2022初中英语教研小组工作计划.docx

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1、2022初中英语教研小组工作计划2022初中英语教研小组工作安排初中英语教研组安排(一):英语教研组工作安排为协作学校新学期安排有关要求，办家长放心，学生满足，社会声誉高的品牌学校，我们英语组全体老师仔细探讨学校了新学期工作安排，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成果一、全组上下团结协作，奋勉向上，构成一个有凝合力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教化教学潜力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年老师做好传帮带工作，青年老师要专心进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教化看法端正、教化思想科学、专业水平和教学效果

2、提高快。每位老师要摆正心态，不断创建欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中欢乐的故事。二、以专业理论学习为着眼点，增加职责意识，提高教化教学理论水平。本学期我们组将接着透过群众备课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间集中探讨，透过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学安排，落实教学目标。三、突出群众备课组工作，加强教学探讨与学情分析，构成深厚地教化教学探讨氛围。1)各备课组学期起先有安排，期末有总结。备课组长仔细组织好每周的集备活动，落实到人，实行职责包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意群众备课实效性。一个单元的每一课分专

3、人编写教案、课件、学案，做到质量高、好用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一看法后进行二次整理构成电子通案。各位老师仔细写好每周一个精品案，青年老师手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，刚好沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，特性是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利老师们查找，运用，沟通。2)我们学校相当一部分学生学习英语的

4、主动性差，成果较好的学生也缺乏敏捷解题的学习潜力，应对现实我们就应做的是少发牢骚，多想方法。每次集备把探讨学生作为重点，结合我们学科特点在培育学生深厚的学习爱好和风气上大做文章，要注意情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细微环节上入手，(如作业批改要赐予激励激励性的评语，关注学生特性差异，多表扬少指责等)。培育学生学习习惯和持之以恒的学习信念，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成果的具体安排，最大限度提高。四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率。1)依据英语学科特点努力做:1.老师以饱满的热忱进入课堂，带

5、动起每一位学生的爱好，使每一位学生都学有所获，同时留意不同层次的学生的须要。2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，留意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满意于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的专心性，让学生的思维活动起来，培育学生的创新精神和实践潜力。2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业学问和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教学实效性，我们安排利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效

6、。3)努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力，重点抓好三个步骤:课前细心备课，课堂仔细实施，课后抓牢落实。重点做好几个点:1)、课前有打算，2)、课上有激情，3)、教学有节奏，4)、练习有目的，5)作业布置有层次，6)课后有反馈，7)、词语过关每天有。4)建立本组(由备课组长组成)听评课智囊团，结合学校开展的三课两会活动，在各集备组开展同课异构教学探讨活动，全体组员参加听课、评课，然后各集备组推出一或两人参与组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参加学校公开课的评比，目的在于增加老师们的竞争意识，提高上课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。五、英语教研组

7、要有本组的特色，要优化教学，教研目标为:1、专心创设语言情景，培育学习爱好2、听说领先，读写指正，提高学习潜力，获得教学质量。3、注意情感联系，培育学生的自信念，让学生敢于说英语。4、巧设情景，增加英语的好用性，培育学生良好的心理素养应对考试。六、本学期重点工作和措施1、组织老师们进行课程标准的学习探讨，尤其是各年级语言技能，学问点方面的要求，并专心撰写论文。2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，激励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点:(1)备课组要坚持群众备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教

8、材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动(2)探讨学情，分析教况，生况，探讨教法和学法。(3)精选例题和习题，合理限制作业量，加强考法探讨，做好质量分析及反馈。3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要专心发言，从中得到提高。4、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并打算成果展示。5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面潜力的培育。6、端正教学思想，改善教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。7、仔细备课，制订好各阶段的授课安排，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。8、每位英

9、语老师务必细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。10、利用课余时间，加强听力和阅读潜力的训练，使学生在这方面的潜力得到进一步的提高。12、八年级老师须要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库，以便接近中考时备用。13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式，激励差生的学习干劲和志气，使他们在最短的时间内赶上来.七、结合学校安排做好校本课程的宣扬，申报，辅导和评价工作。各年级依据学生特点可选用全体学生参与、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语仿照秀、英语短剧表

