最新年高考专题复习第单元集合与简易逻辑数学大纲文科pptPPT课件.ppt

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1、年高考专题复习第单元集合与简年高考专题复习第单元集合与简易逻辑数学大纲文科易逻辑数学大纲文科ppt第一单元第一单元 知识框架知识框架知识框架第一单元第一单元 使用建议使用建议2教学指教学指导导高高考考对对该该部部分分内内容容要要求求不不高高，教教师师在在引引导导学学生生复复习习该该部部分分时时，切切忌忌对对各各层层次次知知识识点点随随意意拔拔高高，习习题题一一味味求求深深、求求广、求广、求难难教教学学时时，需需注注意意以以下下几几个个问问题题：(1)集集合合主主要要是是强强调调其其工工具具性性和和应应用用性性，解解决决集集合合间间关关系系与与运运算算问问题题时时，要要引引导导学学生生充充分分利

2、利用用图图或或数数轴轴的的直直观观性性来来帮帮助助解解题题；(2)简简单单的的不不等等式式的的解解法法，要要注注意意数数学学思思想想方方法法的的运运用用，特特别别是是对对一一元元二二次次不不等等式式，要要加加强强二二次次函函数数、一一元元二二次次不不等等式式、一一元元二二次次方方程程这这三部分知三部分知识识之之间间的的联联系的复系的复习习；第一单元第一单元 使用建议使用建议(3)简简易易逻逻辑辑，一一是是要要注注意意逻逻辑辑联联结结词词“或或”、“且且”、“非非”与与集集合合中中的的“并并”、“交交”、“补补”的的关关系系，二二者者相相互互对对照照，加加深深对对双双方方的的认认识识和和理理解解

3、；二二是是对对于于四四种种命命题题及及其其关关系系，要要切切实实掌掌握握其其概概念念，从从概概念念入入手手处处理理；三三是是对对于于充充要要条条件件，要要加加强强与与其其他他知知识识的的联联系系，如如数数列列、不不等等式式、立立体体几几何何等等，重点关注充要条件的判断重点关注充要条件的判断 第一单元第一单元 使用建议使用建议3课时课时安排安排本本单单元元包包含含3讲讲及及一一个个单单元元能能力力训训练练卷卷，每每讲讲1个个课课时时，单单元能力元能力训练训练卷占卷占1课时课时，共需，共需4个个课时课时完成完成 第第1 1讲讲 集合集合第第1 1讲集合讲集合编读互动现现代代数数学学是是用用集集合合

4、语语言言描描述述的的，深深刻刻理理解解集集合合的的概概念念、基基本本表表示示法法，是是成成功功跨跨入入现现代代数数学学大大门门的的前前提提本本讲讲以以集集合合知知识识为为考考试试重重点点，涉涉及及的的多多是是集集合合的的基基本本运运算算虽虽说说涉涉及及这这一一部部分分内内容容的的试试题题仅仅以以考考查查基基本本概概念念、基基本本运运算算为为主主，但但以以本本部部分分知知识识为为工工具具，与与其其他他知知识识交交汇汇的的题题目目却却层层出出不不穷穷，对对此此应应予予以以充充分分关关注注，尤尤其其是是每每年年都都有有与与集集合合有有关关的的创创新新题题出出现现本本讲讲的的主主要要内内容容包包括括集

5、集合合的的概概念念，集集合合的的运运算算等等，概概念念比比较较多多，重重点点是是理理解解集集合合的的有有关关概概念念，弄弄清清楚楚集集合合属属于于哪哪种种集集合合(数数集集、点点集集或或图图形形集集等等)，掌掌握握集集合合交交、并并、补补三三种种运运算算第第1 1讲讲 编读互动编读互动第第1 1讲讲 编读互动编读互动建建议议教教学学时时主主要要是是帮帮助助学学生生理理清清概概念念，尤尤其其是是对对描描述述法法的的理理解解在在集集合合的的运运算算教教学学中中，要要渗渗透透数数形形结结合合的的思思想想本本讲讲在在例例题题部部分分，由由浅浅入入深深，循循序序渐渐进进设设计计五五个个例例题题，在在能能

6、力力提升中，加强了集合中创新题型的训练提升中，加强了集合中创新题型的训练知识梳理1.集合的基本概念与集合间的关系集合的基本概念与集合间的关系(1)集合中元素的特性：确定性、集合中元素的特性：确定性、无序性、无序性.(2集合的分类：按所含元素个数分为集合的分类：按所含元素个数分为 、空集空集.(3)集合的表示方法：集合的表示方法：、图示法、图示法.第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理互异性互异性 有限集有限集无限集无限集列举法列举法描述法描述法 第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理(4)几类常见数集的符号表示几类常见数集的符号表示数集数集自然数集自然数集正整数集正整数集整数集整数集有理数集有理数集实数集

7、实数集符号符号_N*或或NZ_R(5)元素与集合、集合与集合间关系的比较元素与集合、集合与集合间关系的比较NQ 第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理 关系关系表示表示文字文字语语言言符号符号语语言言元素与集元素与集合的关系合的关系从属从属关系关系属于属于不属于不属于集合集合间间的的关系关系包包含含关关系系子子集集对对于两个集合于两个集合A与与B，如果集合，如果集合A的的 都是集合都是集合B的元的元素，称集合素，称集合A是集合是集合B的子集的子集AB(或或BA)真真子子集集对对于两个集合于两个集合A与与B，如果，如果AB，并且，并且_，则则称集合称集合A是是集合集合B的真子集的真子集A B(或或B

