工程经济第一章概论.ppt

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1、工程经济第一章概论 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望2建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院课程性质和设置目的要求课程性质和设置目的要求 课程性质、设置目的课程性质、设置目的课程性质、设置目的课程性质、设置目的 “工程经济工程经济工程经济工程经济”课程是建筑工程和工程管理专业的一门课程是建筑工程和工程管理专业的一门课程是建筑工程和工程管理专业的一门课程是建筑工程和工程管理专业的一门专业基础课专业基础课专业基础课专业基础课。设置本课程的目的设

2、置本课程的目的设置本课程的目的设置本课程的目的:使学生通过课程的学习，掌握工程经济的基本知识、基本使学生通过课程的学习，掌握工程经济的基本知识、基本使学生通过课程的学习，掌握工程经济的基本知识、基本使学生通过课程的学习，掌握工程经济的基本知识、基本理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判技术为手段，对多种技术实践进

3、行经济效益评价，作出合理判技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。断，最终获得满意的方案。断，最终获得满意的方案。断，最终获得满意的方案。3建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 课程的基本要求：课程的基本要求：课程的基本要求：课程的基本要求：1.1.掌握工程经济的基本概念、基本原理和基本方法。掌握工程经济的基本概念、基本原理和基本方法。掌握工程经济的基本概念、基本原理和基本方法。掌握工程经济的基本概念、基本原理和基本方法。2.2.运用其基本原理和方法，来研究、分析和评价各种技术运用其基本原理和方法，来研究、分析和评价各种技术运用其基本原理和方法

4、，来研究、分析和评价各种技术运用其基本原理和方法，来研究、分析和评价各种技术实践活动，以获得经济效益合理的方案，为决策提供科学依据。实践活动，以获得经济效益合理的方案，为决策提供科学依据。实践活动，以获得经济效益合理的方案，为决策提供科学依据。实践活动，以获得经济效益合理的方案，为决策提供科学依据。本课程与相关课程的关系本课程与相关课程的关系本课程与相关课程的关系本课程与相关课程的关系:学习本课程应具有学习本课程应具有学习本课程应具有学习本课程应具有建筑工程建筑工程建筑工程建筑工程方面的知识，以及方面的知识，以及方面的知识，以及方面的知识，以及管理管理管理管理方面的方面的方面的方面的基本知识。

5、本课程作为一门基本知识。本课程作为一门基本知识。本课程作为一门基本知识。本课程作为一门专业基础课专业基础课专业基础课专业基础课，既具有相对的独立性，既具有相对的独立性，既具有相对的独立性，既具有相对的独立性，又与后续课程有密切联系，为进行经济效益分析打下必要的基又与后续课程有密切联系，为进行经济效益分析打下必要的基又与后续课程有密切联系，为进行经济效益分析打下必要的基又与后续课程有密切联系，为进行经济效益分析打下必要的基础。础。础。础。4建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院第一章第一章 绪论绪论第一节第一节第一节第一节 工程经济学的概念和发展过程工程经济学的概念和发展过程工程经济学

6、的概念和发展过程工程经济学的概念和发展过程第二节第二节第二节第二节 工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系第三节第三节第三节第三节 工程经济分析原则及方法工程经济分析原则及方法工程经济分析原则及方法工程经济分析原则及方法第四节第四节第四节第四节 技术经济分析人员应具备的知识和能力技术经济分析人员应具备的知识和能力技术经济分析人员应具备的知识和能力技术经济分析人员应具备的知识和能力5建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 教学目的：教学目的：教学目的：教学目

7、的：熟悉工程经济活动的概念及其要素；熟悉工程经济活动的概念及其要素；熟悉工程经济活动的概念及其要素；熟悉工程经济活动的概念及其要素；掌握工程经济学的概念、研究对象及特点；了解其产生与发展过程；掌握工程经济学的概念、研究对象及特点；了解其产生与发展过程；掌握工程经济学的概念、研究对象及特点；了解其产生与发展过程；掌握工程经济学的概念、研究对象及特点；了解其产生与发展过程；掌握工程经济学的基本原理；掌握工程经济学的基本原理；掌握工程经济学的基本原理；掌握工程经济学的基本原理；熟悉工程经济分析的过程和步骤；熟悉工程经济分析的过程和步骤；熟悉工程经济分析的过程和步骤；熟悉工程经济分析的过程和步骤；掌握

