山居秋暝上课剖析复习进程.ppt

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1、山居秋暝上课剖析诗诗歌歌古体诗古体诗句数、字数、格律要求不严格句数、字数、格律要求不严格近体诗近体诗律诗（八句）律诗（八句）绝句（四句）绝句（四句）七律七律五律五律七绝七绝五绝五绝押押韵韵 平平仄仄对对仗仗字字数数、句句数数词词(诗余、诗余、长短句长短句)有词牌限制格律，依据长短可分为长有词牌限制格律，依据长短可分为长调（调（91字以上）、中调（）、中调（59到90字）、小）、小令（令（58字以内）曲曲（词余（词余）有宫调、曲牌限制格律有宫调、曲牌限制格律分为杂剧、散曲。散曲分为套数、小令分为杂剧、散曲。散曲分为套数、小令四言、五言、七言、杂言古诗四言、五言、七言、杂言古诗乐府诗（题目上有的加

2、乐府诗（题目上有的加“歌歌”“行行”“吟吟”“引引”等）等）律律律律 诗诗诗诗 每首每首八句八句（十句以上者称为排律或长律）。（十句以上者称为排律或长律）。有有五言五言律诗、律诗、七言七言律诗。律诗。四联：为四联：为首联、颔联、颈联、首联、颔联、颈联、尾联（末联尾联（末联）。）。中中间间两两联联必必须须对对仗仗。其其中中颔颔联联、颈颈联联的的上上下下句句必须是对偶句。每联中上句称出句，下句称对句。必须是对偶句。每联中上句称出句，下句称对句。有有严严格格的的声声律律要要求求。第第二二、四四、六六、八八句句押押韵韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到

3、底。绝绝绝绝 句句句句 每首定格为每首定格为四句四句，有，有五五言言绝句、七言绝句绝句、七言绝句，偶有六，偶有六言绝句。言绝句。2、4句要求押韵。句要求押韵。王维，字摩诘，早岁仕途春风得意，充满王维，字摩诘，早岁仕途春风得意，充满着建功立业的志向，又有着着建功立业的志向，又有着积极向上积极向上的生活态的生活态度，表现在山水诗上则是选取度，表现在山水诗上则是选取雄伟壮丽的高山雄伟壮丽的高山大川大川来加以描绘，用以寄托他来加以描绘，用以寄托他豪迈开朗豪迈开朗的思想的思想感情。感情。这一切同经济繁荣、政治开明、文化发这一切同经济繁荣、政治开明、文化发达的开元盛世是一致的。达的开元盛世是一致的。王维早

4、年就信奉佛教，又由于张九龄罢王维早年就信奉佛教，又由于张九龄罢相、李林甫上台的政局变化，他后期过着一种相、李林甫上台的政局变化，他后期过着一种亦官亦隐亦官亦隐的生活，淡出政治舞台，皈依佛门，的生活，淡出政治舞台，皈依佛门，栖身于山水田园的极乐世界，所以他后期创作栖身于山水田园的极乐世界，所以他后期创作的大量的山水诗，基本上是一种雅致的情韵，的大量的山水诗，基本上是一种雅致的情韵，把大自然当作把大自然当作纯洁的理想王国纯洁的理想王国，多是描绘，多是描绘幽静幽静的山林，闲适的农村的山林，闲适的农村，表现出流连光景寄情山，表现出流连光景寄情山水的娱悦和高蹈出尘的满足，曲折地寄托了自水的娱悦和高蹈出尘

5、的满足，曲折地寄托了自己对官场的厌倦之情。己对官场的厌倦之情。诗歌特点：诗歌特点：一、一、“诗中有画诗中有画”（苏轼语）（苏轼语）二、以禅入诗二、以禅入诗 三、风格多样三、风格多样 以清幽淡雅为主以清幽淡雅为主 山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。名家朗诵名家朗诵朗读节奏朗读节奏朗读节奏朗读节奏五律一般节奏：五律一般节奏：221/212朗诵指导朗诵指导l li,i,助词无义。助词无义。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣

6、女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝XiXi，凋谢，凋零，衰败。，凋谢，凋零，衰败。xunxun，喧闹，喧哗。，喧闹，喧哗。暝暝m mng,ng,傍晚。傍晚。HuHun,n,洗。洗。喧喧浣浣来来歇歇新新自自xnxn，刚刚。，刚刚。随意随意susuy y，任凭，任意。，任凭，任意。z z，自当。，自当。正音释词正音释词竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流

7、。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝暝暝喧喧浣浣来来歇歇新新自自随意随意文意疏通文意疏通首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联(空旷的山野一场秋雨新降，秋天的傍晚的天气显得格外空旷的山野一场秋雨新降，秋天的傍晚的天气显得格外凉爽。清新凉爽。清新)(皎洁明亮的月光把苍翠的松林照亮，清清的泉水在石上皎洁明亮的月光把苍翠的松林照亮，清清的泉水在石上流淌。流淌。)(竹林深处传来阵阵嬉闹的笑语声，那是洗衣服的妇竹林深处传来阵阵嬉闹的笑语声，那是洗衣服的妇女们结伴归去；莲叶摇动，渔船返航顺水而下。女们结伴归去；莲叶摇动，渔船返航顺水而下。(任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，

