单位拨:用摆图形的方 法,能比较两张纸()生活中有哪些物体的面积接近1 平方分米?面积大小;关键要剪出一个接近 1 平方分米的正方形;挑选大小统一的标 找出 1 平方厘米的长方形 , 用什么单位来测量合适 准;这个统一的标呢? 用厘米测量,面积就用 厘米 准就是面积单位;从学具里找出面积是 1 平方厘米正方形纸片,量一量,看 点拨:边长 1 厘米它的边长是多少? 熟识 1 平方米;的正方形,它的面 积是 1 平方厘米;用平方厘米的正方形或平方分米的正方形来测教 说 说哪 些物体
4、 的室面积,简洁吗?为什么?要用平方 的面积单位合适;面积大约是 1 平方你知道边长是多少的正方形面积是 1 平方米吗?比试一下 1 厘米呢?平方米的大小;说说哪些物体的面积大约是 1 平方米呢?三、达标检测完成课本 75 页做一做;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六单元导学案:课题二学习必备欢迎下载导学案长度单位和面积单位的比较本周习惯:仔细倾听大胆展现班级姓名编号: B030课时:一课时课型:新授课主备人:审核人:【学习目标】:1、我会用长度单位 1 厘米、 1 分米、 1 米来度量物体的长度;2、我知道
5、1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米都是面积单位,会度量物体的面积;【课前预习提示】预习教材第 74 页例 1 和 75 页做一做【时间预设】温故知新 5 分学海探秘 25 分达标检测 10 分家长签名学习流程 教与学一、温故知新 1、画一画:画出 1 厘米长的线段和 1 平方厘米的正方形;肯定要用尺子画 哦!2、说一说:常用的长度单位有哪些?常用的面积单位有哪些?名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、学海探秘任务一:比较 1 厘米和 1 平方厘米(1)估量 1 厘米有多长? 1 平方厘米的
6、面积多大?(2)比较长是 1 厘米的线段图和面积是 形有什么异同?1 平方厘米的平面图(3)1 厘米指线段的是 1 厘米长,是单位; 1平方厘米指图形的为 1 平方厘米,是单位;任务二:比较 1 分米和 1 平方分米(1)估量 1 分米的长度, 1 平方分米的大小;(在同学交 流时,要准时进行指导,使同学的估量接近正确;)(2)估量铅笔盒的面有多大?长、宽各是多少?动手测 量铅笔盒的面有多大,长、宽各是多少?(3)画出 1 分米的线段和 1 平方分米的图形,说说有什 想一想:(1)用 1 么不同?米 可 以 测 什 么 ?任务三:比较 1 米和 1 平方米(2)用 1 平方米可(1)估量黑板的
7、长、 宽、面积各是多少?教室的地面的面积 以测什么呢?大约是 60 平方米,猜一猜它的长和宽各是多少?说一说:哪些物体(2)争论 1 厘米、 1 分米、 1 米和 1 平方厘米、 1 平方分米、的面分别接近1 平1 平方米有什么异同?方厘米、 1 平方分(3)归纳小结:米、1 平方米?1 厘米、 1 分米、 1 米是单位,都可以用来度量物体名师归纳总结 的;1 平方厘米、 1 平方分米、1 平方米都是单第 4 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载位,都可以用来度量物体的三、达标检测完成课本 76 页 1-4题;长方形面积
8、的运算导学案第六单元导学案:课题三本周习惯:仔细倾听大胆展现班级姓名编号: B031主备人:审核人:课时:一课时课型:新授课【学习目标】:1、我能探讨长方形面积运算的公式,学会长方形面积的运算方法,会运用公式正确地进行运算;2、我能拼摆图形,懂得长方形面积运算公式;【课前预习提示】1、熟识了面积和面积单位,你会运算面积吗?2、自学教材第 77 页例 2【时间预设】 温故知新 5 分学海探秘 25 分达标检测 10 分家长签名学习流程 教与学一、温故知新1、上节课我们学习了有关面积的学问,常用的面积单位有哪名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - -
9、- - - - - - 学习必备 欢迎下载些?二、学海探秘 这么大的地面用面任务一:积单位为 1 平方米1、估一估我们教室地面的面积大约是多少呢?的正方形来测量太2、摆面积:选出长是 5 厘米,宽是 3 厘米的长方形,在上面 麻烦,你知道长方用面积是 1 平方厘米的小正方形摆一摆;形的面积怎样运算(1)你一共摆了几个小正方形?简便吗?(2)它的面积是多少平方厘米?(3)提炼方法;长方形的面积与它的什么有关系呢?长方形的长摆了()排,说明是()厘米;宽摆了()排,说明是()厘米,那么,面积 15 平方厘米怎么算出来的?任务二:各小组展现自己的 3 、出示三种不同的长方形,每组只挑选一种进行争论;
10、学习收成,其他小一种:一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形 二种:一个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形 三种:一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形组沟通补充;(1)同学以组为单位进行争论,想方法求出各自图形的 想一想我们教室地面积;面的面积怎样运算(2)沟通,说出自己的方法;只测量长和宽,能得出面 呢?积吗?摆 1 平方厘米的小正方形与测量长和宽哪一种方法比较简洁?名师归纳总结 (3)说说长方形的长和宽与它的面积有什么关系?长方形的面积 =长第 6 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载点拨:长方形的面积 =长 宽;
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