8、工程经济分析的基本原则；掌握工程经济分析的基本原则；掌握工程经济分析的基本原则；掌握工程经济分析的基本原则；了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。教学重点、难点：教学重点、难点：教学重点、难点：教学重点、难点：工程经济学的基本原理；工程经济学的基本原理；工程经济学的基本原理；工程经济学的基本原理；工程经济分析的基本原则。工程经济分析的基本原则。工程经济分析的基本原则。工程经济分析的基本原则。6建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院第一节第一节第一节第一节 工程经济

9、学的概念和发展过程工程经济学的概念和发展过程工程经济学的概念和发展过程工程经济学的概念和发展过程一、工程与经济的概念一、工程与经济的概念一、工程与经济的概念一、工程与经济的概念 工程（工程（工程（工程（Engineering)Engineering)：现代社会中的现代社会中的现代社会中的现代社会中的“工程工程工程工程”有广义和狭义之分。有广义和狭义之分。有广义和狭义之分。有广义和狭义之分。广广广广义义义义的的的的工工工工程程程程是是是是指指指指人人人人们们们们应应应应用用用用科科科科学学学学的的的的理理理理论论论论、技技技技术术术术的的的的手手手手段段段段和和和和先先先先进进进进的的的的设设设

10、设备备备备来来来来完成的大而复杂的具体实践活动。完成的大而复杂的具体实践活动。完成的大而复杂的具体实践活动。完成的大而复杂的具体实践活动。如土木工程、机械工程、交通工程、水利工程、港口工程等。如土木工程、机械工程、交通工程、水利工程、港口工程等。如土木工程、机械工程、交通工程、水利工程、港口工程等。如土木工程、机械工程、交通工程、水利工程、港口工程等。狭义的狭义的狭义的狭义的“工程工程工程工程”就是指具体的建设项目。就是指具体的建设项目。就是指具体的建设项目。就是指具体的建设项目。如如如如“三峡三峡三峡三峡”工程、工程、工程、工程、“水立方水立方水立方水立方”工程等。工程等。工程等。工程等。一

11、项工程被接受须具备两个条件一项工程被接受须具备两个条件一项工程被接受须具备两个条件一项工程被接受须具备两个条件:技术上的可行技术上的可行技术上的可行技术上的可行经济上的合理经济上的合理经济上的合理经济上的合理7 技术（技术（technology）的含义：）的含义：科学科学是人们对客观规律的认识和总结。是人们对客观规律的认识和总结。技术技术是人类改造自然的手段和方法是人类改造自然的手段和方法,是应用各种科学所是应用各种科学所 揭示的客观规律进行各种产品（结构、系統及过揭示的客观规律进行各种产品（结构、系統及过 程）开发、设计和制造所采用的程）开发、设计和制造所采用的方法方法、措施技巧措施技巧 等

12、水平的总称等水平的总称 。建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院科学与技术密不可分的关系：科学与技术密不可分的关系：科学与技术密不可分的关系：科学与技术密不可分的关系：科学科学科学科学寻找规律寻找规律寻找规律寻找规律技术技术技术技术应用规律应用规律应用规律应用规律8建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 工程技术的两重性先 进 性经 济 性 能够创造落后技术所不能够创造落后技术所不能够创造落后技术所不能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务，例如能创造的产品和劳务，例如能创造的产品和劳务，例如能创造的产品和劳务，例如宇宙航行技术、海底资源开宇宙航行技术、海底资源开宇宙航行技术