10、演。另外我们安排开展Itsmyday!、EnglishCorner等活动，特请外教亲临学校与学生进行应对面沟通，提高学生学英语的爱好，开阔学生的眼界，让学生亲自感受英语的魅力。八、仔细参与区级的教研活动，专心参加探讨、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们带给的平台，激励老师们走出学校，敢与合肥市的名师切磋技艺。教学质量是学校的生命，确定一个老师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师同心协力，为学校的发展尽自己一份力气。初中英语教研组安排(二):初中英语教研组工作安排2022年新学期起先了，卸下了备课组长任务，担起了教研组组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到

11、了另外一个角度，转换中，让我最为兴奋的事是它带给给我不断与年轻人相遇的机会，与他们相处的每一个时刻都充溢了教化学习的潜在机会，不断学习的老师们就应是学校最珍贵的资产，他们所学的是教化系统的最宝贵的财宝，也是最值得被共享的。教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作安排任务，同时进行教学探讨工作，培育年轻老师。工作安排如下:一教研组基本状况xx中学英语老师一线工作者有36名，xx骨干老师名，xx市骨干老师名;探讨生名;以xx骨干老师为引领，xx市骨干老师为纽带，青年老师为成长点，构成了活力四射的英语教研组，在金云老师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力气老师，营造了团结互助氛围极浓的教

12、学探讨氛围，我们将发扬秉承这种精神，接着前行发展，并将与xx中学的发展切合点，共同发展，共同进步。二工作任务明细表2022年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题探讨和工作任务下达。教研时间:每月星期三下午第五节课。初一备课组长宫xx，初二备课组长贺xx，初三备课组长王xx，三位老师引领本组工作，要做到群众备课，安排组工作任务，培育年轻老师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导老师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。三备课组教研组活动时间:时间教研组初一群众备课初二群众备课初三群众备课9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节10月周三下午3周一下午六每周二下午六

13、每周三下午第6节11月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节12月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节四初一备课组工作任务1.群众备课，仔细完成预习卷子运用。2.青年老师培育结对3.规范年轻老师的课堂教学行为，并出细则。4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语爱好，构成初一公开课一道风景线。5.探讨新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累阅历和素材。6.组内公开课，从备课组长起先，组内完成听评课任务，构成材料。7.加强学生书写，语言语调培育，构成良好的英语思维潜力和交际潜力。8.备课组推出青年老师汇报课名单。9.指导年轻老师运用好21世纪英语报。五初

14、二备课组工作任务1.群众备课，接着推行预习卷子2.组内公开课，并进行听评课，构成材料。3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。4.阻挡差生率上升的局面。5.21世纪英语报中加强英语阅读。6.进行个人特色的小小试验课题，并上报。六初三备课组工作任务1.群众备课。2.工作任务安排。3.上报进度。4.加强探讨中考说明5.21世纪英语报运用。6.年轻老师结对7.把握2022年中考脉搏。六主题式听评课课堂教学改革1核心的资料是:(1)主题明朗。透过捕获听课的细微环节，归纳出一个最主要的，能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的资料紧紧围绕这个主题。(2)评论深刻。理论和实际相结合，引用的理论

15、先进而科学，听课时捕获最突出的一个主题下的课堂细微环节，评课有成效、有指导好处、有启发空间。2.主题式听评课有两种操作方式:1)全部老师探讨同一主题详细操作步骤如下:(1)以教研组为单位，确定探讨主题，如导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、难点的把握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与媒体的利用，课堂纪律限制与偶发事务的处理，老师行走路途与肢体语言等。(2)老师围绕主题进行听评课。评课时先相互沟通各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差异绽开探讨，进行病理诊断与分析。(3)比照其他老师的胜利做法，分析哪些做法在本学科中可用、怎样用，哪些做法不能用。(4)据前面的分析，开出处

16、方。这种形式适合于年轻老师以及探讨氛围尚未构成的学校。2)不同老师探讨不同的主题详细操作步骤如下:(10听课老师自行分组(小组成员人数不限，能够是一个，也能够是多个，主要依据老师的爱好和意愿确定)，分别确定探讨主题。(2)每个老师围绕各自的探讨主题进行听课。(3)小组内围绕探讨主题绽开探讨，进行病理诊断与分析，找出与本组主题相关的其他老师的胜利做法进行比照，在此基础上开出初步的处方。(4)小组之间围绕各探讨主题绽开探讨、分析，并开出相对完整的处方。(5)各组就探讨的结果进行沟通和共享。这种形式对听课老师的要求比较高，适合于有必需教学阅历的老师。主题式听评课透过缩小探讨目标来提升探讨深度，对听课

