最新强化基本功常州PPT课件.ppt
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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩
2、子们却在周下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!蒲扇是中国传统工艺品,在是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味
3、道!蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人
4、生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅长的时间隧道,袅强化基本功常州当前的总体情况当前的总体情况o学历低,专业水平低,缺乏正规训练学历低,专业水平低,缺乏正规训练o工作范围小,接触病例局限工作范围小,接触病例局限o没有可以随时指导工作的上级医师没有可以随时指导工作的上级医师o没有充分的诊疗设备没有充分的诊疗设备 靠局限的经验看病靠局限的经验看病 是他们难以提高的原因。是他们难以提高的原因。根源和方向根源和方向o有些人在初步了解一点表面现象后就做诊有些人在初步了解一点表面现象后就做诊断,是因为对每个
5、症状或体征都可能由不断,是因为对每个症状或体征都可能由不同疾病引起,没有充分认识同疾病引起,没有充分认识o正确的诊断,依靠过硬的基本功正确的诊断,依靠过硬的基本功o基本功,指基础医学知识、认真的病史询基本功,指基础医学知识、认真的病史询问和查体技术问和查体技术医生需要具备的基本素质医生需要具备的基本素质o一般知识和社会经验一般知识和社会经验o人际交流能力人际交流能力o良好的医德医风和仪表风度良好的医德医风和仪表风度(严肃、认真、亲切、和蔼)(严肃、认真、亲切、和蔼)o扎实的基础医学知识扎实的基础医学知识(解剖、生理、生化(解剖、生理、生化)医患接触:不同一般医患接触:不同一般o病人是因为感到不
6、适、发现异常情况病人是因为感到不适、发现异常情况才来找医生的才来找医生的o他对自己的健康存在着担心和恐惧他对自己的健康存在着担心和恐惧o把希望寄托于医生把希望寄托于医生o所以很注意医生的形象所以很注意医生的形象/态度态度o认识这点很重要认识这点很重要重视重视“初次印象初次印象”o多数情况下,病人对医生不熟悉多数情况下,病人对医生不熟悉o尽管从尽管从“简介简介”中大体知道中大体知道o希望医生技术高、人品好希望医生技术高、人品好o能够关心患者,解决自己的问题能够关心患者,解决自己的问题o因而,医生要注意仪表风度、因而,医生要注意仪表风度、行为举止行为举止o善于善于“展示自己展示自己”,取得信任,取
7、得信任通过与病人接触展示自己通过与病人接触展示自己o询问病史和查体的过程,不仅是医生在询问病史和查体的过程,不仅是医生在了解病情,实际上病人也在不声不响地了解病情,实际上病人也在不声不响地对医生观察和猜测。对医生观察和猜测。o他们不仅想从医生的表情中猜测自己的他们不仅想从医生的表情中猜测自己的病情,而且希望通过观察举止风度来评病情,而且希望通过观察举止风度来评价医生的医术和人品。有些时候,病人价医生的医术和人品。有些时候,病人对医生的观察甚至不亚于医生对病人情对医生的观察甚至不亚于医生对病人情况的分析。况的分析。举例举例 7070岁男性重症急性心肌梗死伴休克岁男性重症急性心肌梗死伴休克患者,医
8、生询问病史、查体后,他患者,医生询问病史、查体后,他悄声告诉他的儿子:悄声告诉他的儿子:“小子,我的病能好,你看那位老大夫,态度和善,沉着稳重,我信得过他。”好的仪表风度能治病好的仪表风度能治病扎实的基础医学知识扎实的基础医学知识如:解剖学o解剖学是医科院校最重要的专业基础科目之解剖学是医科院校最重要的专业基础科目之一,也是医学生首先接触的第一门功课一,也是医学生首先接触的第一门功课o掌握人体解剖学是医生认识和诊断疾病最重掌握人体解剖学是医生认识和诊断疾病最重要的基础要的基础o基层医生多半没有亲自解剖尸体的机会,从基层医生多半没有亲自解剖尸体的机会,从教科书的附图大多只获得一种平面印象。知教科
