最新带人带心的领导艺术(博商课件)PPT课件.ppt
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1、带人带心的领导艺术带人带心的领导艺术(博商博商课件课件)清华大学深圳研究生院博商同学会44认识领导力认识领导力44领导力的领导力的作用模型作用模型44领导力的五个层次领导力的五个层次44领导力的思考:如何才领导力的思考:如何才能心甘情愿?能心甘情愿?44如何激励员工如何激励员工清华大学深圳研究生院博商同学会清华大学深圳研究生院博商同学会清华大学深圳研究生院博商同学会清华大学深圳研究生院博商同学会清华大学深圳研究生院博商同学会清华大学深圳研究生院博商同学会清华大学深圳研究生院博商同学会环境领导者的作用领导者被领导者A被领导者B被领导者C目标目标障碍障碍障碍清华大学深圳研究生院博商同学会第三讲:领
2、导力的五个层次 职位职位硬权力硬权力 心甘情愿心甘情愿 生产成果生产成果 人才培育人才培育 众望所归众望所归清华大学深圳研究生院博商同学会领导力的5个层次职位职位仅有的影响力来自头衔仅有的影响力来自头衔 常因指派而获得,常因指派而获得,影响力不会超过他的正式权威影响力不会超过他的正式权威 较难跟志愿者、白领和年轻人合作较难跟志愿者、白领和年轻人合作认同许可认同许可使人们在没有义务时为你做事使人们在没有义务时为你做事 否则不能持久、有效的领导否则不能持久、有效的领导 可以爱他们而不领导他们,而不能领导他们,却不爱他们可以爱他们而不领导他们,而不能领导他们,却不爱他们 不要企图跳过这个层次不要企图
3、跳过这个层次清华大学深圳研究生院博商同学会领导力的5个层次生产成果生产成果团队是成果导向团队是成果导向 摒弃官僚主义,实现组织价值摒弃官僚主义,实现组织价值人才培育人才培育众望所归众望所归清华大学深圳研究生院博商同学会领导力的5个层次以权压人以权压人惧怕惧怕以情感人以情感人心甘情愿心甘情愿以利动人以利动人敬畏敬畏梦想梦想/培养培养尊敬尊敬/爱爱思想思想忠诚忠诚清华大学深圳研究生院博商同学会第四讲:领导力的思考 如何才能心甘情愿 人们为什么会心甘情愿人们为什么会心甘情愿 九五与九九的关系九五与九九的关系 工作团队为什么混乱工作团队为什么混乱清华大学深圳研究生院博商同学会v 人们追随领导人的原因是
4、什么?人们追随领导人的原因是什么?v获得信任的三个条件是什么?获得信任的三个条件是什么?人们为什么会心甘情愿?清华大学深圳研究生院博商同学会v 什么是九九?什么是九九?v九九与九五的关系是什么?九九与九五的关系是什么?九五不能没有九九。九五不能没有九九。九九不能坐在九五的位置上。九九不能坐在九五的位置上。可以亲近,但是不能亲密。可以亲近,但是不能亲密。九五与九九的关系清华大学深圳研究生院博商同学会v 不能随便议论上级?不能随便议论上级?v团队中的伦理关系与执行力?团队中的伦理关系与执行力?伦理(礼)的关键在定位。伦理(礼)的关键在定位。在工作场所对上级绝对谦恭。在工作场所对上级绝对谦恭。不要表
5、现自己比上级更高明。不要表现自己比上级更高明。欣赏和赞美上级欣赏和赞美上级工作团队为什么会混乱?清华大学深圳研究生院博商同学会第五讲:如何激励员工(上)认识激励认识激励 激励要素(上)激励要素(上)清华大学深圳研究生院博商同学会v您最近一次激励别人是在什么时候?什您最近一次激励别人是在什么时候?什么事?为什么?如何激励的?效果如何么事?为什么?如何激励的?效果如何?v什么是激励?什么是激励?认识激励清华大学深圳研究生院博商同学会v 激励的信号激励的信号需要付出额外努力的时候,表现不合作。需要付出额外努力的时候,表现不合作。迟到、早退或旷工,没有合理的解释。迟到、早退或旷工,没有合理的解释。午餐
6、时间拖长,不愿回到办公地点。午餐时间拖长,不愿回到办公地点。尽量逃避工作。尽量逃避工作。不能按时完成或达到要求的标准。不能按时完成或达到要求的标准。常抱怨鸡毛蒜皮的小事。常抱怨鸡毛蒜皮的小事。工作出现问题时总是埋怨别人。工作出现问题时总是埋怨别人。拒绝服从指挥。拒绝服从指挥。认识激励清华大学深圳研究生院博商同学会v 什么是性格什么是性格一个人经常的行为特征,以及因适应环境而产生的惯性行为倾向。包括显性行为特征和隐性心理倾向。对不同性格的人如何激励清华大学深圳研究生院博商同学会举例(能力型)v表象与社交表象与社交 自信、坚定、权威、快捷、天生领导、忽视人际、与工作无关的自信、坚定、权威、快捷、天
7、生领导、忽视人际、与工作无关的社交是浪费时间、实际、控制、直率、好争论、坚持己见、不道社交是浪费时间、实际、控制、直率、好争论、坚持己见、不道歉、好斗、义气歉、好斗、义气v情感与身心情感与身心 工作型、生活在目标中、难放松、一病便是大病、注重方向、烦工作型、生活在目标中、难放松、一病便是大病、注重方向、烦躁、性急、强调价值观、轻细节、有主见、行动力强、主动创造、躁、性急、强调价值观、轻细节、有主见、行动力强、主动创造、执着、愈挫愈勇、艺术性差、情感弱执着、愈挫愈勇、艺术性差、情感弱对别人要求严格,对自己无所谓对别人要求严格,对自己无所谓清华大学深圳研究生院博商同学会v 马斯洛需求理论马斯洛需求
8、理论生理需要生理需要安全需要安全需要归属与爱的需要归属与爱的需要尊重需要尊重需要自我实现的需要自我实现的需要激励因素清华大学深圳研究生院博商同学会v 结论结论内心需要的满足是行为的目的内心需要的满足是行为的目的先满足低水平需要,才有高水平需要先满足低水平需要,才有高水平需要某个时间需求可以满足,但长期看,需要不可能完全被满足某个时间需求可以满足,但长期看,需要不可能完全被满足不同层次需要可以同时并存,但有主次之分不同层次需要可以同时并存,但有主次之分低层次需要满足后,持续刺激,效果递减低层次需要满足后,持续刺激,效果递减随着职位上升,需求层次可能上升,由外在转向内在随着职位上升,需求层次可能上
9、升,由外在转向内在激励因素清华大学深圳研究生院博商同学会v 双因素理论双因素理论满意的对立面是满意的对立面是“没有满意没有满意”,不满意的对立面是,不满意的对立面是“没有不满意没有不满意”消除不满意因素并不必然带来满意消除不满意因素并不必然带来满意使员工满意的基本属于工作本身或工作内容方面的,即激励因素使员工满意的基本属于工作本身或工作内容方面的,即激励因素使员工不满意的多是工作环境或工作关系方面的,即保健因素使员工不满意的多是工作环境或工作关系方面的,即保健因素两者有时重叠两者有时重叠激励因素清华大学深圳研究生院博商同学会v ERGERG理论理论生存需要生存需要相互关系需要相互关系需要成长需
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