部编二年级语文上册1.场景歌【第1课时】-(2)ppt课件.ppt

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1、今天我们一起跟随今天我们一起跟随场景歌场景歌中中的一群少先队员去旅游，好不好？让的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。汉字。场景歌场景歌1 11.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。法。 （重点）（重点） 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词。同课文中的生字词。同时认准字音时认准字音, ,理解词语理解

2、词语意思。意思。1.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？读一读读一读沙滩沙滩 一艘一艘 军舰军舰 帆船帆船 稻田稻田 花园花园 一孔一孔 翠竹翠竹 队旗队旗 铜号铜号tntn su su jn jin jn jinyunyunkngkngcucufnfndododudutng hotng ho我会认我会认dudutntnfnfn do do jinjin滩滩军军艘艘yunyun kngkngcucutngtng稻稻园园翠翠 队队孔孔舰舰 帆帆铜铜 号号susujnjnhoho指名读课

3、文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文是数量词归类识字。本文是数量词归类识字。园园yun yun 书写指导：书写指导：元的第一横短，第元的第一横短，第二横长。二横长。部首部首: : 口口组词：组词：花园花园 果园果园造句：造句：花园里有各种各样花园里有各种各样的花朵。的花朵。我会写我会写音序：音序：Y Y结构结构: :全包围全包围 孔孔kng kng 书写指导：书写指导：第三笔是提，不第三笔是提，不要写成横。要写成横。部首：部首：子子组词：组词：一孔一孔 鼻孔鼻孔造句：造句：小河那边有一孔小河那

4、边有一孔石桥。石桥。音序：音序：K K结构结构: :左右左右桥桥qio qio 书写指导：书写指导：木作为偏旁，最后木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。一笔把捺变成点。部首：部首：木木组词：组词：石桥石桥 桥梁桥梁造句：造句：一群小鸭从小桥下一群小鸭从小桥下游过。游过。音序：音序：Q Q结构结构: :左右左右 群群qn qn 书写指导：书写指导：尹下面的口要写得尹下面的口要写得小些。小些。部首：部首：羊羊组词：组词：一群一群 羊群羊群造句：造句：一群大雁从南方飞一群大雁从南方飞回来了。回来了。音序：音序：Q Q结构结构: :左右左右队队du du 书写指导：书写指导：左窄右宽。最后一左窄右宽。最后

5、一笔笔 捺要写得舒展。捺要写得舒展。部首：部首：阝阝组词：组词：队旗队旗 队伍队伍造句：造句：同学们正在食堂里同学们正在食堂里排队打饭。排队打饭。音序：音序：D D结构结构: :左右左右 旗旗q q 书写指导：书写指导：左窄右宽。方要写左窄右宽。方要写得窄长。得窄长。部首：部首：方方组词：组词：队旗队旗 旗号旗号造句：造句：运动员举着队旗昂运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。首挺胸地走在最前面。音序：音序：Q Q结构结构: :左右左右铜铜tng tng 书写指导：书写指导：第五笔是竖提，右第五笔是竖提，右边的口要写得小些。边的口要写得小些。部首：部首：钅钅组词：组词：铜号铜号 铜矿铜矿造句：造

6、句：我哥哥会吹铜号。我哥哥会吹铜号。音序：音序：T T结构结构: :左右左右 号号ho ho 书写指导：书写指导：口要写得扁小，最口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。后一笔是竖折折钩。部首：部首：口口组词：组词：吹号吹号 号码号码造句：造句：我能说出妈妈的电我能说出妈妈的电话号码。话号码。音序：音序：H H结构结构: :上下上下领领lng lng 书写指导：书写指导：第二笔和最后一笔第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。是点，不要写成捺。部首：部首：页页组词：组词：红领巾红领巾 领带领带造句：造句：红领巾们正在植树。红领巾们正在植树。音序：音序：L L结构结构: :左右左右巾巾jn jn 书写指导：

7、书写指导：第二笔是横折钩，第二笔是横折钩，竖要写得长些。竖要写得长些。部首：部首：巾巾组词：组词：红领巾红领巾 手巾手巾造句：造句：我们胸前飘着鲜艳我们胸前飘着鲜艳的红领巾。的红领巾。音序：音序：J J结构结构: :独体独体 行行xngxng（行走）（行走）hnghng（银行）（银行）号号hoho（号手）（号手）hoho（号啕大哭）（号啕大哭）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。沙滩：沙滩：帆船：帆船：稻田：稻田：水边或水中由沙子淤积成的陆地。水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句：造句：沙滩沙滩上有许多美丽的贝壳。上有许多美丽的贝壳

8、。装有帆篷借用风力行驶的船。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看造句：我喜欢看帆船帆船比赛。比赛。生长水稻的水田；种稻的田。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的的稻田稻田。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。队旗：队旗：红领巾：红领巾：欢笑：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的造句：中国少年先锋队的队旗队旗是五角星和火炬。是五角星和火炬。文中指少先队员。文中指少先队员。造句：鲜艳的造句：鲜艳的红领巾红领巾像红红的火焰。像红红的火焰。欢乐地笑。欢乐地笑。造句：童年的生活带

9、给我们很多造句：童年的生活带给我们很多欢笑欢笑。欢笑欢笑 欢乐欢乐两个词含有两个词含有“快乐快乐”的意思。的意思。“欢笑欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐欢乐” ” 指心中非常的快乐。指心中非常的快乐。1.1.操场上到处充满了小朋友的操场上到处充满了小朋友的欢笑欢笑声。声。2.2.今天我们度过了一个今天我们度过了一个欢乐欢乐的儿童节。的儿童节。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句： 边读边想，每小节写了什么？边读边想，每小节写了什么？第一小节：第一小节：描写了海滩上的景象。描写了海滩上的景象。第二小节：第二小节：描写了山村的景象。描写了山村的景

10、象。第三小节：第三小节：描写了公园的景色。描写了公园的景色。第四小节：第四小节：描写了少先队员郊游的场景。描写了少先队员郊游的场景。本文本文是数量词归类识字，写了海滩、山是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。村、公园、少先队员郊游的场景。n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们在认识事物，认识表示事物的汉字的我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。 xio xio kn sh qi

11、okn sh qio y yqn tnqn tnhoho小小 孔孔石石 桥桥一一 群群铜铜 号号2 2一字多词我会填。一字多词我会填。队队( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )巾巾( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )军军( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )园园( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )队伍队伍大队大队带队带队毛巾毛巾枕巾枕巾红领巾红领巾军人军人军队军队军旗军旗公园公园花园花园果园果园3 3我会连。我会连。一只帆船一道一只帆船一道 石桥石桥一片海鸥一片海鸥 一孔一孔 小溪小溪一艘沙滩一艘沙滩 一丛一丛 飞鸟飞鸟一条军舰一群一条军舰一群 翠竹翠竹我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全