13、、海底资源开宇宙航行技术、海底资源开发技术、原子能利用技术等发技术、原子能利用技术等发技术、原子能利用技术等发技术、原子能利用技术等等等等等;能够用更少的物力和人能够用更少的物力和人能够用更少的物力和人能够用更少的物力和人力创造出相同的产品和劳务。力创造出相同的产品和劳务。力创造出相同的产品和劳务。力创造出相同的产品和劳务。对于任何一种技术，在对于任何一种技术，在对于任何一种技术，在对于任何一种技术，在一般的情况之下，都不能一般的情况之下，都不能一般的情况之下，都不能一般的情况之下，都不能不考虑经济效果的问题。不考虑经济效果的问题。不考虑经济效果的问题。不考虑经济效果的问题。脱离了经济效果的标

14、准，脱离了经济效果的标准，脱离了经济效果的标准，脱离了经济效果的标准，技术是好、是坏、是先进、技术是好、是坏、是先进、技术是好、是坏、是先进、技术是好、是坏、是先进、是落后，都无从加以判断。是落后，都无从加以判断。是落后，都无从加以判断。是落后，都无从加以判断。9建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 工程技术有两类问题一 类科学技术方面另一类经济分析方面 研究如何把研究如何把研究如何把研究如何把自然规自然规自然规自然规律律律律应用于应用于应用于应用于工程实践工程实践工程实践工程实践，这些知识构成了诸如这些知识构成了诸如这些知识构成了诸如这些知识构成了诸如工程力学、工程材料工程力学、

15、工程材料工程力学、工程材料工程力学、工程材料学等学科的内容；学等学科的内容；学等学科的内容；学等学科的内容；研究研究研究研究经济规律经济规律经济规律经济规律在在在在工程工程工程工程问题问题问题问题中的应用，这些知中的应用，这些知中的应用，这些知中的应用，这些知识构成工程经济类学科识构成工程经济类学科识构成工程经济类学科识构成工程经济类学科的内容。的内容。的内容。的内容。10建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 经济（经济（经济（经济（Economic)Economic)：源于源于源于源于1919世纪后半页。有多中含义：世纪后半页。有多中含义：世纪后半页。有多中含义：世纪后半页。有多

16、中含义：1 1、指生产关系：、指生产关系：、指生产关系：、指生产关系：从从从从政政政政治治治治经经经经济济济济学学学学角角角角度度度度来来来来看看看看，“经经经经济济济济”指指指指是是是是生生生生产产产产关关关关系系系系和和和和生生生生产产产产力力力力的的的的相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。2 2、指指指指一一一一国国国国的的的的国国国国民民民民经经经经济济济济的的的的总总总总称称称称，或或或或指指指指国国国国民民民民经经经经济济济济的的的的各各各各部部部部门门门门，

17、如如如如工工工工业经济、农业经济、运输经济等。业经济、农业经济、运输经济等。业经济、农业经济、运输经济等。业经济、农业经济、运输经济等。3 3、指指指指社社社社会会会会生生生生产产产产和和和和再再再再生生生生产产产产：即即即即指指指指物物物物质质质质资资资资料料料料的的的的生生生生产产产产、交交交交换换换换、分分分分配配配配、消费的现象和过程。消费的现象和过程。消费的现象和过程。消费的现象和过程。4 4、指节约：、指节约：、指节约：、指节约：指人、财、物时间等资源的节约和有效使用。指人、财、物时间等资源的节约和有效使用。指人、财、物时间等资源的节约和有效使用。指人、财、物时间等资源的节约和有效

18、使用。总结：经济是指用有限的投入获得最大的产出或收益。总结：经济是指用有限的投入获得最大的产出或收益。总结：经济是指用有限的投入获得最大的产出或收益。总结：经济是指用有限的投入获得最大的产出或收益。11建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 工程与经济的关系工程与经济的关系工程与经济的关系工程与经济的关系 一方面，工程中包含了经济。一方面，工程中包含了经济。一方面，工程中包含了经济。一方面，工程中包含了经济。工程技术进步是经济发展的必要条工程技术进步是经济发展的必要条工程技术进步是经济发展的必要条工程技术进步是经济发展的必要条件件件件，经济的发展离不开各种技术手段的运用。，经济的发展

