小学五年级语文上册西风胡杨剖析教学提纲.ppt

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1、小学五年级语文上册西风胡杨剖析生 字韧韧 茎茎 氏氏 炙炙 耸耸 摧摧 肝肝 裂裂 朽朽 躯躯 润润 蒸蒸 熬熬 类类 垦垦 祈祈 域域 赐赐绿色圃中小学教育网http:/词语坚韧 炙热 摧肝裂胆 不朽 身躯 滋润 蒸熬 人类 围垦 祈求 遍体鳞伤无私 悲壮 怜悯 饱食终日 耸立 屹立骨髓 铺天盖地 芸芸众生 干涸 噩梦绿色圃中小学教育网http:/摧肝裂胆：主要是说令人很悲痛的事或物，让人产生一种肝胆俱裂的悲痛感 饱食终日：成语“饱食终日，无所用心”语见论语阳货：“子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉！”也作“饱食终日，无所事事。”或单作“饱食终日”等。饱食：过食。终日：整天。成语大意是说，整天

2、食量超过身体所需，又不动脑筋，什么事也不干。芸芸众生：芸芸：众多的样子。众生：佛教指一切有生命的东西。芸芸众生是泛指一切生物（多指普通人）。出处：先秦李耳老子第十六章：“夫物芸芸，各复归其根绿色圃中小学教育网http:/第一段（第一段（1）概括地介）概括地介绍胡胡杨的的生存地理位置。生存地理位置。第二段（第二段（24）介）介绍西西风胡胡杨美美丽、坚韧、无私、悲壮、无私、悲壮的特点。的特点。分段、概括段意绿色圃中小学教育网http:/第三段（第三段（56）讲述了西述了西风胡胡杨曾曾孕育了西域文明，但人孕育了西域文明，但人们却因却因为拓拓荒与征荒与征战而而让西西风胡胡杨的生存的生存环境境恶化。化。

3、第四段（第四段（78）写作者祈求上）写作者祈求上苍要要给予西予西风胡胡杨生存的生存的环境，境，让这些美些美丽忠直的忠直的树生命生命永存。永存。绿色圃中小学教育网http:/胡杨以自己的方式在这里演绎着胡杨以自己的方式在这里演绎着生命的传奇生命的传奇 塔里木盆地塔里木盆地：黄色的荒原黄色的荒原，这是一个是一个风沙主宰的世界。沙主宰的世界。胡杨执著地守候着生命最后的希胡杨执著地守候着生命最后的希望望 绿色圃中小学教育网http:/ 胡杨是胡杨是最美最美的树，是一亿三千万年的树，是一亿三千万年前遗下的前遗下的最古老最古老树种，只生在沙漠。树种，只生在沙漠。绿色圃中小学教育网http:/ 课文哪些自然

4、段描写胡杨的特点？课文哪些自然段描写胡杨的特点？想一想胡想一想胡杨是一种什么是一种什么样的的树？第2，3，4自然段坚韧无私无私悲壮悲壮绿色圃中小学教育网http:/ 胡杨胡杨,是最坚韧的树。是最坚韧的树。绿色圃中小学教育网http:/ 胡胡杨，是最，是最坚韧的的树。它能在。它能在（）的炙）的炙热中中耸立，能在立，能在（）的）的严寒中挺拔，不怕寒中挺拔，不怕（）的（）的（），不怕），不怕（）的（）的（）。）。绿色圃中小学教育网http:/胡杨胡杨,是最无私的树。是最无私的树。绿色圃中小学教育网http:/ 胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们

5、的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这催肝裂胆的风沙留给了自己。让给让给留给让给绿色圃中小学教育网http:/ 胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨，是我平生所见最悲壮的树。绿色圃中小学教育网http:/ 胡胡杨，是我平生所，是我平生所见最悲壮的最悲壮的树。胡。胡杨生生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽朽。在塔里木和内蒙古的。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看旗，我都看见了了大片壮大片壮阔无无边的胡的胡杨林，它林，它们生前生前为保保卫所所挚爱的的热土土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身

6、斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍躯仍坚定地挺立着定地挺立着。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/这就是胡就是胡杨，千年不死、千年不倒、，千年不死、千年不倒、千年不朽的胡千年不朽的胡杨。面。面对胡胡杨，我，我们感感到了自身的狭隘与渺小，面到了自身的狭隘与渺小，面对胡胡杨，我我们感受到了心灵的震撼，面感受到了心灵的震撼，面对胡胡杨，有人唱歌有人唱歌赞美她，有人写美她，有人写诗赞美她，美她，我我们来来读一首一首诗壮士豪情壮士豪情 绿色圃中小学教育网http:/零上四十度的炙热零上四十度的炙热你青翠挺拔你青翠挺拔零下四十度的严寒零下四十度的严寒你铁骨铮铮你铁骨铮铮霜风击倒倔强

