部编语文22.寓言四则ppt课件.pptx

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1、第第22课课寓言四则寓言四则寓言是文学体裁的一种，常以散文或韵文的寓言是文学体裁的一种，常以散文或韵文的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公可以是人，也可以是人构大多短小，主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。主题用意在惩恶格化的动植物或其他事物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多来源于民间扬善，多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。西方文学中著名的寓言有古希腊的传说。西方文学中著名的寓言有古希腊的伊索寓言伊索寓言等。中国春秋战国时期已盛行等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在寓言，有不少保留在庄子庄子韩非子韩

2、非子等等著作中。著作中。文体知识文体知识 “寓寓”是是“寄托寄托”的意的意思。寓言，通常是把深思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语于运用拟人的手法，语言简洁锋利。言简洁锋利。赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者伊索伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言。吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（？前235）集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六

3、十篇。列子，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。作者简介作者简介 宙斯是希腊神话中众神之宙斯是希腊神话中众神之王。王。希腊神话说他居住在奥希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；分别掌管海洋和地狱； 背景材料背景材料宙斯还和许多女神生下了不少宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保

4、护者、太阳神阿波和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。智慧之神雅典娜。赫拉赫拉 赫拉是希腊神赫拉是希腊神话中的天后，主神话中的天后，主神宙斯的妻子。宙斯的妻子。罗马罗马神话中称为朱诺，神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。是妇女的保护神。赫耳墨斯赫耳墨斯 赫尔墨斯，一译海尔梅斯，赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。亡灵的接引神。罗马神话罗马神话中称为墨丘利，掌管

5、商业、中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。术传给人类。雅典娜雅典娜智慧女神雅典娜智慧女神雅典娜的诞生是最为奇的诞生是最为奇特的：传说她是特的：传说她是从宙斯的头脑里从宙斯的头脑里长出来的。长出来的。 赫耳墨斯为什赫耳墨斯为什么来到凡间？么来到凡间？ 神使神使赫耳墨斯赫耳墨斯 因为赫耳墨因为赫耳墨斯想知道他在斯想知道他在人间受到多大人间

6、受到多大的尊重。的尊重。 他为什么挑了宙斯和赫拉他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此的雕像来问价，请说出他此刻的心理？刻的心理？ 宙斯雕像宙斯雕像赫拉雕像赫拉雕像 先问宙斯雕像的价格，大先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。们对他会更尊重些。 墨斯三次问话墨斯三次问话,神态、语气一样神态、语气一样吗？为什么要吗？为什么要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有

7、什么含义？ 一个简单的一个简单的“笑笑”，传神，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。荣心的具体表现。“假如你买了那两个，这个算饶假如你买了那两个，这个算饶头，白送。头，白送。”这句话说明了什这句话说明了什么？么？人们并没有把他放在眼里人们并没有把他放在眼里听了雕像者的上述语言后，听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？赫耳墨斯的神情会怎样？难堪，窘迫。难堪，窘迫。赫尔墨斯和雕像者赫尔

8、墨斯和雕像者的寓意是什么？的寓意是什么？ 讽刺了盲目自大的人讽刺了盲目自大的人赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 想想问问笑问笑问想想问问？爱慕虚荣而不被重视爱慕虚荣而不被重视情节发展：情节发展：蚊子和狮子蚊子和狮子伊索蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？ 蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？ 蚊子和狮子蚊子和狮子冲、咬冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：抓吹、唱吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败蚊子：蚊子：蚊子：蚊子：. 文章运用了文章运用了 手法？手法？通过通过 描写方法来塑造形象？描写方法来塑造形象？拟人拟人语言、动作、心理语言、动作、心理. 蚊子两次蚊

9、子两次“吹喇叭吹喇叭”的的原因是否相同？原因是否相同？不同。不同。前：分析自我条件后信心百前：分析自我条件后信心百 倍，倍，吹起了进军号角。吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了后：炫耀自己的胜利，骄傲了。. 文中前后两次引用蚊子的文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，话，而标点符号、人称却不同，为什么？为什么？一是直接引用，后一是间接引一是直接引用，后一是间接引用。用。 寓意：寓意：讽刺那些取得一讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。点成绩而得意忘形的人。蚊子和狮子蚊子和狮子1 1、续编寓言故事。、续编寓言故事。a.a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头