19、离不开各种技术手段的运用。，经济的发展离不开各种技术手段的运用。，经济的发展离不开各种技术手段的运用。另一方面，另一方面，另一方面，另一方面，经济必须依附于工程。经济必须依附于工程。经济必须依附于工程。经济必须依附于工程。经济发展是工程技术进步的动经济发展是工程技术进步的动经济发展是工程技术进步的动经济发展是工程技术进步的动力和方向，决定工程技术的先进性，工程的建设与产生具有明显的经力和方向，决定工程技术的先进性，工程的建设与产生具有明显的经力和方向，决定工程技术的先进性，工程的建设与产生具有明显的经力和方向，决定工程技术的先进性，工程的建设与产生具有明显的经济目的性。他们的关系可用下面的图说

20、明：济目的性。他们的关系可用下面的图说明：济目的性。他们的关系可用下面的图说明：济目的性。他们的关系可用下面的图说明：总结：二者关系密切，相辅相成，相互促进，相互制约。总结：二者关系密切，相辅相成，相互促进，相互制约。总结：二者关系密切，相辅相成，相互促进，相互制约。总结：二者关系密切，相辅相成，相互促进，相互制约。工程技术（进步）工程技术（进步）经济（发展）经济（发展）手段和方法手段和方法目的和动力目的和动力12建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院二、工程经济学的基本概念二、工程经济学的基本概念二、工程经济学的基本概念二、工程经济学的基本概念是一门研究如何根据既定的活动目标，分析

21、活动的代价及其对目标是一门研究如何根据既定的活动目标，分析活动的代价及其对目标是一门研究如何根据既定的活动目标，分析活动的代价及其对目标是一门研究如何根据既定的活动目标，分析活动的代价及其对目标实现之贡献，并在此基础上设计、评价、选择以实现之贡献，并在此基础上设计、评价、选择以实现之贡献，并在此基础上设计、评价、选择以实现之贡献，并在此基础上设计、评价、选择以最低的代价可靠地最低的代价可靠地最低的代价可靠地最低的代价可靠地实现目标的最佳或满意活动方案实现目标的最佳或满意活动方案实现目标的最佳或满意活动方案实现目标的最佳或满意活动方案的学科。的学科。的学科。的学科。是一门技术学和经济学相结合的交

22、叉学科，是介于自然科学和社会是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。科学之间的边缘科学。科学之间的边缘科学。科学之间的边缘科学。13建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院三、工程经济学的产生与发展三、工程经济学的产生与发展三、工程经济学的产生与发展三、工程经济学的产生与发展1919世纪以前，世纪以前，世纪以前，世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，技术相当落后，其推动经济发

23、展的速度极为缓慢，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。1919世纪以后，世纪以后，世纪以后，世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁荣。兴起和普及），带来了经济繁荣。兴起和普及），带来了经济繁荣。兴起和普

24、及），带来了经济繁荣。马克思在马克思在马克思在马克思在资本论资本论资本论资本论中以很大篇幅总结了资本主义发展过中以很大篇幅总结了资本主义发展过中以很大篇幅总结了资本主义发展过中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动

25、时间。会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。14建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院 最早在工程领域开展经济评价工作的是最早在工程领域开展经济评价工作的是最早在工程领域开展经济评价工作的是最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿（美国的惠灵顿（美国的惠灵顿（美国的惠灵顿（A.M.A.M.WellingtonWellington），他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度，他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度，他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度，他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，在或路线的曲率，在或路线的曲率，在或