7、的身躯霜风击倒倔强的身躯你挣扎着爬起你挣扎着爬起沙尘掩盖遒劲的四肢沙尘掩盖遒劲的四肢你奋力撑出你奋力撑出虽断臂折腰虽断臂折腰你依然顶天立地你依然顶天立地你是大漠的壮士你是大漠的壮士壮壮士士豪豪情情绿色圃中小学教育网http:/ 浏览浏览2-4自然段，说一说作者在写自然段，说一说作者在写法上有什么特点？作者在介绍胡杨特法上有什么特点？作者在介绍胡杨特点的时候还运用了什么方法？点的时候还运用了什么方法？绿色圃中小学教育网http:/先用一句概括胡杨的特点，接着具体来说明这个特点，并且是围绕第一句来说明的。这种写作方法叫总分 还用了对比的写法。写：运用这种方法赞美一种事物。如：梅花、荷花、竹、蜡烛等

8、绿色圃中小学教育网http:/ 梅花赞梅花赞 看着它，傲然耸立在寒风刺骨的山崖上，在狂风暴雪的肆虐下，毫不动摇，毫不畏看着它，傲然耸立在寒风刺骨的山崖上，在狂风暴雪的肆虐下，毫不动摇，毫不畏惧。我喜欢它，因为它是一种生命力如此顽强的植物，它就是梅花。惧。我喜欢它，因为它是一种生命力如此顽强的植物，它就是梅花。“只有梅花吹不尽，依然新白包新红。只有梅花吹不尽，依然新白包新红。”这名诗由梅而来，是啊！到了秋冬时节，这名诗由梅而来，是啊！到了秋冬时节，所有的植物，都已经走向了衰老，失去了自己原本绚丽的色彩，失去了自己原本柔嫩所有的植物，都已经走向了衰老，失去了自己原本绚丽的色彩，失去了自己原本柔嫩的

9、肌肤，逐渐衰老直至死去。花谢了，叶落了，枝枯了，所有的生命迹象都已枯萎，的肌肤，逐渐衰老直至死去。花谢了，叶落了，枝枯了，所有的生命迹象都已枯萎，而它而它梅花，却依然保持着自己的颜色，毅然挺立在寒风之中，显得那么执着，顽梅花，却依然保持着自己的颜色，毅然挺立在寒风之中，显得那么执着，顽强，不折不挠。强，不折不挠。它没有牡丹花的富贵和美丽，也没有玫瑰花的傲慢和艳丽，它很朴素，它没有牡丹花的富贵和美丽，也没有玫瑰花的傲慢和艳丽，它很朴素，“不要人夸不要人夸好颜色，只留清气满乾坤好颜色，只留清气满乾坤”。记得以前去过达洲，那有一个凤凰山，在那山上我第一次看到了这种植物。因为是记得以前去过达洲，那有一

10、个凤凰山，在那山上我第一次看到了这种植物。因为是在冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，我不胜寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而这种植物却毫在冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，我不胜寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而这种植物却毫不畏惧，如泰山崩于前而色不变，显得格外有魅力。走近看，每个枝上都有积雪，但不畏惧，如泰山崩于前而色不变，显得格外有魅力。走近看，每个枝上都有积雪，但始终压不弯它的腰枝，显得如此顽强，勇敢。一开始，我并未能被它吸引，因它不是始终压不弯它的腰枝，显得如此顽强，勇敢。一开始，我并未能被它吸引，因它不是绚丽多姿，也不像其他的花一样有五彩缤纷的颜色，让人眼花瞭乱。后来随着天气的绚丽多姿，也不像其他的花一样有五彩

11、缤纷的颜色，让人眼花瞭乱。后来随着天气的逐渐变冷，其它的花儿都消失了，天天能让我看到的居然就只是这朴素得不起眼的梅逐渐变冷，其它的花儿都消失了，天天能让我看到的居然就只是这朴素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它让人眼前一亮，给人以希望，人们不得不被梅花那独特的气质所花，在寒天雪地里它让人眼前一亮，给人以希望，人们不得不被梅花那独特的气质所打动。它就是我喜欢的梅花。打动。它就是我喜欢的梅花。它有着坚强的意志，不像别的花，外表高贵美丽，但如温室里的花朵，经不起风雨，它有着坚强的意志，不像别的花，外表高贵美丽，但如温室里的花朵，经不起风雨，稍有不适就枯萎夭折。当时我悟出一个道理：凡事不能只注重外表，更重

