岳麓版()历史七年级下册课件-第23课-隋朝的兴衰与唐朝的建立-(共28张ppt)(1)教程文件.ppt
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1、岳麓版(2016)历史七年级下册课件-第23课-隋朝的兴衰与唐朝的建立-(共28张PPT)(1)南北朝政权更替示意图南北朝政权更替示意图北魏北魏宋宋齐齐梁梁陈陈东魏东魏北齐北齐北周北周西魏西魏 南北朝的分裂局面是怎样结束的?南北朝的分裂局面是怎样结束的?隋隋隋朝是怎样建立并完成统一的?隋朝是怎样建立并完成统一的?隋朝在历史上做出了哪些贡献?隋朝在历史上做出了哪些贡献?自学一:隋自学一:隋统统一全国一全国要求:浏览课本2-3页,思考下面问题1、隋朝建立的背景、时间、建立者、都城、统一全国的时间?2、隋朝创新了哪些重要制度?3、科举制的形成、标准、作用和影响是什么?时间:杨坚(隋文帝)长安建立者:
2、都城:581年南北朝时期,北方的社会经济恢复发展,南方也获得较大规模的开发,在南北政权分立的情况下,双方的贸易往来不断,民族交融进一步深化,为再次统一奠定了基础。背景:隋的建立隋隋589589年,年,隋灭陈,隋灭陈,统一南北,统一南北,结束了长期结束了长期的分裂局面。的分裂局面。隋的统一隋文帝隋文帝(581581604604年在位)年在位)隋文帝杨坚,隋朝建立者,中国古代历史上著名的皇帝。581年,他建立隋朝,589年灭陈,统一全国,完成了中国历史上又一次大一统。隋文帝统治时期,勤于政务,崇尚节俭,励精图治,社会经济有了加大发展,出现了“开皇之治”的局面。隋朝统一时的疆域图隋朝统一时的疆域图隋
3、朝统一时的疆域图隋朝统一时的疆域图隋隋隋朝的统一,隋朝的统一,结束了魏晋南北朝结束了魏晋南北朝300多年政权分立的局面,多年政权分立的局面,开创了开创了隋唐时期隋唐时期300多年的多年的“大一统大一统”局面,局面,是我国封建社会继秦朝结束春秋战是我国封建社会继秦朝结束春秋战国时期、西晋结束三国鼎立局面之国时期、西晋结束三国鼎立局面之后的又一次由分裂走向统一,后的又一次由分裂走向统一,为经为经济文化的繁荣发展奠定了基础。济文化的繁荣发展奠定了基础。想一想想一想 隋朝为什么能隋朝为什么能 统一南北?统一南北?客观条件:客观条件:1、统一是历史发展的必然趋势。在长期的分裂 与动荡中,人民渴望统一。2
4、、南北朝时期,民族交融和南北经济文化的发 展为统一提供了条件。主观条件:主观条件:1、隋文帝的文治武功使隋朝的经济和军事力量 迅速增强。2、陈朝统治者荒淫奢侈,腐败无能,其统治已 江河日下。隋初的措施鼓励垦荒,减免赋税,发展经济,完善和创新了三省六部制和科举制等许多重要制度。隋朝时使用的隋朝时使用的五铢钱五铢钱隋文帝祈雨图隋文帝祈雨图隋文帝祈雨图隋文帝祈雨图体现了开皇之治的气氛体现了开皇之治的气氛体现了开皇之治的气氛体现了开皇之治的气氛统治者对农业的重视三省六部制1 1、构成及、构成及职责职责工都官(后改为刑)兵礼度支(后改为户)吏门下省门下省审核审核尚书省尚书省执行执行内史省内史省(后改为中
5、书省)起草政令起草政令2 2、三省六部制的作用、三省六部制的作用1、三省分工明确,互相合作,提高了行政效率2、三者又互相牵制,避免了权 臣独揽大权,加强了中央集权。科举制1 1、形成:、形成:隋文帝时,命令各州向中央选送人才,参加秀才、明经等科的考试,合格者获得做官的资格。隋炀帝时,又增设了进士科。这种分科举士的办法,被称为科举。2 2、标标准:准:才能3 3、主要目的:、主要目的:为了巩固统治,加强中央集权。选官制度的演变世官制察举制九品中正制科举制将官职限定在贵族范围内,由贵胄子弟世代继承祖上的权位。汉代选官制度魏晋南北朝选官制度隋朝选官制度55、科、科举举制的影响:制的影响:1、创造出一
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