26、路线的曲率，在铁路布局的经济理论铁路布局的经济理论铁路布局的经济理论铁路布局的经济理论（18871887年）年）年）年）一书中，对一书中，对一书中，对一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：工程经济下了第一个简明的定义：工程经济下了第一个简明的定义：工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术一门少花钱多办事的艺术一门少花钱多办事的艺术一门少花钱多办事的艺术”。2020世纪世纪世纪世纪2020年代，年代，年代，年代，戈尔德曼（戈尔德曼（戈尔德曼（戈尔德曼（O.B.GoldmanO.B.Goldman）在）在）在）在财务工程学财务工程学财务工程学财务工程学中指出中指出中指出中指出“这是

27、一种奇怪而遗憾的现这是一种奇怪而遗憾的现这是一种奇怪而遗憾的现这是一种奇怪而遗憾的现在工程学书籍中，没用或很少在工程学书籍中，没用或很少在工程学书籍中，没用或很少在工程学书籍中，没用或很少考虑考虑考虑考虑分析成本以达到真正的经济性分析成本以达到真正的经济性分析成本以达到真正的经济性分析成本以达到真正的经济性”。也是他提出了复利计算方。也是他提出了复利计算方。也是他提出了复利计算方。也是他提出了复利计算方法。法。法。法。15建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院2020世纪世纪世纪世纪3030年代，年代，年代，年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，经济学家们注意到了科学技术

28、对经济的重大影响，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。19301930年格兰特（年格兰特（年格兰特（年格兰特（E.L.GrantE.L.Grant）出版了出版了出版了出版了工程经济原理工程经济原理工程经济原理工程经济原理，以，以，以，以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广

29、复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之工程经济学之工程经济学之工程经济学之父父父父”。16建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院二二二二战战战战后后后后，各各各各国国国国都都都都很很很很重重重重视视视视技技技技术术术术进进进进步步步步对对对对经经经经济济济济增增增增长长长长的的的的促促促促进进进进作作作作用用用用，据据据据测测测测算

30、算算算50507070年年年年代代代代发发发发达达达达国国国国家家家家中中中中技技技技术术术术进进进进步步步步对对对对国国国国民民民民收收收收入入入入增增增增长长长长速速速速度度度度的的的的贡贡贡贡献献献献为为为为50%50%70%70%左右。左右。左右。左右。在在在在此此此此之之之之后后后后，随随随随着着着着数数数数学学学学和和和和计计计计算算算算技技技技术术术术的的的的发发发发展展展展，特特特特别别别别是是是是运运运运筹筹筹筹学学学学、概概概概率率率率论论论论、数数数数理理理理统统统统计计计计等等等等方方方方法法法法的的的的应应应应用用用用，以以以以及及及及系系系系统统统统工工工工程程程程

31、、计计计计量量量量经经经经济济济济学学学学、最最最最优优优优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。2020世纪末，世纪末，世纪末，世纪末，计算机技术和信息技术的迅速普及，使工程经济学理论计算机技术和信息技术的迅速普及，使工程经济学理论计算机技术和信息技术的迅速普及，使工程经济学理论计算机技术和信息技术的迅速普及，使工程经济学理论和方法的研究进入了一个新的时期。和方法的研究进入了一个新的时期。和方法的研究进入了一个新的时期。和方法的研究进入了一个新的时

32、期。17建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院第二节第二节第二节第二节 工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系工程经济学研究的对象、特点和相关学科的关系一、研究对象一、研究对象一、研究对象一、研究对象1 1、工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学是是是是研研研研究究究究工工工工程程程程与与与与经经经经济济济济的的的的相相相相互互互互关关关关系系系系，以以以以期期期期达达达达到到到到技技技技术术术术与与与与经经经经济济济济的的的的最最最最佳结合的科学。佳结合的科学。佳结合的科学。佳结合的科学。2

33、2、工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学是是是是研研研研究究究究工工工工程程程程技技技技术术术术的的的的实实实实践践践践效效效效果果果果，寻寻寻寻求求求求提提提提高高高高经经经经济济济济效效效效果果果果的的的的途途途途径径径径与与与与方法的科学。方法的科学。方法的科学。方法的科学。3 3、工程经济学是研究如何通过技术创新与进步来促进经济增长的科学。、工程经济学是研究如何通过技术创新与进步来促进经济增长的科学。、工程经济学是研究如何通过技术创新与进步来促进经济增长的科学。、工程经济学是研究如何通过技术创新与进步来促进经济增长的科学。总总总总结结结结：工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学解