9、书的附图大多只获得一种平面印象。知道其立体关系,对临床现象就能理解深些道其立体关系,对临床现象就能理解深些问题:问题:-长期卧床患者发生下肢静脉血栓形成的好长期卧床患者发生下肢静脉血栓形成的好发部位?发部位?在左腿在左腿 WHY?局部解剖学特点:因左髂总静脉经腰椎前和右局部解剖学特点:因左髂总静脉经腰椎前和右侧髂总动脉之后通过,最易受压迫而致下侧髂总动脉之后通过,最易受压迫而致下肢静脉回流受限肢静脉回流受限左髂总静脉左髂总静脉髂总动脉髂总动脉脊柱脊柱-对此种患者应特别注意检查下肢,必要时对此种患者应特别注意检查下肢,必要时应记录双侧下肢各标测部位的周径,如突应记录双侧下肢各标测部位的周径,如突
10、然发现一侧大于另一侧而找不出其他原因,然发现一侧大于另一侧而找不出其他原因,即应高度警惕。即应高度警惕。下肢静脉血栓形成可无明显症状,但却下肢静脉血栓形成可无明显症状,但却常潜伏着重大的、甚至致死性危险。常潜伏着重大的、甚至致死性危险。基础医学功底是否扎实,是否能随时基础医学功底是否扎实,是否能随时结合实际应用,对分析和解释疾病结合实际应用,对分析和解释疾病的临床表现有非常重要的作用的临床表现有非常重要的作用案例:她为什么消化不良?案例:她为什么消化不良?o56岁女患者,卵巢癌手术后,消瘦,医生岁女患者,卵巢癌手术后,消瘦,医生给安排高蛋白饮食,迫切希望加强营养,以给安排高蛋白饮食,迫切希望加
11、强营养,以便尽早开始化疗。但病人进食后持续腹胀腹便尽早开始化疗。但病人进食后持续腹胀腹痛。主管医生先后给予几种助消化药、解痉痛。主管医生先后给予几种助消化药、解痉挛药及促胃肠蠕动药,并由护士搀扶散步,挛药及促胃肠蠕动药,并由护士搀扶散步,均无缓解,活动后腹痛反而加重,故请我会均无缓解,活动后腹痛反而加重,故请我会诊诊o我前往诊视是在上午我前往诊视是在上午1111时左右,见病人消时左右,见病人消瘦、衰弱,舟状腹,查体发现上腹部有明瘦、衰弱,舟状腹,查体发现上腹部有明显胃型(病人早餐后已三小时),胃肠蠕显胃型(病人早餐后已三小时),胃肠蠕动活跃动活跃根据病史和查体,我的诊断印象是:根据病史和查体,
12、我的诊断印象是:上肠系膜动脉综合征上肠系膜动脉综合征上肠系膜动脉综合征 小肠系膜较长,可比较自由活动。而十二指肠横部却小肠系膜较长,可比较自由活动。而十二指肠横部却被被TreitzTreitz韧带固定在腹膜后。内脏下垂时,十二指韧带固定在腹膜后。内脏下垂时,十二指肠不会随着下垂,却使十二指肠空肠曲的弯度变大,肠不会随着下垂,却使十二指肠空肠曲的弯度变大,从而加重了十二指肠壅积从而加重了十二指肠壅积上肠系膜动脉上肠系膜动脉十十十十二二二二指指指指肠肠肠肠胃胃o上肠系膜动脉综合征,又名十二指肠壅积征。上肠系膜动脉综合征,又名十二指肠壅积征。涉及一个常被忽视的解剖关系:涉及一个常被忽视的解剖关系:上
13、肠系膜动脉是腹主上肠系膜动脉是腹主动脉向肠系膜发出的动脉向肠系膜发出的一个动脉分支,十二一个动脉分支,十二指肠横部从右侧经过指肠横部从右侧经过腹主动脉和上肠系膜腹主动脉和上肠系膜动脉形成的夹角下,动脉形成的夹角下,走向左侧,进入空肠走向左侧,进入空肠上肠系膜动脉上肠系膜动脉十二指肠十二指肠这个夹角的大小与腹这个夹角的大小与腹内脂肪多少有很大关内脂肪多少有很大关系。通常胖人由于有系。通常胖人由于有脂肪衬垫,夹角较大;脂肪衬垫,夹角较大;瘦人或内脏下垂者,瘦人或内脏下垂者,夹角变小。其结果是夹角变小。其结果是上肠系膜动脉压迫了上肠系膜动脉压迫了十二指肠,使其中内十二指肠,使其中内容物难以通过,造成
14、容物难以通过,造成十二指肠壅积十二指肠壅积 o这个病人手术前由于存在肿瘤,可能已这个病人手术前由于存在肿瘤,可能已较消瘦,但真正形成十二指肠壅积很可较消瘦,但真正形成十二指肠壅积很可能与手术有关。在双侧卵巢、输卵管、能与手术有关。在双侧卵巢、输卵管、子宫及大网膜切除后,病人腹腔下部空子宫及大网膜切除后,病人腹腔下部空虚,肯定加重内脏下垂,导致恶性循环。虚,肯定加重内脏下垂,导致恶性循环。即:即:消瘦消瘦内脏下垂内脏下垂夹角变小夹角变小十二十二指肠不通畅指肠不通畅进食后腹痛进食后腹痛食欲不佳食欲不佳更消瘦更消瘦内脏下垂加重内脏下垂加重 o如果医生根本不记得这个解剖学特点,不如果医生根本不记得这个