17、老师的要求比较高，因此，老师在听课之前必需要深化探讨主题资料，带着问题听课。听课要关注细微环节，不断思索，找出每个细微环节背后的教化好处，提出新的、有价值的问题。只有这样，探讨才能深化。3.主题式评课的操作要点:1)丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有劝服力和指导好处，平常的理论修养非常重要。为此要坚持不懈阅读教化教学期刊和教化网站，持续自己的理论内涵丰厚而富有时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的作用。2)重过程，听、评课过程都是主题评课的主体(1)做足听课笔记的功课。听课时留意力高度集中，关注细微环节，不断思索，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息

18、，为主题词乃至评课稿标题的拟定做打算，设计找出每个与主题有关的细微环节背后的教化好处，以便提出新的、有价值和针对性的问题。(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要完备结合。3)要让观点从多方面立体地阐述详细生动、具有指导好处，评课就务必分点详实绽开:主题性，分点阐述部分的每个分点都要切合主题，也就是统一性原则;典型性，分点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题;情境性，实践是检验真理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个实际就是课堂教学真实存在的情境。此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针务必快马加鞭地走，一秒都不能耽搁;分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽然，都奔着同一个

19、目标，但因为位置不同，运行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒针，分针，时针的协作默契才能敲响准点的钟声。xx中学发展到了必需的阶段，须要调整我们自身教学节奏，期望我能工作中起到了中坚作用!初中英语教研组安排(三):转瞬新的学期又将来临，在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在应对新的挑战，我们都充溢信念，在新的一年必定会取得新的成果，现将工作安排如下:一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以一案三环六步为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂

20、效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标1.总体目标:培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.各年级详细目标如下:七年级:注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。八年级:加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九年级:在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和潜力培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨探讨，把握教学大纲，亲密关注

21、中考动向，为实现2022年中考的新突破打好基础。三、详细工作1.加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的综合实践潜力，全面提高学生的素养。2.加强群众备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开探讨，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以群众的力气和才智来提高

22、全组老师的业务水平和教化教学潜力。3.进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按安排上好探讨课，做到个人备课与群众备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同进步。5.组织初三年级备课组的英语老师仔细学习2022年镇江中考的相关政策，专心参与省市组织的中考备考会、调研会，刚好了解和驾驭有关考试动态和信息，深化探讨近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础学问到位的同时，抓好听、说、写等综合潜力的培育，特性要重视学生阅读潜力的训练。科学合理地安排三轮的复习时间，按

23、安排，又要见机行事，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.接着建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。透过群众备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作潜力，实现资源共享，提高我组老师的教化教学水平。7.开展丰富多彩的其次课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程，专心参与英语之星风采大赛。初中英语教研组安排(四):一、指导思想和任务目标以英语课程标准为依据，以落实县教研室初中科2022年工作安排要点为中心，不断深化市教科院提出的345课堂教学改革模式和接着推动县教研室的八环

24、节课堂教学模式为突破口。努力提高初中英语教学探讨的水平，深化课堂教学改革，提高英语教学质量。二、工作要点和详细措施(一)学习理论、课标，创设自己的教学模式。要进一步学习课改理论，学习洋思的教学阅历，学习市教科院编写的345优质高效课堂一书，不断更新教化教学理论，学习课标，明确初中阶段英语课程标准的任务是什么，基本的理念是什么，以三四五的理论为基础建立自己的教学模式(参考八环节学习法:warmingupinputpracticeoutputfeedbacksummaryevaluationhomework)。利用模式打造优质高效课堂。(二)探讨教材，设计任务型活动。首先要依据课标的要求仔细探讨教

25、材，明确新标准教材是依据任务型教学途径编写的，因此在备课时把教学资料任务化，即把教学资料设计成任务型教学活动，在课堂中，教学程序生活化，教学方式多样化，教学评价多元化，注意对学生的学习过程进行评价，尽可能多运用激励性语言。课堂上做到坚持三个中心即以学生的学习为中心，以情景为中心，以学生的合作为中心。我们应抓住课堂的前四个环节，即多在教学导入的悬念、怀疑、问题、情境上下功夫;多想一想怎样输入效率会高一些;怎样把任务设计得生活化、层次性;多思索，思索怎样练习效果会更好一些;多问一问自己怎样能更好地让学生将所学学问内化、重组和应用，自始至终将学问的落实进行究竟。合理利用维果茨基的最近发展区理论和巴班