34、解解解决决决决的的的的是是是是财财财财务务务务评评评评价价价价（微微微微观观观观）和和和和国国国国民民民民经经经经济济济济评评评评价价价价（宏宏宏宏观观观观）方方方方面面面面的的的的技技技技术术术术经经经经济济济济问问问问题题题题，并并并并对对对对这这这这些些些些问问问问题题题题进进进进行行行行经经经经济评价济评价济评价济评价和和和和分析分析分析分析。18建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院二、工程经济活动的要素二、工程经济活动的要素二、工程经济活动的要素二、工程经济活动的要素1 1、活活活活动动动动主主主主体体体体：指指指指垫垫垫垫付付付付活活活活动动动动资资资资本本本本、承承承

35、承担担担担活活活活动动动动风风风风险险险险、享享享享受受受受活活活活动动动动收收收收益益益益的的的的个个个个人人人人或或或或组织。如企业、政府、社会团体等。组织。如企业、政府、社会团体等。组织。如企业、政府、社会团体等。组织。如企业、政府、社会团体等。2 2、活活活活动动动动目目目目标标标标：如如如如企企企企业业业业的的的的目目目目标标标标是是是是利利利利润润润润最最最最大大大大化化化化、提提提提高高高高市市市市场场场场占占占占有有有有率率率率等等等等；政政政政府府府府的的的的目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。目标是社会经济可持

36、续发展、提高就业率、环境保护等。目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。3.3.实施活动的环境：实施活动的环境：实施活动的环境：实施活动的环境：自然环境、经济环境。自然环境、经济环境。自然环境、经济环境。自然环境、经济环境。4.4.活活活活动动动动的的的的效效效效果果果果：指指指指活活活活动动动动实实实实施施施施后后后后对对对对活活活活动动动动主主主主体体体体目目目目标标标标产产产产生生生生的的的的影影影影响响响响。如如如如有有有有用用用用的的的的和和和和无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。无用的后果、直接的和间

37、接的后果、正面的和负面的后果等。无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。19建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院二、特点二、特点二、特点二、特点综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系；综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系；综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系；综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系；实用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题；实用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题；实用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题；实用性：应用相关学科的知识解决技术实践

38、中遇到的经济问题；定量性；定量性；定量性；定量性；比较性；比较性；比较性；比较性；预测性：是事前的估计和判断；预测性：是事前的估计和判断；预测性：是事前的估计和判断；预测性：是事前的估计和判断；系统性。系统性。系统性。系统性。20建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院三、工程经济学与各门课程的关系三、工程经济学与各门课程的关系三、工程经济学与各门课程的关系三、工程经济学与各门课程的关系1 1 1 1、工程经济学与西方经济学的关系、工程经济学与西方经济学的关系、工程经济学与西方经济学的关系、工程经济学与西方经济学的关系 西方经济学是工程经济学的理论基础，工程经济学是西方经济学西方经济学

39、是工程经济学的理论基础，工程经济学是西方经济学西方经济学是工程经济学的理论基础，工程经济学是西方经济学西方经济学是工程经济学的理论基础，工程经济学是西方经济学的具体化和延伸。分析思路和方法基本相同。的具体化和延伸。分析思路和方法基本相同。的具体化和延伸。分析思路和方法基本相同。的具体化和延伸。分析思路和方法基本相同。2 2 2 2、工程经济学与技术经济学的关系、工程经济学与技术经济学的关系、工程经济学与技术经济学的关系、工程经济学与技术经济学的关系 二者的原理、方法相同，分析对象和研究内容不同。二者的原理、方法相同，分析对象和研究内容不同。二者的原理、方法相同，分析对象和研究内容不同。二者的原

