小学音乐杨柳青-课件-(5)ppt课件.ppt

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1、苏州方言特点苏州方言特点1 1： 古代人们把江南一带都古代人们把江南一带都称为称为“吴吴”，而苏州话呢，而苏州话呢就可以用四个字来形容，就可以用四个字来形容，那就是那就是“吴侬软语吴侬软语”。所。所以，他们的方言特点就是以，他们的方言特点就是软软的，很温柔的。方言软软的，很温柔的。方言中前鼻音较多，发音位置中前鼻音较多，发音位置相对靠前，没有相对靠前，没有zh ch sh，都变成都变成z c s 。阿囡教你说方言阿囡教你说方言： Cn L Sui Sei Si Ni Hu 早（啊）早（啊）晨晨 露露 水水 实实 在在 是是 多多 谑谑， 嗬嗬 嗬依嗬嗬嗬依嗬嗬 Die Sui ren Mei

2、Y Ni Ni Nia 点点 点露点露水水 润润 麦麦 苗啊苗啊，杨柳杨柳叶叶子青啊子青啊谑谑，七搭七七搭七 呢呢 嘣啊嘣啊谑谑， Nia Nia Y Nia松又松松又松谑谑，嘣又嘣嘣又嘣谑谑，松松么青又青呀那个杨柳松松么青又青呀那个杨柳叶叶子子青啊青啊 谑谑。 苏州方言特点苏州方言特点2 2： 衬词衬词：在歌曲中没有实际意思的歌词我们把它称在歌曲中没有实际意思的歌词我们把它称为为“衬词衬词”。加了衬词能使歌曲更加活泼轻快，起。加了衬词能使歌曲更加活泼轻快，起到烘托气氛的作用，更能体现出江苏民歌的特点。到烘托气氛的作用，更能体现出江苏民歌的特点。 小组合作，自主学习小组合作，自主学习： San

3、 L Sui Sei Si Ni Hu 青（啊）青（啊）山山 绿绿 水水 实实 在在 是是 美美 谑谑， 嗬嗬 嗬依嗬嗬嗬依嗬嗬 sei Y Ni Ni 美美 丽丽 的的 家家 乡乡 赛赛 天天 堂堂 啊，杨柳啊，杨柳叶叶子青啊子青啊谑谑，七搭七，七搭七 呢呢 嘣啊嘣啊谑谑， Nia Nia Y Nia松又松松又松谑谑，嘣又嘣嘣又嘣谑谑，松松么青又青呀那个杨柳松松么青又青呀那个杨柳叶叶子青啊子青啊 谑谑。 Pen 哎哎 朋朋 友友 你啊吃过啦你啊吃过啦 heng 别别 别别 别别 别别别别 别别 吃吃 撑撑 Si biao lai 多大事啊，不多大事啊，不 烦烦 啦啦 同学们，快坐好，同学们，

4、快坐好， 今天听课的真不少；今天听课的真不少； 老师们，热情高，老师们，热情高， 又是鼓掌又是笑；又是鼓掌又是笑； 娃儿些，面带笑，娃儿些，面带笑， 精神抖擞是服装俏。精神抖擞是服装俏。 今天学的是方言歌，今天学的是方言歌， 好听但是难得学；好听但是难得学； 还好大家都还好大家都湊湊起，起， 一起来听我唱戏。一起来听我唱戏。 老师就是万金油，老师就是万金油， 啥子都得撑起头；啥子都得撑起头； 学校就是主阵地，学校就是主阵地， 锅碗瓢盆样样齐；锅碗瓢盆样样齐； 老师作用很重要，老师作用很重要， 我指路来你走道；我指路来你走道； 老师工作各个强，老师工作各个强， 一天到晚嘿是个忙。一天到晚嘿是个忙。 说完老师说学校，说完老师说学校， 我们的学校是有点小；我们的学校是有点小； 小是小嘛名堂多嘛！小是小嘛名堂多嘛！ 你看嘛你看嘛 圆圆畅想家长长廊，圆圆畅想家长长廊， 动漫小屋国学坊；动漫小屋国学坊； 种植园地鱼跃空间，种植园地鱼跃空间， 田园喷泉环保箱；田园喷泉环保箱； 屋顶花园国学竹简，屋顶花园国学竹简， 样样都整得巴适得板；样样都整得巴适得板； 巴适得板巴适得板，巴适得板巴适得板， 追梦路上谱新篇；追梦路上谱新篇； 再创和乐美新校园，再创和乐美新校园， 新新 校校 园！园！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全