15、解剖学特点,不知道这种病症,就只会想用助消化药、解知道这种病症,就只会想用助消化药、解痉挛药及促胃肠蠕动药,实际上都不能解痉挛药及促胃肠蠕动药,实际上都不能解决问题决问题o因为病人不是消化不良,不是胃肠痉挛,因为病人不是消化不良,不是胃肠痉挛,也不是胃肠动力不足;而是因管腔外的压也不是胃肠动力不足;而是因管腔外的压迫所致的机械性梗阻。促进蠕动反而会加迫所致的机械性梗阻。促进蠕动反而会加重腹痛。只有用餐后胸膝位的治疗方法,重腹痛。只有用餐后胸膝位的治疗方法,使内脏上移、加大上肠系膜动脉与腹主动使内脏上移、加大上肠系膜动脉与腹主动脉的夹角,减少对十二指肠的压迫,才能脉的夹角,减少对十二指肠的压迫,
16、才能缓解十二指肠壅积缓解十二指肠壅积 o这种情况也可见于其他原因所致重度消这种情况也可见于其他原因所致重度消瘦者(内脏下垂)。常见症状为食后持瘦者(内脏下垂)。常见症状为食后持续饱胀,查体发现上腹部有胃型续饱胀,查体发现上腹部有胃型o但需与幽门梗阻鉴别。两者均可见胃型,但需与幽门梗阻鉴别。两者均可见胃型,但后者梗阻部位在幽门,而上肠系膜动但后者梗阻部位在幽门,而上肠系膜动脉综合征的梗阻部位在十二指肠横部脉综合征的梗阻部位在十二指肠横部 正确处理:正确处理:o嘱:停药,试行每餐后胸膝位嘱:停药,试行每餐后胸膝位1515分钟,如能分钟,如能坚持半小时更好坚持半小时更好o此后患者腹痛消失,食欲恢复正
17、常,体重稳此后患者腹痛消失,食欲恢复正常,体重稳定增高。顺利地开始化疗,病情逐渐好转定增高。顺利地开始化疗,病情逐渐好转o注:胸膝位做法注:胸膝位做法跪床上,躯干前倾使肩胸贴床面,双上臂跪床上,躯干前倾使肩胸贴床面,双上臂平展,曲肘,头向一侧偏,前臂置头两侧,平展,曲肘,头向一侧偏,前臂置头两侧,大腿保持垂直,使臀部高于胸部大腿保持垂直,使臀部高于胸部o这个病例再次证明,首先是,解剖、生这个病例再次证明,首先是,解剖、生理等基础医学知识不能忘。在日常工作理等基础医学知识不能忘。在日常工作中,又要善于通过了解病史和仔细查体中,又要善于通过了解病史和仔细查体掌握的临床资料,联系基础医学知识,掌握的
18、临床资料,联系基础医学知识,进行深入的分析思考,这些是得到正确进行深入的分析思考,这些是得到正确诊断的重要途径诊断的重要途径 医生的临床基本功医生的临床基本功o物理诊断技能:物理诊断技能:-询问询问/收集病史收集病史 -查体:望触叩听查体:望触叩听以上技能相互参照联系,不可分隔以上技能相互参照联系,不可分隔 -高水平的临床思维能力贯穿其中高水平的临床思维能力贯穿其中收集病史的技巧收集病史的技巧诊断疾病本质上是一种探索过程:诊断疾病本质上是一种探索过程:诊断疾病本质上是一种探索过程:诊断疾病本质上是一种探索过程:-不是简单地听病人讲述和记录不是简单地听病人讲述和记录不是简单地听病人讲述和记录不是
19、简单地听病人讲述和记录 -不是按照某种表格的顺序做老一套的询问和填不是按照某种表格的顺序做老一套的询问和填不是按照某种表格的顺序做老一套的询问和填不是按照某种表格的顺序做老一套的询问和填写写写写 -应充分运用所有知识,调动全部感知能力,高应充分运用所有知识,调动全部感知能力,高应充分运用所有知识,调动全部感知能力,高应充分运用所有知识,调动全部感知能力,高度注意地从病人的体型、姿态、面色、语调、表度注意地从病人的体型、姿态、面色、语调、表度注意地从病人的体型、姿态、面色、语调、表度注意地从病人的体型、姿态、面色、语调、表情等方面,筛取各种可能有意义的资料,进行及情等方面,筛取各种可能有意义的资