8、自可留任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。连徜徉。)初步感知：初步感知：这是一幅以什么为题的画呢这是一幅以什么为题的画呢?诗题中诗题中“山居山居”、“秋暝秋暝”分别是什么意分别是什么意思？思？“山居山居”：山中的居所。：山中的居所。“秋暝秋暝”：秋天的傍晚。：秋天的傍晚。本诗写秋天傍晚的山景秋天傍晚的山景。首联在全诗有什么作用？首联在全诗有什么作用？作用：作用：1、点明时间（傍晚）、地点（山中）、点明时间（傍晚）、地点（山中）、季节（秋）季节（秋）2、照应标题、照应标题3、染幽静清新的氛围。、染幽静清新的氛围。4、奠定全诗愉悦闲适的情感基调。、奠定全诗愉悦闲适的情感基调。空

9、山新雨后天气晚来秋空山新雨空山新雨空山新雨空山新雨晚天秋气晚天秋气晚天秋气晚天秋气空幽宁静空幽宁静空幽宁静空幽宁静气清神爽气清神爽气清神爽气清神爽意象画面意象画面意象画面意象画面特点意境特点意境特点意境特点意境“空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋”初秋的傍晚，山雨初霁，初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂万物一新，树木繁茂,空气清空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。新，高山寂静，宛若世外桃源。秋秋山山图图颔联颔联“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”是历来传诵是历来传诵的名句。作者为读者描绘了怎样的意境的名句。作者为读者描绘了怎样的意境？1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空

10、，银色的、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡。发光、随风飘荡。2、意境幽美、清新。、意境幽美、清新。3、表达诗人对山间美景的喜爱。、表达诗人对山间美景的喜爱。延伸延伸:分析意境型分析意境型提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样

11、的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：答题步骤：描绘图景。描绘图景。点氛围（意境）。点氛围（意境）。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。萧瑟凄凉等。明感情。明感情。明月松间照清泉石上流松间明月松间明月松间明月松间明月石上清泉石上清泉石上清泉石上清泉空明雅洁空明雅洁空明雅洁空明雅洁清幽洁净清幽洁净清幽洁净清幽洁净月月泉泉图图1 1 1 1、对空明雅洁的自然美的热爱；、对空明雅洁的自然美的热爱；、对空明雅洁的自然美的热爱；、对空明雅洁的自然美的热爱；意象画面意象画面意象画面意象画面特点意境特点意境

12、特点意境特点意境三读悟三读悟“意意”“清泉石上流清泉石上流”清清的泉水淙淙地流泻于清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！境啊！“明月松间照明月松间照”暮色苍茫，皎洁的明月升暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。落下来。二读悟二读悟“境境”颈联颈联颈联颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了一

13、副描绘了一副描绘了一副描绘了一副怎样的画面怎样的画面怎样的画面怎样的画面？1 1、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲盈盈地归来了。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲盈盈地归来了。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲盈盈地归来了。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正花摇动，

14、水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。大山的宁静。大山的宁静。大山的宁静。2 2、意境欢快热闹。、意境欢快热闹。、意境欢快热闹。、意境欢快热闹。3 3、表达作者、表达作者、表达作者、表达作者对山间生活及淳朴民风的喜爱。对山间生活及淳朴民风的喜爱。对山间生活及淳朴民风的喜爱。对山间生活及淳朴民风的喜爱。竹喧归浣女莲动下渔舟竹林浣女竹林浣女竹林浣女竹林浣女

15、莲塘渔舟莲塘渔舟莲塘渔舟莲塘渔舟勤劳淳朴勤劳淳朴勤劳淳朴勤劳淳朴平和安乐平和安乐平和安乐平和安乐山山居居图图2 2 2 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；、对淳朴幸福的社会美的憧憬；、对淳朴幸福的社会美的憧憬；、对淳朴幸福的社会美的憧憬；意象画面意象画面意象画面意象画面特点意境特点意境特点意境特点意境“竹喧归浣女竹喧归浣女”。竹林里传来一阵银铃般的竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹

16、林戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。外。“莲动下渔舟莲动下渔舟”密密的荷叶纷纷倒向两旁，密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。破了大山的宁静。二读悟二读悟“境境”三读悟三读悟“意意”两联都是写景，所选意象有何不同？两联都是写景，所选意象有何不同？明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲山村的自然美山村的自然美清新、宁静清新、宁静浣女、渔舟浣女、渔舟村民的生活美村民的生活美淳朴、善良、闲适、安乐淳朴、善良、闲适、安乐

