(人教版)四年级语文课件-倔强的小红军课件.ppt

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1、13 13 倔倔强强的的小小红红军军人教版人教版 四年级四年级 下册下册 第四单元第四单元学习目标学习目标1 1通过理解课文内容，学习小红军一通过理解课文内容，学习小红军一 心为别人着想，把困难和危险留给自己心为别人着想，把困难和危险留给自己 的高尚品质。的高尚品质。2 2培养抓住课文主要内容的能力。培养抓住课文主要内容的能力。3 3掌握本课生字新词，会用掌握本课生字新词，会用“浮现浮现”、“满不满不 在乎在乎”造句。造句。4 4有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。重点难点重点难点1 1通过理解词句，了解小红军和陈赓是通过理解词句，了解小红军和陈赓是 怎样做的，他们为什么这样做。怎样做的，他们

2、为什么这样做。2 2抓住课文的主要内容。抓住课文的主要内容。正音正字：正音正字：1.1.“忍饥挨饿忍饥挨饿”的的“挨（挨（i i）”，不要读成，不要读成“挨家挨挨家挨户户”的的 “挨（挨（ i i）”的音。的音。2.2.“薄嘴唇薄嘴唇”的的“薄（薄（b bo o）”不要读成不要读成“薄弱薄弱”的的“薄薄 （b b）”的音，前者多用于口头，后者多用于书的音，前者多用于口头，后者多用于书面。面。3.3.“牛膝骨牛膝骨”的的“膝（膝（xx）”不要读成不要读成“漆（漆（qq）”的音。的音。 1934 1934年年1010月，中国工农红军从福建、江西等地出发，月，中国工农红军从福建、江西等地出发，连续行

3、军二万五千里，于连续行军二万五千里，于19351935年年1010月胜利到达陕西北部的月胜利到达陕西北部的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。 陈赓（陈赓（19031961年）湖南人，无产阶级革命家。年）湖南人，无产阶级革命家。1922年年加入中国共产党。加入中国共产党。1927年参年参加了南昌起义。长征途中任红军干加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放军兵团司令员、部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。解放军副总参谋长等职务。1961年在上海病逝。年在上海病逝。 这篇课

4、文讲的就是长征途中的一这篇课文讲的就是长征途中的一个故事。读读课文，想想课文讲了一件个故事。读读课文，想想课文讲了一件什么事？什么事？ 这篇精读课文记叙了陈赓同志回忆的这篇精读课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。围绕这件事情，本文应该分为几部分？围绕这件事情，本文应该分为几部分？每一部分分别写了哪些主要内容呢？每一部分分别写了哪些主要内容呢？全文共全文共1515个自然段，可分为三部分：个自然段

5、，可分为三部分：第一段（第第一段（第1 1自然段）：自然段）：讲陈赓同志回顾起自己革命时的一件讲陈赓同志回顾起自己革命时的一件往事。往事。第二段（第第二段（第2 2至至1010自然段）：自然段）：讲陈赓同志关心小红军，小红军讲陈赓同志关心小红军，小红军倔强地不肯接受的情景。倔强地不肯接受的情景。第三段（第第三段（第1111至至1515自然段）：自然段）：讲陈赓同志返回来找到那个小讲陈赓同志返回来找到那个小红军时，小红军已经停止了呼红军时，小红军已经停止了呼吸，陈赓无限自责。吸，陈赓无限自责。通过阅读这篇课文，小红军给你留下了什通过阅读这篇课文，小红军给你留下了什么印象？么印象？勇敢坚强，宁愿自

6、己挨饿受苦，勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦，也不拖累别人。也不拖累别人。陈赓同志给你留下了什么印象？陈赓同志给你留下了什么印象？关心热爱战士。关心热爱战士。看图复述课文看图复述课文 “陈赓同志回顾自陈赓同志回顾自己革命经历的时候，己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样曾经深情地谈起这样一件往事。一件往事。 那是深秋的一天，那是深秋的一天，太阳偏西了太阳偏西了”看看谁的本领大？看看谁的本领大？倔倔 强强(ju ju)荒荒 无人烟无人烟(huhungng)疲惫疲惫 (b bi i)忍忍 饥挨饿饥挨饿(r rn n)牵牵 着着(qi qin n)翘翘 起起(qi qio o)小小gugu（鬼）（鬼）口口w wn n （吻）（吻）传传d d（递）（递）干干mm （嘛）（嘛）香香g gngng （港）（港）硬硬b bngng （邦邦）（邦邦）同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全