10、头“白送白送”之后，他的心情如何？之后，他的心情如何？他说了什么？他说了什么？b.b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？后还会发生什么故事？ 2 2、自编寓言故事：、自编寓言故事：嘴和眼睛的对话；嘴和眼睛的对话；（提示：情节要合理具体，情节与寓意（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）要一致，寓意能揭示一种生活道理。）想想问问笑笑问问更贵更贵一文不值一文不值白送白送如何得到尊重？如何得到尊重？尊重尊重感知课文这个故事让你懂得什么道理？这个故事让你懂得什么道理？分析情

11、节、概括寓意分析情节、概括寓意第一则：第一则：1 1、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。2 2、告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。、告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。3 3、 第二则：第二则：1 1、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。2 2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑、人不应被暂时的胜利冲昏头脑 。3 3、 思考：思考： 请大家比较这两则寓言有什请大家比较这两则寓言有什么相同和不同之处？么相同和不同之处？不同点：不同点：1.1.情节不同。情节不

12、同。赫赫采用三问三答，采用三问三答，把情节推向高潮。把情节推向高潮。蚊蚊写了两件事。写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。粘住。2.2.寓意不同。寓意不同。赫赫讽刺了那些爱慕讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。虚荣、自命不凡的人。蚊蚊是讽刺是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。那些取得一点成绩而得意忘形的人。3.表现方法不同。表现方法不同。赫赫把神当作把神当作人来写。人来写。蚊蚊则用拟人手法，赋则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。予动物以人的情感和性格。4.4.表达方式不同。表达方式不

13、同。赫赫主要运用主要运用语言、动作语言、动作和和心理描写心理描写，表现赫耳，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。征。蚊蚊主要运用主要运用语言描写语言描写，表，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的描写蚊子两次吹喇叭的动作动作。穿井得一人穿井得一人吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋概况概况 吕氏春秋吕氏春秋是在是在秦国秦国丞相丞相吕不韦吕不韦主持下，集合主持下，集合门门客客们编撰的一部们编撰的一部黄老道家黄老道家名著。全书共分十二卷，名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。一百六十篇，二十余万字。吕氏春秋吕氏春秋作为

14、十二作为十二纪、纪、八览八览、六论六论，注重博采众家学说，以，注重博采众家学说，以道家道家黄老黄老思想为主，兼收思想为主，兼收儒儒、墨墨、法法、兵兵、农农、纵横纵横和和阴阳阴阳各各先秦先秦诸子百家诸子百家言论，所以言论，所以汉书汉书艺文志艺文志等将等将其列入杂家。其列入杂家。吕不韦吕不韦自己认为其中包括了天地万物自己认为其中包括了天地万物古往今来古往今来的事理，所以称之为的事理，所以称之为吕氏春秋吕氏春秋。 背景材料背景材料 宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：及其家穿井，告人曰：“吾吾穿井得一人穿井得一人。” 有闻而传之者曰：有闻而

15、传之者曰：“丁氏丁氏穿井得一人穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一得一人之使，非得一人于井中也。人之使，非得一人于井中也。”求闻之若求闻之若此，不若无闻也。此，不若无闻也。 宋之丁氏家无井，而出宋之丁氏家无井，而出溉汲溉汲，常一人，常一人居居外。外。 从井里打水洗涤从井里打水洗涤 停留停留及及其家穿井，告人曰：其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”到了到了.的时候的时候翻译：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出 门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打

16、水井得到一个空闲的人力。” 有有闻闻而传而传之之者曰：者曰：“丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。” 听到听到 使听见使听见 当当“被被”讲讲国人国人道道之之，闻闻之之于于宋君。宋君。 谈论谈论 代词，这件事代词，这件事 翻译：翻译：有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，这件事很快被宋国国君听见了。 这件事这件事 的的宋君宋君令令人问人问之之于于丁氏。丁氏丁氏。丁氏对对曰：曰：“得一人得一人之之 派，命令派，命令 向向 回答回答使使，非得一人，非得一人于于井中也。井中也。”求闻求闻之之若此，若此，不若不若劳动力劳动力 在在 不如不如无闻也。无闻也。