26、斯基的最优化理论，引导学生专心主动地参加课堂，让学生想学、会学、乐学，让学生的思维有密度和深度，从而到达应有的效度。幽默是种沟通，而沟通即为学习。老师用自己的幽默感与激情掀起学生学习的热忱，用一切让学生喜爱的手段使学习不再枯燥，用最少的时间做最多的事。(三)接着推行网络同步备课网络同步教案经过一年的尝试与探究，实践证明它是有效地，大大减轻了老师备课的负担，深受广阔老师的欢迎，因此我们将接着坚持。要求老师在吸取以前的阅历的基础上，写出有效的导学案，老师首先明确导学案就应怎样写。学案是指老师依据学生的认知水平、学问阅历，为指导学生进行主动的学问建构而编制的学习方案。学案实质上是老师用以帮忙学生驾驭

27、教材资料、沟通学与教的桥梁，也是培育学生自主学习和建构学问潜力的一种重要媒介，具有导读、导听、导思、导做的作用。因此我们要把握好学案的特点:问题探究是学案的关键，学问整理是学案的重点，阅读思索是学案的特色，巩固练习是学案的着力点。我们的主角，虽然不再是课堂上的主角，但是我们要力争当好学生的配角。课下更不简洁，我们的工作须要做得更深、更细，为了备好学案，我们须要搜集许多本课适用的教学资料，供学生参考和学习。而且在搜集信息材料时，我们还要思索到不同层次的学生的须要，思索到材料的趣味性和学问性，这样才能为因材施教做好打算;课堂上我们也要仔细奇妙地组织学生进行有效地学习，而不是有了学案就无所事事，放任

28、自流。(三)加强阅读与写作教学阅读和写作在考试中占很大比例，在实际生活中应用广泛，因此我们要下大力气培育学生的阅读和写作的潜力。阅读与写作潜力的培育是一个长期的过程。阅读是写作的基础和前提，写作是阅读的有力促进。老师要找一些与教材同步、且贴近学生生活、有必需的时效性的文章进行限时阅读，阅读后先写出相关信息，然后写出评价性问题及写作方法等，在日常教学中有意识地训练学生的写作潜力，引导学生多读多练，持之以恒，熟能生巧。也可学习一些老老师的阅历，如:按部就班、限时训练、范例引导、自改互改、刚好讲评，使不同层次的学生在每次习作中都能有所收获。(五)召开初三复习备考研讨会首先要发挥群众的力气，对教材进行

29、归纳总结，择选教材的重难点，编写有针对性的试题，设计适合学生特点的任务，透过反复训练，反馈矫正，到达驾驭学问的目的。其次还要依据所学学问进行延长和拓宽。正确处理好初三市编资料和其他试题的关系。三、活动支配1、召开学业水平考试复习暨课堂教学研讨沟通会。2.实行英语优秀教研组评比活动。3、实行网上同步备课评比活动。4、届满县级英语教学能手资格重新认定。5、编制优秀导学案。6、召开初三复习备考研讨会。四、英语进度七年级八年级期中考试RMAP43RMAP47期末考试RMBP86RMBP94激励老师专心参加网上备课，专心参与优秀教学设计评比。正确处理好初三市编资料和其他试题的关系。我们能够借鉴，如:(1

30、)吃透考纲要求，抓住复习重点(2)激发学习爱好，提高上课效率(3)整合课本学问，构建学问网络(4)温习兼顾知新，克服复习倦怠(5)重视潜力培育，加强方法指导(6)仔细编制练习，批改评讲到位(7)关注学生心理，积累临场阅历(8)分析学生状况，实施分层教学五、附备课及评分说明:1、按规定时间上传规定教案。2、要写出教学设计的每一环节，备课形式和实质资料统一。凡是只有教学环节没有实质可操作性学习任务的教案不予上传。3、今年每一个学校的上传教案比往年都有所削减，因此期望大家本着人人为我、我为人人、资源共享的看法仔细备课，严禁抄袭，凡有抄袭者不但取消参评资格，更要酌情扣分。4、在运用过程中，仔细研读教案

