小学音乐数蛤蟆-课件-(1)ppt.ppt

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1、一、教材内容分析：一、教材内容分析： 本课的教学内容是歌曲本课的教学内容是歌曲数蛤蟆数蛤蟆。数蛤蟆数蛤蟆这首四川民歌，它的歌词和曲调这首四川民歌，它的歌词和曲调具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉风趣幽默，但学习起来却有一定难度。风趣幽默，但学习起来却有一定难度。二、教学对象分析：二、教学对象分析： 本课面对的一年级的学生，对音乐本课面对的一年级的学生，对音乐的认知还很少，他们以形象思维为主，的认知还很少，他们以形象思维为主，好奇、好动，模仿力强。好奇、好动，模仿力强。三、教学目标：三、教学目标： 1 1、学会唱歌曲、学会唱歌曲数蛤蟆数蛤蟆。 2 2、通

2、过歌曲教学人教育学生保护青蛙。、通过歌曲教学人教育学生保护青蛙。 3 3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 4 4、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。四、教学重、难点：四、教学重、难点： 教学重点教学重点：学唱歌曲数蛤蟆。学唱歌曲数蛤蟆。 教学难点教学难点：找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 一、快乐猜谜一、快乐猜谜 兴趣引入兴趣引入 二、初听歌曲二、初听歌曲 真情流露真情流露 三、尽情游戏三、尽情游戏 练读歌词练读歌词四、卡拉四、卡拉OK 学唱歌曲学唱歌曲 五、仔细观察五、仔细观察 辨别乐句辨别乐句 六、开动脑筋六、开动脑筋 创编歌词创编歌词 课堂实效分析课堂实效分析 在在数蛤蟆数蛤蟆这节课中，我将音乐的教学资这节课中，我将音乐的教学资源以及教学环节，与信息技术整合。我充分利源以及教学环节，与信息技术整合。我充分利用多媒体，激发学生兴趣，培养学生音乐表现用多媒体，激发学生兴趣，培养学生音乐表现力，发挥学生的音乐创造力，让他们快乐的学力，发挥学生的音乐创造力，让他们快乐的学习，自主的学习。习，自主的学习。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全