最新平面向量的加法及其几何意义2PPT课件.ppt

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1、平面向量的加法及其几何意平面向量的加法及其几何意义义2 21 向量向量：既有：既有 又有又有 的量叫向量的量叫向量2 相等向量相等向量：长度：长度 且方向且方向 的向量的向量 叫相等向量。叫相等向量。1 向量的关键特征是大小和方向向量的关键特征是大小和方向一：复习一：复习大小大小方向方向相等相等相同相同回忆回忆说明说明：2 向量可以平移到平面内的任一位置向量可以平移到平面内的任一位置向量加法的平行四边形法则：向量加法的平行四边形法则：如图以同一点如图以同一点O为起点的两个已知向量为起点的两个已知向量a,b为邻边为邻边作作 OACB，则以，则以O为起点的对角线为起点的对角线OC就是就是a与与b的

2、和。我们把这种作两个向量和的方法叫做的和。我们把这种作两个向量和的方法叫做向量向量加法的平行四边形法则加法的平行四边形法则。说明：说明：1：用三角形法则作图要求：用三角形法则作图要求首尾相连首尾相连ABCOABC说明：说明：1：用三角形法则作图要求：用三角形法则作图要求首尾相连首尾相连ABCOABCABCB?说明：说明：1：用三角形法则作图要求：用三角形法则作图要求首尾相连首尾相连ABCOABCABCBCBCBCBCBCBCBCBCBCBCBCB说明：说明：1：用三角形法则作图要求：用三角形法则作图要求首尾相连首尾相连2：用平行四边形法则作图要求向量有：用平行四边形法则作图要求向量有共同的起点

3、共同的起点规定：规定：a+00+aa=3：三角形法则与平行四边形法则本质上是一致的：三角形法则与平行四边形法则本质上是一致的说明：此规定是对向量加法定义的补充说明：此规定是对向量加法定义的补充4:实数相加结果是实数相加结果是数数，而向量相加结果是，而向量相加结果是向量向量.ABCOABCabO.ABO.ABC3 3.例例1 1 已知向量已知向量a、b，求作向量，求作向量a+b.作法作法1：在平面内任取一点在平面内任取一点O，作法作法2：在平面内任取一点在平面内任取一点O，作作OA=a，AB=b，则则OB=a+b.作作OA=a，OB=b，连结连结OC，则，则OC=OA+OB=a+b.以以OA、O

4、B为为邻边做邻边做 OACB，练习练习1 已知向量已知向量a、b，用向量加法的三角形法则作向量，用向量加法的三角形法则作向量a+b.abababab（1）（2）（3）（4）aba+b（1）ABCaba+b（2）ABCa+bab（3）ABCa+bab（4）ABC用三角形法则作图的关键是首尾相连，结果由起点指向终点用三角形法则作图的关键是首尾相连，结果由起点指向终点练习练习2 已知向量已知向量a、b，用向量加法的平行四边形法则作向量，用向量加法的平行四边形法则作向量a+b.abab（1）（2）a+bab（1）a+bab（2）OABCOABC用平行四边形法则作图的关键是将两向量平移到共同的起点用平行

5、四边形法则作图的关键是将两向量平移到共同的起点思考思考：当两个向量共线时，它们的加法与数的加法关系如何？当两个向量共线时，它们的加法与数的加法关系如何？结论：结论：abab（1）（2）4.1 两向量同向时，和的模等于模的和，两向量同向时，和的模等于模的和，且方向与两向量的方向相同且方向与两向量的方向相同.2 两向量异向时，和的模等于模的差的绝对值，两向量异向时，和的模等于模的差的绝对值，方向与模较大的向量的方向相同方向与模较大的向量的方向相同.Aa+bBCa+b ABC（1）（2）abab5探究：探究：1 当当a、b不共线时，不共线时，|a+b|a|+|b|2 当当a、b同向时，同向时，|a+

6、b|a|+|b|=3 当当a、b异向时，异向时，|a+b|a|-|b|=a+bABCaba+bABCaba+bABC|a|-|b|结论：结论：|a+b|a|+|b|a|-|b|ABCabDaba+b6探究：探究：数的加法满足交换律与结合律，任意向量数的加法满足交换律与结合律，任意向量a、b的加法是否也的加法是否也满足交换律与结合律？满足交换律与结合律？结论：结论：交换律交换律：a+b=b+aa+bABCDababa+b6探究：探究：数的加法满足交换律与结合律，任意向量数的加法满足交换律与结合律，任意向量a、b的加法是否也的加法是否也满足交换律与结合律？满足交换律与结合律？结论：结论：交换律交换

7、律：a+b=b+aABCabDca+b+ca+b结合律结合律：(a+b)+c=a+(b+c)ABCDababa+b6探究：探究：数的加法满足交换律与结合律，任意向量数的加法满足交换律与结合律，任意向量a、b的加法是否也的加法是否也满足交换律与结合律？满足交换律与结合律？结论：结论：交换律交换律：a+b=b+aAaBCDbca+b+cb+c结合律结合律：(a+b)+c=a+(b+c)a+b练习练习3.根据图示填空：根据图示填空：(1)a+d=;(2)c+b=.练习练习4.根据图示填空：根据图示填空：(1)a+b=;(2)c+d=.(3)a+b+d=;(4)e+c+d=.ABCDabcOd第第3题

8、图题图ABCDabcEdefg第第4题图题图DACBcffgd+a=e+(c+d)=(c+d)+e=7.例例2应应 用用长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以点出发，以5km/h的速度向垂直的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h.7.例例2长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以点出发，以

9、5km/h的速度向垂直的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h.应应 用用BCAD解解：（1）如图所示，如图所示，AD表示船速，表示船速，AB表示表示水速，以水速，以AD、AB为邻边作为邻边作 ABCD，则，则AC表示船实际航行的速度表示船实际航行的速度.例例2长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以点出发，以5km/h的速度向垂直的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东于对岸的方向行驶，同时江水的速度为

10、向东2km/h.（1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度 （保留两个有效数字）；（保留两个有效数字）；（2）求船实际航行速度的大小与方向（用与江水速度间的求船实际航行速度的大小与方向（用与江水速度间的 夹角表示，精确到度）夹角表示，精确到度）.答：船实际航行速度的大小约为答：船实际航行速度的大小约为5.4km/h，方向与水的流速间的夹角约为方向与水的流速间的夹角约为68。tanCAB=,由计算器得由计算器得 CAB6852例例2长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如图所示

11、，一艘船从长江南岸图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以点出发，以5km/h的速度向垂直的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h.（1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度 （保留两个有效数字）；（保留两个有效数字）；（2）求船实际航行速度的大小与方向（用与江水速度间的求船实际航行速度的大小与方向（用与江水速度间的 夹角表示，精确到度）夹角表示，精确到度）.BCAD（2）在在Rt ABC中，中，|AB|=2，|BC|=5，|AC|=|AB|2+|BC|2=2 2+5 2=29 5.4小结小结1.向量加法的定义。向量加法的定义。2.向量加法的几何意义，包括向量加法的几何意义，包括三角形法则三角形法则和和3.对任意向量对任意向量a、b，|a|-|b|a+b|a|+|b|。4.向量加法的运算律向量加法的运算律（1）a+b =b+a （2）(a+b)+c=a+(b+c)。5.向量的加法在实际生活中的应用。向量的加法在实际生活中的应用。平行四边形法则平行四边形法则。作业作业 P91 1、2、3-求两个向量和的运算求两个向量和的运算。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！28