31、，找出每个教案的亮点，作为自己借鉴的资料，也是评价的依据。5、参与评分的单位，按规定时间上传打分评价表，每一模块中每一单元的三个相同教案请按9分、7分、5分计分，每周的9个教案分为3组，每组中都要有3个名次。六、详细措施:结合县教研室英语教研员工作安排，制定详细措施如下:(一)加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新资料。本学期要重点学习中小学英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实

32、践相结合。用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要透过理论学习，不断反思、探究，并联系实际专心撰写教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。(二)狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行

33、动。2、加强群众备课。本学期我们大胆的英语教案改革偿试，这须要发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。要群众备课，探讨教学资料，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。建立备课组内

34、教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、仔细做好检查、督促工作;要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。本学期将进行不定期检查老师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。5、充分利用远程教化资源和语音室的运用，注意课堂实效性，组织本组老师常常进行教学阅历沟通，相互探讨，相互帮忙，与其到达共同提高的目的。6、有的放矢地开展其次课堂活动:初一年组织学生单词记忆竞赛;初二年组织学生进行英语作文竞赛;各年级组织英语才艺展。(

35、三)加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。依据本校学生实际状况，细心探讨设计复习安排，以课本主阵地，透过超多的专项、综合、模拟练习以到达提高教学成果的目的。与各任课老师相互探讨，同心同德发挥群众优势。仔细做好初三学生英语口语测试工作。由初三英语老师为牵头，组织全组成员仔细学习大纲和中考说明，仔细探讨中考英语复习指南，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培育，特性要重视学生阅读潜力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生转化辅导同步，坚信老师的努力会使学生更健康成长。7、专心参加县网上备课，按时上传。专心参与教研活动。激

36、励老师专心参与优秀教案撰写，优质课评比，教学能手认定，老师博客评比等。初中英语教研组安排(五):初中英语教研组工作安排本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够到达探讨的目的。每一次参与人员都有收获。一、详细措施:(一)加强教化理论学习，提高老师理论素养重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学

37、效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。(二)狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。作业要做到:有发必收，有收必批，有收必评。教研组长将在13-14周进行检查老师备课及作业批改、订正反馈。2、加强听课力度，12节课。其它老师要听不少于15节课。老师要仔细记好听课笔记和举荐。课后要刚好和授课老师交换举荐。以便取长补短。使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。3、加强群众备课。群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课，探讨教

38、学资料，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组详细备课时间支配如下:周四上午三节。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。备课:熟识教材大纲;提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和学问体系、明确学生参加学问学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使

39、教学的随意性得到有效的限制。了解学情，依据教学资料确定有效的教学对策。我们的备课策略是吃透两头、精讲精练、培育习惯、指导方法。课前能在个人仔细备课的基础上，加强群众探讨。备课组活动中始终坚持以探讨教材、探讨教法学法为主4、进一步做好英语补缺补差工作。补缺、补差同学的成果要跟踪，加强分析的补缺、补差工作研讨和落实。补缺、补差各备课组要统一资料。补缺、补差各备课组要统一资料。5、我们老师要做好月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强月考、期中、期末命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。6、针对初中学生英语学习两极分化现象，我们将实行如下措施:1

40、)坚持精讲多练，为每位学生带给发言机会。培育学生养成自己整理错题集。2)结合各班实际，细致探讨教材，制定切实可行的教学方法。特性留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学安排。3)对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳一帮一优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通。7、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。组织初三

41、英语老师仔细学习上海市中小学英语课程标准，并仔细总结上一届初三的教学阅历，扎扎实实教好基础学问，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培育，特性要重视学生阅读潜力的训练。搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，迎接区初三监控考和毕业升学考。初中英语教研组安排(六):初中英语教研组安排一、指导思想依据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。二、工作思路1、协作

42、学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课，让老师们更好地驾驭课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案。各年级详细目标如下:七年级:在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级:加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量

43、。九年级:在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培育。三、详细工作:(一)老师方面:1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将接着透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年老师的各项考核，例如青年老师基本功比武等。加强备

44、课组内、间的相互沟通，到达互通有无，同心同德，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有必需的提高。3、接着建设本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。但是资源库是须要不断优化、再建设的，假如没有不断地添入新的资源，资源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。4、加强群众备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行群众备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充溢资料，每次群众备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法

45、，再由备课组全体老师群众探讨、改善，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。备课组要做到五个统一，统一进度、统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对学生做出统一的评价，刚好了解反馈，刚好调整改善，以提高群众备课的质量。透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成果。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。(二)学生方面:1、本学期进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对