8、A)AB 任何一个元素任何一个元素 第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理 关系表示文字语言符号语言集合间的关系相等如果集合A是集合B的子集，且集合B是集合A的子集，则集合A与集合B中的元素是一样的，因此集合A与集合B相等若AB且BA，则 2.集合的基本运算集合的基本运算AB 第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理表示表示运算运算文字语言文字语言符号表示符号表示图形表示图形表示交集交集一般地，由所有属于集合一般地，由所有属于集合A且属于且属于集合集合B的元素所组成的集合，叫做的元素所组成的集合，叫做A与与B的交集，记作的交集，记作AB_并集并集一般地，由所有属于集合一般地，由所有属于集合A或属于或属于集合

9、集合B的元素所组成的集合，叫做的元素所组成的集合，叫做A与与B的并集，记作的并集，记作AB_补集补集对于一个集合对于一个集合A，由全集，由全集U中不中不属于集合属于集合A的所有元素组成的集合，的所有元素组成的集合，叫做集合叫做集合A相对于全集相对于全集U的补集，记的补集，记作作 UA_第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理3.集合运算的性质集合运算的性质(1)交集的运算性质：交集的运算性质：AB_，AA_，A _.(2)并集的运算性质：并集的运算性质：A B_，A A_，A_.(3)补集的运算性质：补集的运算性质：UU_，U _，U(UA)_，A(UA)_，A(UA)_.(4)交、并、补集的关系：交

10、、并、补集的关系：(UA)(UB)_，(UA)(UB)_.ABAAB AU A U 第第1 1讲讲 知识梳理知识梳理4集合运算中的包含关系集合运算中的包含关系(1)(AB)_A_(AB)，(AB)_B_(AB)(2)A_BABA，A_BABB.要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点1元素与集合、集合与集合的关系元素与集合、集合与集合的关系第第1 1讲讲 要点探究要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究变式题变式题第第1 1讲讲 要点探究要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点2集合的集合的运算运算第第1 1讲讲 要点探究要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究第第

11、1 1讲讲 要点探究要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究变式题变式题第第1 1讲讲 要点探究要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点3集合中的新定义问题集合中的新定义问题 那么那么（）第第1 1讲讲 要点探究要点探究第第1 1讲讲 要点探究要点探究变式题变式题第第1 1讲讲 要点探究要点探究规律总结第第1 1讲讲 规律总结规律总结规律总结第第1 1讲讲 规律总结规律总结第第2 2讲讲 简单不等式的解法简单不等式的解法第第2 2讲简单不等式的解法讲简单不等式的解法编读互动第第2 2讲讲 编读互动编读互动知识梳理第第2 2讲讲 知识梳理知识梳理第第2 2讲讲 知识梳理知识梳理第第

12、2 2讲讲 知识梳理知识梳理R 第第2 2讲讲 知识梳理知识梳理R 第第2 2讲讲 知识梳理知识梳理f(x)g(x)0要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点1绝对值不等式的解法绝对值不等式的解法 第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点2一元二次不等式及分式不等式的解法一元二次不等式及分式不等式的解法 第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要

13、点探究要点探究 探究点探究点3“三个二次三个二次”之间的关系之间的关系 第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究规律总结第第2 2讲讲 规律总结规律总结第第2 2讲讲 规律总结规律总结第第3 3讲讲 建议逻辑建议逻辑第第3 3讲简易逻辑讲简易逻辑编读互动第第3 3讲讲 编读互动编读互动知识梳理第第3 3讲讲 知识梳理知识梳理判断真假的语句判断真假的语句或或且且非非逻辑联结词逻辑联结词简单命题简单命题逻辑联结词逻辑联结词第第3 3讲讲 知识梳理知

14、识梳理(5)(5)复合命题逻辑真值表复合命题逻辑真值表假假真真真真第第3 3讲讲 知识梳理知识梳理若若 q则则 p若若q则则p若若 p则则 q第第3 3讲讲 知识梳理知识梳理第第3 3讲讲 知识梳理知识梳理既不充分也不必要既不充分也不必要充分必要充分必要充分而不必要充分而不必要必要而不充分必要而不充分第第3 3讲讲 知识梳理知识梳理要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点1四种命题的关系及真假判断四种命题的关系及真假判断 第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究

15、 探究点探究点2利用命题真假求参数的取值范围利用命题真假求参数的取值范围 第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点3反证法的应用反证法的应用 第第3 3讲讲 要点探究要点探究 探究点探究点3反证法的应用反证法的应用 第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 要点探究要点探究第第3 3讲讲 名师纠错名师纠错名师纠错第第3 3讲讲 名师纠错名师纠错第第3 3讲讲 名师纠错名师纠错规律总结第第3 3讲讲 规律总结规律总结全品高考网全品高考网/全品图书（页面右上角）全品图书（页面右上角）http:/gk.ca1poi1t.c1/Ca1Poi1tBooks.aspx免费下载免费下载本课件仅供展示之用，内容设错留白，请勿作为正式文件使用。