部编语文八年级下册4.写作-ppt课件.ppt
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1、撰写演讲稿撰写演讲稿第四单元第四单元 写写 作作话题指导话题指导写好一篇演讲稿,可以从以下几方面入手。写好一篇演讲稿,可以从以下几方面入手。1.1.鲜明的针对性。鲜明的针对性。演讲是要就某个问题发表自己的看法,这就决定了它演讲是要就某个问题发表自己的看法,这就决定了它必须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题,观点必须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题,观点统帅材料,材料证明观点,具有鲜明的针对性。统帅材料,材料证明观点,具有鲜明的针对性。2.2.情感的渲染性。情感的渲染性。好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛,沟通与听众好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛,沟通与听众的情感。的情感。话题
2、指导 3. 3.内容的凝炼性。内容的凝炼性。 演讲稿要有充实的内容,否则,思想就会失去依演讲稿要有充实的内容,否则,思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括,并把托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括,并把它化为形象性或哲理性的语言。它化为形象性或哲理性的语言。 4.4.材料的吸引性。材料的吸引性。要写好演讲稿,就要对材料进行筛选,选取那些真要写好演讲稿,就要对材料进行筛选,选取那些真实可靠的,能突出、烘托主题的,能使人感动和感兴趣实可靠的,能突出、烘托主题的,能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。的具有强烈吸引力的生动的材料。话题指导5.5.哲理的思辨性。哲理的
3、思辨性。演讲稿中的演讲稿中的“理理”不同于一般的议论说理,它更要不同于一般的议论说理,它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解,能透过现象揭示内在的精有深刻的认识和独到的见解,能透过现象揭示内在的精神实质。神实质。6.6.结构的逻辑性。结构的逻辑性。演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构,能使听众感觉演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构,能使听众感觉到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。实现。话题指导7.7.积极的鼓动性。积极的鼓动性。这是指演讲者通过自己的情
4、感,创造出一种特有的这是指演讲者通过自己的情感,创造出一种特有的气势,鼓动听众接受演讲者的观点和主张。气势,鼓动听众接受演讲者的观点和主张。8.8.语言的独特性。语言的独特性。演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色,又演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色,又要具有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆要具有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼润动听、甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。语言。 现在现在,请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。,请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于下面的话题可
5、供参考。不少于600600字。字。- -我的梦想我的梦想- -让爱永驻心中让爱永驻心中- -书香,伴我成长书香,伴我成长- -假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。作文题目 1 1. .审题。审题。首先要明确,这次写作是写一篇演讲稿。明首先要明确,这次写作是写一篇演讲稿。明确演讲稿应注意的事项:首先,要有针对性,能够关注听确演讲稿应注意的事项:首先
6、,要有针对性,能够关注听众的年龄、身份、文化程度等,能够巧妙地利用现场的情众的年龄、身份、文化程度等,能够巧妙地利用现场的情境;其次,要做到思路清晰,内容充实;最后,演讲稿的境;其次,要做到思路清晰,内容充实;最后,演讲稿的语言不要太过于书面化,要注意体现出口语的特点,可以语言不要太过于书面化,要注意体现出口语的特点,可以多使用一些成语、俗语、谚语,多用一些短句,使得整个多使用一些成语、俗语、谚语,多用一些短句,使得整个演讲更富有口语表达的特色。从题干中所提供的题目中选演讲更富有口语表达的特色。从题干中所提供的题目中选取适合自己演讲的题目,或者自己根据提示拟定。注意取适合自己演讲的题目,或者自
7、己根据提示拟定。注意字字作文题目写作指导写作指导数数不少于不少于600600。明确演讲内容后,注意交代清楚几个问题,。明确演讲内容后,注意交代清楚几个问题,如如我的梦想我的梦想,“我的梦想是什么?我的梦想是什么?”“”“梦想背后的故事梦想背后的故事我为何有这样的梦想?我为何有这样的梦想?”“”“我将为梦想付出怎样的我将为梦想付出怎样的努努力力?”“”“梦想实现后的心情如何?梦想实现后的心情如何?”。 2 2. .立意。立意。根据题干中提供的题目,确定演讲的主题,主根据题干中提供的题目,确定演讲的主题,主题应该积极向上,充满正能量,能给予别人以榜样和启迪。题应该积极向上,充满正能量,能给予别人以
8、榜样和启迪。所选取的主题必须是自己有切身体会和感受的,在自己的把所选取的主题必须是自己有切身体会和感受的,在自己的把控范围之内,不能随便选择,导致无从下手。控范围之内,不能随便选择,导致无从下手。 3 3. .选材。选材。适当引用一些名人范例,如郎平、姚明等人经适当引用一些名人范例,如郎平、姚明等人经历一番努力拼搏之后,成就一番事业的事,或者名言警句历一番努力拼搏之后,成就一番事业的事,或者名言警句, 作文题目这样更能增加语言的感染力和说服力。选取最能触发感这样更能增加语言的感染力和说服力。选取最能触发感情的素材。首先要感动自己,要是自己亲身经历过的事情的素材。首先要感动自己,要是自己亲身经历
9、过的事情,这样才能更有利于抒写出心中的真情实感,才能做情,这样才能更有利于抒写出心中的真情实感,才能做到感动读者。到感动读者。作文题目范文赏析我的梦想我的梦想 每个人都有自己的梦想,也许你的梦想是当一名为每个人都有自己的梦想,也许你的梦想是当一名为人民服务的警察,或是一名能说会道的记者、导游。而人民服务的警察,或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。我的梦想是当一名人民教师。 我认为老师是非常神圣的,非常伟大的。是老师,我认为老师是非常神圣的,非常伟大的。是老师,把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长、明事理的好把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长、明事理的好孩子;是老师,把一
10、个贪玩的孩子培养成一个勤学好孩子;是老师,把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问、力求上进的好学生。老师用知识的甘露,浇开学生问、力求上进的好学生。老师用知识的甘露,浇开学生理想的花朵;用心灵的清泉,润育学生情操的美果。理想的花朵;用心灵的清泉,润育学生情操的美果。范文赏析 如果把学生比作祖国的花朵,那老师就是一位园如果把学生比作祖国的花朵,那老师就是一位园丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊,那老花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊,那老师就是那位指路人,老师为学生指明方向,使学生明确师就
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