40、理、方法相同，分析对象和研究内容不同。21建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院3 3 3 3、工程经济学与投资项目评估学的关系、工程经济学与投资项目评估学的关系、工程经济学与投资项目评估学的关系、工程经济学与投资项目评估学的关系 工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学侧侧侧侧重重重重于于于于方方方方法法法法论论论论科科科科学学学学，而而而而投投投投资资资资项项项项目目目目评评评评估估估估学学学学侧侧侧侧重重重重于于于于应应应应用用用用型型型型科科科科学学学学。工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学为为为为投投投投资资资资项项项项目目目目评评评评估估估估学学学学提提提提供供供供方

41、方方方法法法法和和和和依依依依据据据据，投投投投资资资资项项项项目目目目评评评评估估估估学为工程经济学提供了应用的舞台。学为工程经济学提供了应用的舞台。学为工程经济学提供了应用的舞台。学为工程经济学提供了应用的舞台。4 4 4 4、工程经济学与财务学的关系、工程经济学与财务学的关系、工程经济学与财务学的关系、工程经济学与财务学的关系 财财财财务务务务学学学学是是是是工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学的的的的基基基基础础础础和和和和先先先先行行行行科科科科学学学学，而而而而工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学使使使使财财财财务务务务学学学学的的的的应应应应用用用用范范范范围围围围得得得

42、得以以以以拓拓拓拓展展展展。二二二二者者者者分分分分析析析析的的的的时时时时间间间间范范范范围围围围不不不不同同同同，分分分分析析析析的的的的业业业业务务务务性性性性质质质质不不不不同。同。同。同。22建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院5 5 5 5、工程经济学与工程概预算的关系、工程经济学与工程概预算的关系、工程经济学与工程概预算的关系、工程经济学与工程概预算的关系 工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学是是是是工工工工程程程程概概概概预预预预算算算算的的的的基基基基础础础础，工工工工程程程程概概概概预预预预算算算算又又又又为为为为工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学提提

43、提提供供供供了分析依据。二者分析的时间段不同，研究的详细程度不同。了分析依据。二者分析的时间段不同，研究的详细程度不同。了分析依据。二者分析的时间段不同，研究的详细程度不同。了分析依据。二者分析的时间段不同，研究的详细程度不同。工工工工程程程程经经经经济济济济学学学学主主主主要要要要研研研研究究究究投投投投资资资资前前前前期期期期和和和和后后后后期期期期的的的的经经经经济济济济效效效效益益益益，而而而而工工工工程程程程概概概概预预预预算算算算是是是是分析投资过程中的经济效益。分析投资过程中的经济效益。分析投资过程中的经济效益。分析投资过程中的经济效益。23建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程

44、程学学院院第三节、工程经济分析原则及方法第三节、工程经济分析原则及方法第三节、工程经济分析原则及方法第三节、工程经济分析原则及方法一、工程经济分析的原则一、工程经济分析的原则一、工程经济分析的原则一、工程经济分析的原则 在在在在建建建建设设设设项项项项目目目目评评评评价价价价中中中中，必必必必须须须须始始始始终终终终保保保保持持持持评评评评价价价价的的的的客客客客观观观观性性性性、科科科科学学学学性性性性、公公公公正正正正性，需遵循以下原则：性，需遵循以下原则：性，需遵循以下原则：性，需遵循以下原则：资金的时间价值原则资金的时间价值原则资金的时间价值原则资金的时间价值原则 今天的一元钱比未来的

45、一元钱更值钱。今天的一元钱比未来的一元钱更值钱。今天的一元钱比未来的一元钱更值钱。今天的一元钱比未来的一元钱更值钱。现金流量原则现金流量原则现金流量原则现金流量原则 衡量投资收益用的是现金流量而不是会计利润。衡量投资收益用的是现金流量而不是会计利润。衡量投资收益用的是现金流量而不是会计利润。衡量投资收益用的是现金流量而不是会计利润。24建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院机会成本原则机会成本原则机会成本原则机会成本原则 排除沉没成本，计入机会成本。排除沉没成本，计入机会成本。排除沉没成本，计入机会成本。排除沉没成本，计入机会成本。沉没成本沉没成本沉没成本沉没成本是指过去已经发生的一

