已亥杂诗(220首)电子教案.ppt

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1、已亥杂诗(220首)龚龚自自珍珍纪纪念念馆馆北京浙江浙江己亥杂诗是清代诗人己亥杂诗是清代诗人龚自珍龚自珍创作的创作的一组诗集。己亥为清道光十九年（一组诗集。己亥为清道光十九年（18391839年），这一年作者年），这一年作者4848岁，因厌恶仕途，岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。在往返京杭的途中，共写了一次。在往返京杭的途中，共写了315315首首七绝，总题己亥杂诗，是一组自叙七绝，总题己亥杂诗，是一组自叙诗，写了平生出处、著述、交游等，题诗，写了平生出处、著述、交游等，题材极为广泛，其中第材极为广泛，其中第5 5首及第首及第22022

2、0首被我首被我国中小学语文课本收录。国中小学语文课本收录。己亥己亥杂诗杂诗 清清 龚自珍龚自珍九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格降人才。【注释】指道光十九年（指道光十九年（1839年）。这一年是年）。这一年是龚自珍辞官南归，后来又北上迎接家龚自珍辞官南归，后来又北上迎接家属，在短途中写了三百五十首短诗，属，在短途中写了三百五十首短诗，这是其中的第二百二十首。这是其中的第二百二十首。己亥：己亥：己亥己亥杂诗杂诗v 清清 龚自珍龚自珍九州九州|生气生气|恃风雷，恃风雷，万马万马|齐喑齐喑|究可哀。究可哀。我劝我劝

3、|天公天公|重抖擞，重抖擞，不拘不拘|一格一格|降人才。降人才。【注释】九州：指中国。生气：焕发生机，生气勃勃。恃风雷：恃，依靠。风雷，本指风神、雷神，这里比喻疾风迅雷般的社会变革。究：毕竟。【注释】v喑：哑。比喻在高压政治下，大家都不敢说话。【注释】v天公：天帝，在这里指清朝皇帝。重抖擞：重新振作精神。【注释】v不拘一格：不拘守一定的规格。降：赐予，给予。这里有选用、产生的意思。【译文】要使中国兴旺发达，就得依靠像风雷一样能振奋人心的思想言论。全国一片死气沉沉的局面，实在是太悲哀了。我希望老天爷重新振作起精神来，不要拘于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。v这是一首出色的政治诗。全诗层次

4、清晰，共分三个层次：第这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中

5、国才有希望。诗中选用样，中国才有希望。诗中选用“九州九州”、“风雷风雷”、“万马万马”、“天公天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。诗人热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越气势磅礴。诗人热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。【赏析】己亥杂诗己亥杂诗九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才不拘一格降人才。政治昏暗政治昏暗呼唤改革呼唤改革殷切希望殷切希望心底呼唤心底呼唤希希望望改改变变现现状状期期待待人人才才辈辈出出 己亥杂诗（第五首）己亥杂诗（第五首）【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花 。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