12、要的是其精稍有不适就枯萎夭折。当时我悟出一个道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品质、内涵。这就是梅花的精神所赋于我的道理。神、品质、内涵。这就是梅花的精神所赋于我的道理。我喜欢梅花，更赞美梅花。我喜欢梅花，更赞美梅花。在寒冷的冬天，当百花凋谢之时，唯有梅花是自然中永恒的风景。在寒冷的冬天，当百花凋谢之时，唯有梅花是自然中永恒的风景。绿色圃中小学教育网http:/ 荷花赞 自古以来，中国民间都流传着这样一句话：自古以来，中国民间都流传着这样一句话：出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟而不妖。正是这句话充分体现出了荷花的涟而不妖。正是这句话充分体现出了荷花的“出污不染，出污不染，”也正

13、是这也正是这句话，勾起了我对荷花深深地喜爱之情。句话，勾起了我对荷花深深地喜爱之情。有人说：有人说：“荷花全身都是宝。荷花全身都是宝。”我也赞成这句话，别看荷花我也赞成这句话，别看荷花长得这么美丽，就像是专门用来观赏的一样，实际上，用它的花瓣来长得这么美丽，就像是专门用来观赏的一样，实际上，用它的花瓣来做肥料，或者药材是再合适不过的了！而它凋谢过后，结出的果实也做肥料，或者药材是再合适不过的了！而它凋谢过后，结出的果实也就是我们平时所说的就是我们平时所说的“莲蓬，莲蓬，”更是营养丰富，它即可食用，也可药更是营养丰富，它即可食用，也可药用。更有和它同根生的荷叶，它可以用来泡茶，品茶时，若把眼睛放

14、用。更有和它同根生的荷叶，它可以用来泡茶，品茶时，若把眼睛放在茶杯口，让茶的热气沁入眼内，便可保持眼睛清亮，心里觉得无比在茶杯口，让茶的热气沁入眼内，便可保持眼睛清亮，心里觉得无比舒畅。舒畅。荷花的生存环境十分恶劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，荷花的生存环境十分恶劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干净得水，也得不到湿润的泥土，而水中的鱼儿游来游去，它得不到干净得水，也得不到湿润的泥土，而水中的鱼儿游来游去，虽说可以吸收不少有害物质，但它们经常用嘴咬荷花的颈部或者根部，虽说可以吸收不少有害物质，但它们经常用嘴咬荷花的颈部或者根部，使荷花的营养减少。使荷花的营养减少。荷花从不懂得争奇

15、斗艳，它只懂得把自己做得更好。每当夏季荷花从不懂得争奇斗艳，它只懂得把自己做得更好。每当夏季来临的时候，荷花们纷纷抬起头来，把自己最好的以免展现出来，使来临的时候，荷花们纷纷抬起头来，把自己最好的以免展现出来，使人们充分感受到夏季的清凉，放眼望去，除了荷花还是荷花，它们朵人们充分感受到夏季的清凉，放眼望去，除了荷花还是荷花，它们朵朵都是那么美丽，没有好坏之分，我想：它们一定都把自己做到最好朵都是那么美丽，没有好坏之分，我想：它们一定都把自己做到最好了吧！了吧！荷花有着高尚的品质，它的出生地是那么的肮脏，可它确实那荷花有着高尚的品质，它的出生地是那么的肮脏，可它确实那么的高雅素洁。么的高雅素洁。

16、出污不染的荷花，无私奉献的荷花；拥有顽强生命力的荷花；出污不染的荷花，无私奉献的荷花；拥有顽强生命力的荷花；只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么伟大，它不正是一个默默奉只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么伟大，它不正是一个默默奉献的人吗？如此美丽的生命怎不令人敬佩献的人吗？如此美丽的生命怎不令人敬佩？绿色圃中小学教育网http:/ 赞赞 竹竹 暴雨来袭，大地颤动，雷电交加，暴风，暴风，暴雷想把竹子毁灭，而暴雨来袭，大地颤动，雷电交加，暴风，暴风，暴雷想把竹子毁灭，而你你竹子却坚定的屹立在那下临百丈深渊的地方，你的根须，将大地紧紧竹子却坚定的屹立在那下临百丈深渊的地方，你的根须，将大地紧紧拥抱，

17、风雨之后，你依然屹立，仿佛一位老战士，站在战壕上眺望美好的明拥抱，风雨之后，你依然屹立，仿佛一位老战士，站在战壕上眺望美好的明天天 竹子长得那么笔直，如同一支笔，你到凌云高处依然是虚心有节，就算风吹竹子长得那么笔直，如同一支笔，你到凌云高处依然是虚心有节，就算风吹雨打，竹也无一丝畏惧雨打，竹也无一丝畏惧 你的纯洁，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，无数人的忠诚你的纯洁，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，无数人的忠诚.廉洁和廉洁和坚贞的爱情都保留在你世代传说中坚贞的爱情都保留在你世代传说中 你的坚强，使人想起不屈不挠的松树和那你的坚强，使人想起不屈不挠的松树和那“野火烧不尽，春风吹不尽野火烧