20、料,进行及情等方面,筛取各种可能有意义的资料,进行及情等方面,筛取各种可能有意义的资料,进行及时分析思考时分析思考时分析思考时分析思考及时发现及时发现/处理危重情况处理危重情况o首先要注意的是病人的全身基本情况,包首先要注意的是病人的全身基本情况,包括有无神智障碍、强迫体位,有无剧烈疼括有无神智障碍、强迫体位,有无剧烈疼痛、昏迷、休克、缺氧、大出血或其他紧痛、昏迷、休克、缺氧、大出血或其他紧急病情急病情o应在初步问清病情和重点查体后,及时给应在初步问清病情和重点查体后,及时给予必要的对症处理予必要的对症处理o不顾病情问病史容易出问题不顾病情问病史容易出问题 避免使用医学术语避免使用医学术语o询
21、问病史要避免使用医学术语,应根据询问病史要避免使用医学术语,应根据病人的文化程度尽可能采用他们易于听病人的文化程度尽可能采用他们易于听懂的语汇懂的语汇(包括方言包括方言)o特别对来自农村、外地、少数民族的患特别对来自农村、外地、少数民族的患者,或因病情虚弱、发音嘶哑、气短的者,或因病情虚弱、发音嘶哑、气短的患者,更要注意听清他的诉说,必要时患者,更要注意听清他的诉说,必要时应由医师复述一遍,以免误听误记应由医师复述一遍,以免误听误记 即使有文化的病人也可能错误使用一些医学即使有文化的病人也可能错误使用一些医学术语,例如分不清术语,例如分不清o肾炎和肾盂炎、肾炎和肾盂炎、肾炎和肾盂炎、肾炎和肾盂
22、炎、o血尿和血红蛋白尿、血尿和血红蛋白尿、血尿和血红蛋白尿、血尿和血红蛋白尿、o风湿和类风湿、风湿和类风湿、风湿和类风湿、风湿和类风湿、o休克和晕厥、休克和晕厥、休克和晕厥、休克和晕厥、o肌瘤和肉瘤、肌瘤和肉瘤、肌瘤和肉瘤、肌瘤和肉瘤、o栓塞和血栓形成。栓塞和血栓形成。栓塞和血栓形成。栓塞和血栓形成。o 所以即使病人似乎已经说出了明确的诊断,所以即使病人似乎已经说出了明确的诊断,也应通过询问具体情况来核实也应通过询问具体情况来核实采集病史的关键采集病史的关键问问o是是“问问”而不是单纯的而不是单纯的“听听”和和“记记”。因为很少有病人能够照医生写病历的顺序因为很少有病人能够照医生写病历的顺序和
23、要求,有条不紊地进行叙述。和要求,有条不紊地进行叙述。o有的病人由于种种原因不愿多说话,医师有的病人由于种种原因不愿多说话,医师只能一点点地问;只能一点点地问;o有的病人说话罗嗦,容易离开主题或分不有的病人说话罗嗦,容易离开主题或分不清主次,医师又要善于辨别哪些是必须弄清主次,医师又要善于辨别哪些是必须弄清的,哪些是无关紧要的。清的,哪些是无关紧要的。询问、鉴别、排除询问、鉴别、排除o随着病人的诉说,医生应该不断思考其中随着病人的诉说,医生应该不断思考其中可能隐含着什么问题。可能隐含着什么问题。o每种症状或体征都可能由好几种、甚至几每种症状或体征都可能由好几种、甚至几十种疾病引起,医生必须全方
24、位考虑,再十种疾病引起,医生必须全方位考虑,再通过询问、鉴别、排除,逐渐缩小范围,通过询问、鉴别、排除,逐渐缩小范围,向实际病情靠近。向实际病情靠近。o4949岁岁女女患患者者,两两年年来来频频发发心心悸悸、胸胸闷闷和和心心前前 区区不不适适。按按冠冠心心病病多多方方治治疗疗无无效效。我我院院心心内内科科医医生做了系统检查,无冠心病证据生做了系统检查,无冠心病证据o患患者者仍仍不不放放心心,由由丈丈夫夫陪陪来来诊诊。患患者者表表情情焦焦虑虑,问问月月经经情情况况,称称绝绝经经已已7 7年年,更更年年期期无无类类似似症症,仅仅两两年年来来突突然然频频发发。细细问问发发病病规规律律,在在家家从从事
25、事各各种种劳劳动动均均不不发发病病,仅仅于于外外出出购购物物时时发发,特特别别是路遇熟人与她聊天,就经常发病是路遇熟人与她聊天,就经常发病o细问才知,患者丈夫有冠心病,细问才知,患者丈夫有冠心病,2 2年前在他院做年前在他院做了了PTCAPTCA。妻子听说一部分人术后会再狭窄,故。妻子听说一部分人术后会再狭窄,故仍很担心。这就是她外出发病的原因仍很担心。这就是她外出发病的原因 目前她还不是冠心病患者目前她还不是冠心病患者,是焦虑症是焦虑症病例病例o女性女性3939岁,教师,平日体健。近岁,教师,平日体健。近3 3个月来觉特别口干、个月来觉特别口干、躁热,需常大量喝凉开水和冷饮;多尿,给学生上一
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