17、翻译：宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：翻译：宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。没听到的好。划分层次 短文短文穿井得人穿井得人按事情发展顺序叙述。有开端、按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局，但最后也未点出寓意。全文共发展、结局，但最后也未点出寓意。全文共3节，节，分三层。分三层。 第一层第一层(第第1节节)叙述宋国姓丁人家因为要到外面打叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用，常要占一个劳动力。后

18、来自家打了井，井水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为趣说为“穿井得一人穿井得一人”。 第二层第二层(第第2节节)别人并未懂这话，就把丁氏的话传别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，直传到国君那里。开了，直传到国君那里。 第三层第三层(第第3节节)丁氏告诉国君使者自己的话的真正丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。意思。质疑1.丁家穿井后丁家穿井后，告人曰：告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”是什么意思？是什么意思？ 意思是他家打井省了一个劳动力。意思是他家打井省了一个劳动力。2.传话的人把这句话听成了什么意思？传话的人把这句话听成了什么意思？ 听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。听成了

19、姓丁的人家打井挖出了一个人。3.这则寓言故事说明了一个什么道理？这则寓言故事说明了一个什么道理？ 告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、念词不要产生歧义等。念词不要产生歧义等。 现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？ 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神，不要的审慎态度、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，不能以讹传讹。轻信，不能盲从，不能以讹传讹。杞人忧天杞人忧天列子分析课文：比一比，看看谁厉害。参考译文：参考译文：杞国有一个人，担心天会坠落下来，地会崩塌下去，自己没有

20、依托，而睡不着觉，吃不饭。又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧，于是去开导他，说：“天，不过是聚积在一起的气罢了，没有什么地方没有气你一屈一伸，一呼一吸，整天都在天中活动，为什么担忧天坠落下来呢？”那人说：“假如天当真是聚积在一起的气的话日月星辰，不会坠下来吗？”开导他的人说：“日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人”那人说：“大地崩塌怎么办呢？”开导者说： “地，不过是聚积在一起的土块罢了，四处都塞满了土块，没有地方没有块你行走跳跃，整天都在地上动，为什么要担心大地崩塌呢？”那人听了，放下心来，高兴了，开导他的人也放下心来，高兴极了。本文的寓意是什

21、么？本文的寓意是什么？ 杞人的做法完全是庸人自扰，无根据地瞎担心。后世用“杞人忧天”喻没有根据或不必要的忧虑。既然如此，我们应该怎么做？既然如此，我们应该怎么做？ 头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来；脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去。这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。 你认为热心人对天、地、日、月的解释正确吗？为什么？ 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。

22、今天看来,杞人的行为似乎并不能看成傻子行为，他的担忧也有可取之处，你认为呢？谈谈你的想法。 拓展思维1.1.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）A.A.赫赫耳墨斯（耳墨斯（hh） 庇庇护（护（pp）B.B.喇喇叭（叭（ll） 凯凯歌（歌（kiki）C.C.溉溉汲汲（xx） 杞杞人（人（qq）D.D.躇步躇步跐跐蹈（蹈（zz） 星星宿宿（xixi）课堂小练课堂小练B【点拨】A.庇b。C.汲j。D.跐c。2.解释下列句子中加点的词。（1）家无井而出溉汲（2）及其家穿井（3）国人道之（4）闻之于宋君（5）身亡所寄（6）因往晓之（7）若屈伸呼吸（8）奈何忧崩坠乎（9）只使坠（10）其人舍然大喜（1）从井里取水（2）待，等到（3）讲述（4）使知道（5）无，没有（6）告知，开导（7）你（8）为何，为什么（9）纵使，即使（10）同“释”，解除、消除关注关注“初中教师园地初中教师园地”公众号公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧快快告诉你身边的小伙伴们吧同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全