18、不尽，春风吹不尽”的小的小草，在冰冷冷的冬天，无数植物早已谢去草，在冰冷冷的冬天，无数植物早已谢去,而你而你竹子却顽强的顶开压在你竹子却顽强的顶开压在你头上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的积雪，哪怕是钢铁，你也坚毅顽强的顶破头上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的积雪，哪怕是钢铁，你也坚毅顽强的顶破它，直上青天，同你的伙伴们一起抵御冬天的严寒它，直上青天，同你的伙伴们一起抵御冬天的严寒 酷热的夏天，太阳当空照，干燥的大地仿佛要烧起来，所有植物都蜷缩着。酷热的夏天，太阳当空照，干燥的大地仿佛要烧起来，所有植物都蜷缩着。而你竹子，你仿佛誓与烈日为敌，挺着笔直的躯干；张着宽大的树叶，一天而你竹子，你仿佛誓与烈日为敌

19、，挺着笔直的躯干；张着宽大的树叶，一天不见你就长一节不见你就长一节 我赞美你竹子，我喜欢你笔直，虚心廉洁和那坚强不屈的精神，我赞美你竹子，我喜欢你笔直，虚心廉洁和那坚强不屈的精神，我赞美你竹子！我赞美你竹子！绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/在世界上，胡杨-最古老的杨树品种已罕见。我在塔克拉玛干大沙漠的边缘，见到了这珍奇的树。只有一棵，孤零零地立在塔里木河滩上。它高大，树干弯曲，像一个弯着背的老人，其貌不扬，却有着很强的生命力，耐干旱，耐盐碱，抗风沙，能在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣自然条件下生长。维吾尔族农民说，胡杨三

20、千年，长着不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂一千年。当地人称胡杨是会流泪的树。这是因为，生活的环境越干旱，它体内贮存的水分也越多。如果用锯子将树干锯断，就会从伐根处喷射出一米多高的黄水。如果有什么东西划破了树皮，体内的水分会从伤口渗出，看上去就像伤心地流泪一样。千百年来，这自生自灭的天然胡杨，总是默默地为人们提供各种财富。它的木质质地坚硬，是优良的建筑材料；它的嫩枝、树叶，营养丰富，含有大量的钙和钠盐，是牛羊爱食的饲料；就是它流出的泪，很快变成一种结晶体，叫胡杨碱，也可以食用、洗衣、制肥皂哦，这会流泪的树!我抚摸着胡杨粗糙的树干，被它可贵的品格深深感动了。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃

21、中小学教育网http:/自读5-6段1.哪句哪句话写出了胡写出了胡杨在人在人类文明文明史上的重要作用？史上的重要作用？“孕育”是什么意思？怀胎生育；比喻既存事物中酝酿着新事物。你知道在西域这地方为什么会变成现在这个样子吗？人类的无情破坏。绿色圃中小学教育网http:/胡杨为什么哭泣？胡杨为什么哭泣？你体会到什么？你体会到什么？它们想求人类，将上苍原本赐（c）给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。奋勇杀敌：指抵抗风沙的侵蚀，保护环境绿色圃中小学教育网http:/“孕育”是什么意思？人类的无情破坏。作者担心什么？为

22、什么作者会有这样的担心？你知道在西域这地方为什么会变成现在这个样子吗？河水骤减、上游的人们；因为他担心曾经爱到过胡杨呵护的人们的子孙，会失去胡杨的呵护，生活在荒漠残城之中。怀胎生育；比喻既存事物中酝酿着新事物。绿色圃中小学教育网http:/ 我站在这孑（ji）然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。你从这两句话中体会到了什么？表达了作者对胡杨生存环境的担忧，对人们破坏环境的痛心和呼吁绿色圃中小学教育网http:/你怎么理解“然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精然而我坚信：胡杨还在，胡杨的

23、精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励来者将被激励”这句话？这句句话表达了作者表达了作者这样坚定信念：定信念：坚信胡信胡杨生命力的生命力的顽强，坚信胡信胡杨能感能感动上上苍（包括（包括人人类）；）；坚信人信人类会关注胡会关注胡杨的命运，关心的命运，关心环境保境保护事事业绿色圃中小学教育网http:/1.胡杨具有哪些精神？2.胡杨的什么精神最令你感动？课后讨论：课后讨论：绿色圃中小学教育网http:/一、造词填空。埋怨 抱怨 1、事后，他（）自己考虑不周到。2、他老是（）别人对他不尊重。二、找出下列词语的反义词。自私（）破坏（）千年不朽（）三、简答题。1、为什么说胡杨是最无私的树？2、为什么说胡杨是最悲壮的树？抱怨埋怨无私保护稍纵即逝答：胡杨是挡在沙漠前的屏障 而将这催肝裂胆的风沙留给了自己。答：胡杨生下来千年不死 死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。绿色圃中小学教育网http:/此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