17、景、人和谐统一，景、人和谐统一，风景清幽、民风淳厚：风景清幽、民风淳厚：这是诗人理想中的生活环境这是诗人理想中的生活环境。随意春芳歇王孙自可留形象形象形象形象情感情感情感情感随随随随 意意意意可可可可 留留留留热爱山林热爱山林热爱山林热爱山林向往隐居向往隐居向往隐居向往隐居归归隐隐心心明确：明确：“王孙自可留王孙自可留”是诗眼是诗眼.“随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留”一联化一联化用楚辞中用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为，反其义而为“可留可留”，便把诗人向往隐，便把诗人向往隐居、流连忘返的情绪和意境和盘托出，居、流连忘返的情绪和意境和盘

18、托出，“留留”遥呼遥呼“空空”，深化了主题，增强了艺术感，深化了主题，增强了艺术感染力。染力。直抒胸臆！借典抒情！3 3 3 3、对静隐闲居的生活美的向往；、对静隐闲居的生活美的向往；、对静隐闲居的生活美的向往；、对静隐闲居的生活美的向往；4 4 4 4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；5 5 5 5、对淡泊自由的人格美的追求；、对淡泊自由的人格美的追求；、对淡泊自由的人格美的追求；、对淡泊自由的人格美的追求；2 2 2 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；、对淳朴幸福的社会美的憧憬；、对淳朴幸福的社会美的憧憬；、对淳朴幸

19、福的社会美的憧憬；1 1 1 1、对空明雅洁的自然美的热爱；、对空明雅洁的自然美的热爱；、对空明雅洁的自然美的热爱；、对空明雅洁的自然美的热爱；对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣和对淡泊自由人格的追求。对淡泊自由人格的追求。秋山图秋山图秋山图秋山图山居秋暝山居秋暝意象意象境界境界画面画面山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。新雨

20、空山新雨空山新雨空山新雨空山晚天秋气晚天秋气晚天秋气晚天秋气松间明月松间明月松间明月松间明月石上清泉石上清泉石上清泉石上清泉月泉图月泉图月泉图月泉图竹林浣女竹林浣女竹林浣女竹林浣女莲塘渔舟莲塘渔舟莲塘渔舟莲塘渔舟山居图山居图山居图山居图归隐图归隐图归隐图归隐图随随随随 意意意意可可可可 留留留留清幽宁静清幽宁静清幽宁静清幽宁静和乐恬淡和乐恬淡和乐恬淡和乐恬淡诗中有画诗中有画画中有诗画中有诗 源于老庄哲学，成源于老庄哲学，成源于老庄哲学，成源于老庄哲学，成于晋陶渊明手笔，继于于晋陶渊明手笔，继于于晋陶渊明手笔，继于于晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢大谢（谢灵运）小谢大谢（谢灵运）小谢大谢（谢

21、灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（谢眺），盛于唐代王（谢眺），盛于唐代王（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。（王维）孟（孟浩然）。（王维）孟（孟浩然）。（王维）孟（孟浩然）。特点：特点：特点：特点：以描绘以描绘以描绘以描绘自然山水和田园风光自然山水和田园风光自然山水和田园风光自然山水和田园风光为主要内为主要内为主要内为主要内容，表达容，表达容，表达容，表达对自然山水和田园风光的喜爱对自然山水和田园风光的喜爱对自然山水和田园风光的喜爱对自然山水和田园风光的喜爱，对对对对宁静平和生活的向往宁静平和生活的向往宁静平和生活的向往宁静平和生活的向往和自己和自己和自己和自己遗世独立的高尚遗世独立的高尚

22、遗世独立的高尚遗世独立的高尚情怀情怀情怀情怀，以及，以及，以及，以及对现实的不满对现实的不满对现实的不满对现实的不满。诗歌。诗歌。诗歌。诗歌风格清新自风格清新自风格清新自风格清新自然然然然，意境，意境，意境，意境淡远闲适淡远闲适淡远闲适淡远闲适。山水田园诗表达的情感总结：山水田园诗表达的情感总结：A、表达对现实的不满，对官场仕途的厌倦，怀才不遇、表达对现实的不满，对官场仕途的厌倦，怀才不遇的苦闷。的苦闷。（归园田居与诸子登岘山）（归园田居与诸子登岘山）B、对大自然的喜爱，对宁静、平和、归隐生活的向往，、对大自然的喜爱，对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情。抒发闲适自得的心情。（山居秋暝过故人庄汉江临泛归园田居绝（山居秋暝过故人庄汉江临泛归园田居绝句二首鸟鸣涧）句二首鸟鸣涧）C、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。（村居辋川闲居赠裴秀才迪）村居辋川闲居赠裴秀才迪）D、对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。、对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。（过香积寺）（过香积寺）E、孤独寂寞，彷徨苦闷孤独寂寞，彷徨苦闷（假隐士）（假隐士）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