2022年小学语文教学设计模板.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载XXXXX教学设计 黑体小二 班级+姓名（黑体 4 号）课型： XX课课时： X课时,现为第 X课时授课对象：学校 X 年级同学【设计理念】（楷体四号,加粗）新课标指出：“ XXXXXXXXXXXXXX；” 在我的教学设计中,我 XXXXXXXXXXX,达到新课标的要求,做创新之举,努力达到训练到同学的成效；（小四）【教材分析】XXXXX是人教版 X 年级 X 册第 X 组的第 X 课,这组课文 XXXXXXXXX（这组课文的重点）,如XXXXXXX、XXXXXXX、XXXXXXX等；学习本组课文,要重点把握 XXXXXXXX

2、XXXX,让同学 XXXXXXXXXXX这篇课文 XXXXXXXXXXX 课文主要内容 ,其中 XXXXX与 XXXXX是教学的重点,我讲抓住 XXXXXXXXXX 及 XXXXXXXXXX,促进同学对课文的懂得,同时也能更好地发挥以文章训练人的作用；【学情分析】对于 X 年级的同学来说,他们已经能够XXXXXXXXXX 并且能 XXXXXXXXXX,但是他们对于 XXXXXXXXXXXXXXX 及 XXXXXXXXXXXXXXX 仍未能把握；同学也可能会出现 XXXXXXXXXXXXXXX 及 XXXXXXXXXXXXXXX 等问题；这就需要老师来进行引导；【教学目标】一、学问和才能1能正确

3、认读课后的XX个生字,会写 XX个生字,懂得“XX,XX,XX,XX” 等词语；2正确流利有感情地朗读课文,并 二、过程和方法XXXXXXXXXXXXXXX名师归纳总结 3. 重点懂得 XXXXXXXX,体会到 XXXXXXXXXXXXXXXXX 第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、情感态度和价值观4. 熟悉 XXXXXXXXXX,会 XXXXXXXXXXXXXXX 【教学重点】重点懂得 XXXXXXXX,体会到 XXXXXXXXXXXXXXXXX 【教学难点】熟悉 XXXXXXXXXX,会 XXXXXXXXX

4、XXXXXX 【教学方法】教法：诵读法、情境教学法、对话式教学法等学法：预习法、评点阅读法、自主合作探究法等【教学手段】幻灯片、小黑板、多媒体、实物展现台等【教学用具】黑板、书本、多媒体用件等【教学过程】一、 XXXXX导入1. 开门见山2. 由作者与作品导入3. 学校生感爱好的点导入二、熟悉字词（1）基础字词把握名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师活动：默读课文,自己找出觉得难的词,再读屏幕上的词语预设反应 ：同学默读、点读、齐读设计意图 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

5、XXX（2）朗读指导老师活动：挑选课文中的好词好句进行指导朗读预设反应 ：自己想自己读设计意图 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、全文感知老师活动：请同学们自由大声地朗读课文,说说课文讲了一件什么事？预设反应 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX设计意图 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、深化分析（1）XX 自然段, XXXXXXX 老师活动： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX预设反应 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX设计意图 ：XXXXXXXXX

6、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）XX 自然段, XXXXXXX 老师活动： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX预设反应 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX设计意图 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、课内练习老师活动：课堂作业本或者课堂小练笔预设反应 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX设计意图 ：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【作业布置】朗读、誊写词语、背诵等【板书设计】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页