46、种成本，它是已经花费的金钱或资源。是指过去已经发生的一种成本，它是已经花费的金钱或资源。是指过去已经发生的一种成本，它是已经花费的金钱或资源。是指过去已经发生的一种成本，它是已经花费的金钱或资源。比如说你花比如说你花比如说你花比如说你花5050元买了一张电影票，看了一刻钟之后发现电影很糟糕，你元买了一张电影票，看了一刻钟之后发现电影很糟糕，你元买了一张电影票，看了一刻钟之后发现电影很糟糕，你元买了一张电影票，看了一刻钟之后发现电影很糟糕，你决定离开电影院，而那决定离开电影院，而那决定离开电影院，而那决定离开电影院，而那5050元钱属于沉没成本。元钱属于沉没成本。元钱属于沉没成本。元钱属于沉没成

47、本。又如，你刚刚花又如，你刚刚花又如，你刚刚花又如，你刚刚花2 2万元买了一台笔记本电脑。一周之后，一种性能万元买了一台笔记本电脑。一周之后，一种性能万元买了一台笔记本电脑。一周之后，一种性能万元买了一台笔记本电脑。一周之后，一种性能“翻番翻番翻番翻番”的新型计算机只卖的新型计算机只卖的新型计算机只卖的新型计算机只卖1 1万元，你可以加万元，你可以加万元，你可以加万元，你可以加40004000元换一台新的，请问你应该如元换一台新的，请问你应该如元换一台新的，请问你应该如元换一台新的，请问你应该如何决策？何决策？何决策？何决策？增量分析原则增量分析原则增量分析原则增量分析原则 对不同方案进行比较

48、时，应从增量角度进行分析。对不同方案进行比较时，应从增量角度进行分析。对不同方案进行比较时，应从增量角度进行分析。对不同方案进行比较时，应从增量角度进行分析。25建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院可比性原则可比性原则可比性原则可比性原则 方案之间必须可比方案之间必须可比方案之间必须可比方案之间必须可比。产出成果使用价值的可比性产出成果使用价值的可比性 投入相关成本的可比性投入相关成本的可比性 时间因素的可比性时间因素的可比性 价格的可比性价格的可比性 定额标准的可比性定额标准的可比性 评价参数的可比性评价参数的可比性 风险收益的权衡原则风险收益的权衡原则风险收益的权衡原则风险收益

49、的权衡原则 额外的风险需要额外的收益进行补偿。额外的风险需要额外的收益进行补偿。额外的风险需要额外的收益进行补偿。额外的风险需要额外的收益进行补偿。可比性主要包括可比性主要包括可比性主要包括可比性主要包括 26建建筑筑工工程程学学院院建建筑筑工工程程学学院院财务分析与国民经济分析相结合的原则财务分析与国民经济分析相结合的原则财务分析与国民经济分析相结合的原则财务分析与国民经济分析相结合的原则定量分析定性分析相结合，以定量分析为主定量分析定性分析相结合，以定量分析为主定量分析定性分析相结合，以定量分析为主定量分析定性分析相结合，以定量分析为主全过程经济效益分析与阶段经济效益分析相结合，以全过程经

50、济效全过程经济效益分析与阶段经济效益分析相结合，以全过程经济效全过程经济效益分析与阶段经济效益分析相结合，以全过程经济效全过程经济效益分析与阶段经济效益分析相结合，以全过程经济效益分析益分析益分析益分析二、工程经济分析的过程和方法二、工程经济分析的过程和方法二、工程经济分析的过程和方法二、工程经济分析的过程和方法1 1、工程经济分析的一般程序、工程经济分析的一般程序、工程经济分析的一般程序、工程经济分析的一般程序 技术经济分析是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。例如，技术经济分析是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。例如，技术经济分析是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。例如，技术经济