小学六年级科学上第一单元5动滑轮与定滑轮PPT课件教学教材.ppt

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1、小学六年级科学上第一单元5动滑轮与定滑轮PPT课件 升旗的时候，我们的队员是往下拉绳子，为升旗的时候，我们的队员是往下拉绳子，为什么国旗就往上升上去了呢？什么国旗就往上升上去了呢？定滑轮定滑轮 像国旗顶端的滑轮那样，像国旗顶端的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做动的滑轮叫做定滑轮定滑轮定滑轮活动与思考活动与思考 当我们用定滑轮提升当我们用定滑轮提升重物时，应该朝什么方重物时，应该朝什么方向用力？说明定滑轮有向用力？说明定滑轮有什么样的作用？什么样的作用？利用定滑轮可以改利用定滑轮可以改变力的方向变力的方向思考思考 利用定滑利用定滑轮来提升物轮来提升物体，能不

2、能体，能不能起到省力的起到省力的作用呢？作用呢？你能证明你的猜想吗？你能证明你的猜想吗？该怎样来设计你的实验该怎样来设计你的实验研究计划研究计划1.研究的问题：定滑轮能否省力。2.我们的猜测：3.我们的实验步骤：4.要注意的事项：（1）小组内要有明确的分工。（2）实验要多做几次。（3）及时填好实验记录。左边钩码个数右边钩码个数 定滑轮的状态（平衡或不平衡）我们的发现11平衡左边的钩码数和右边的一样定滑轮才能保持平衡。说明说明:定滑轮不省定滑轮不省力也不费力力也不费力22平衡33平衡44平衡53不平衡定滑轮作用实验记录表定滑轮作用实验记录表 定滑轮在使用的过程中，不能省力，但定滑轮在使用的过程中

3、，不能省力，但可以改变力的方向可以改变力的方向 那么有没有能够省力的滑轮呢？给人们那么有没有能够省力的滑轮呢？给人们的工作带来轻松！的工作带来轻松！像这样可以随着重物移动的滑轮像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做我们把它叫做动动 滑滑 轮轮1.1.要使重物上升，人必须要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？往哪个方向拉绳子？这说明动滑轮能不能改变这说明动滑轮能不能改变用力的方向？用力的方向？2.2.使用动滑轮省不省力？使用动滑轮省不省力？怎样验证？怎样验证？怎样验证？怎样验证？请你设计一个实验，通过请你设计一个实验，通过请你设计一个实验，通过请你设计一个实验，通过实验来验证使用动滑轮是否实

4、验来验证使用动滑轮是否实验来验证使用动滑轮是否实验来验证使用动滑轮是否可以省力。可以省力。可以省力。可以省力。动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。动滑轮有什么作用？直接提升重物的力（N)用动滑轮提升重物的力(N)我们的发现10.52131.54252.5用动滑轮提升重物要比直接提升重物省一半的力。使用动滑轮可以省力，使用动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。但不能改变用力方向。vv比较定滑轮定滑轮与动滑轮动滑轮作用有什么不同？是否省力用力方向是否改变定滑轮定滑轮不省力可以改变用力方向可以改变用力方向动滑轮动滑轮可以省力可以省力不能改变用力方向不能改变用力方向定滑轮动滑轮LL支点阻力点用力点L2L支点用力点阻力点如果说定滑轮和动滑轮也是杠杆，能找到它的三个点的位置吗？v我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动滑轮？v定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。v动滑轮可以省力，但不改变力的方向。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