四平市辽河农垦管理区三塔二小学王季.ppt

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1、四平市辽河农垦管理区三塔二小学王季 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望【教学目标】【教学目标】1、词汇A:单词：glad,both,talk(n),difficult,subject,should,about,important,card,art,luck,wish,choose(chose,chosen)B:词组/句型：begladtodosth.bedifferentfrom talkaboutgivenname firstnameGoodluck

2、 fullnameBestwishes.familynameofcourse giveatalkforexample TeachersDaymiddlename 2日常用语：Gladtosee/meetyouagain.Didyouhaveagoodsummerholiday?Theyarebothfine,too.HappyTeachersDay.Yes,doplease.MyfriendscallyouHuifang?Ofcourse,ifyouwish.Thankyouforteachingussowell.Herearesomeflowersforyou,withourbestwish

3、es.Goodluck.JimisshortforJames.Bestwishesfor“TeachersDay”.Imnotsure.语法：复习学过的四种时态 1）一般现在时2）现在进行时3）一般将来时4）一般过去时【教学重点】【教学重点】1掌握英文名字与汉语的不同2重点词汇与短语begladtodosth.bedifferentfromtalkabout 3综合运用四种时态【教学难点】【教学难点】综合运用四种时态 【重点，难点讲解】【重点，难点讲解】both在句中的位置1）和谓语动词连用时，both应放在连系动词be，助动词be,will,shall,情态动词must,can 等的后面；行

4、为动词的前面。如：Myparentsarebothdoctors.我的父母都是医生.2）both可直接修饰名词作定语(如:bothstudents).但如果名词前有其他限定词,如the,these,my,two等,则应放在这些词前面,不能放在其后,也可以用bothof加上这些词.如:我们可以说both(of)thebooks,both(of)hishands Oh,thatsthebell.Everyoneisgoingintoclass.Thatsthebell.=Theregoesthebell.铃响了.Thatsthebell(forbreak).Letsgooutforawalk.(下

5、课)铃响了,我们出去走走吧.gointo/toclass表示“进课堂”,class前不能带冠词the,这是因为class指的是有教师和学生共同参与的教与学的课堂,强调的是学习氛围.再如:inclass在课上beforeclass课前afterclass课后 Wedbettergonow.我们还是现在走吧.hadbetter“还是的好”,主语应是代词,后面接动词原形.如:Youdbettergoandasktheteacher.你最好去问问老师.Idbetterstartrightnow.我最好马上动身.节日与祝愿表示节日的专有名词前不带冠词;表示人的名词应用复数,并用所有格的形式表示这 些人的

6、节日.如:TeachersDayChildrensDayWomensDay ArmyDay(建军节)NationalDay(国庆节)NewYearsDay(元旦)向某人表示节日最良好的祝愿可用下列表达方式:1）HappyNewYear(toyou)!(祝您)新年快乐!2）BestwishestoyouforTeachersDay!向您致以教师节最良好的祝愿!Bestwishestoyou!向您致以最良好的祝愿!3）WewishyougoodluckinthecomingEnglishexam.祝您在即将到来的英语考试中走运.4）Ihope(that)you(will)enjoyyourvisi

7、there.我希望你在这儿访问愉快.5）Wehopeyouhaveahappyyearinourclass.我们希望你在我们班上愉快地度过一年.find和findout find“找到”,“认为”,“觉得”,如:Ilookedformywatchthismorningbutdidntfindit.今天上午我找手表但没找到.Ifind(=think,feel)thestoryveryinteresting.我觉得这个故事很有趣.findout着重表示通过思考,分析,理解，询问,”弄清楚”,“查明”一件事情,后面可接名词 或宾语从句.Pleasefindoutwhobrokethewindow.请

8、查明谁把窗子打破的.Illgoandfind(out)whentheyarecoming.我去查一下他们什么时候来.关于people的几个问题 作“人”解时,只能看作可数名词的复数形式,如:oneortwopeople一两个人manypeople许多人Therearefourpeopleinmyfamily.我家有四个人.PeoplefromothercountriesenjoytheirvisitinBeijing.来自其他国家的人喜欢在北京游览.1）“家人”Pleasecomeandmeetmypeople.请来见见我的家人.2）作“人民”解时,前面总有定冠词the,表示全体.Wework

9、andstudyforthepeople.我们为人民而工作学习.TheChinesepeopleareworkinghard.中国人民正在努力奋斗.3）作“民族”解时,是可数名词,如:a(one)people一个民族acountryofmanypeoples一个多民族的国家TheChinesepeopleare/isahard-workingpeople.中国人民/中华民族是一个勤劳的民族.Excuseme和Imsorry.向某人请教或提出询问请求时,说Excuseme.由于某种失误或消极情况而向对方表示歉意时常说Imsorry.Excuseme,MayIhaveyourname,please

10、?对不起,请你告诉我你的名字,好吗?Excuseme,Wouldyoupleasewaitamoment?对不起,请你稍等一下好吗?Imsorrytohavekeptyouwaiting.对不起,让你久等了.Imsorrytotroubleyou.对不起,麻烦你了.WhydontyoucallmeBob?=WhynotcallmeBob?“为什么不叫我Bob呢?”这是提建议的说法.类似的还有以下几种:Whydontwegoforawalk?Whynotgoforawalk?Whataboutgoingforawalk?Howaboutgoingforawalk?Wouldyouliketogoforawalk?Letsgoforawalk,shallwe?Shallwegoforawalk?Whatdoyouthinkofgoingforawalk?10Letsgoandasktheteacher.我们去问老师吧.英语中习惯把go或come后面的不定式符号to改为and,以连接两个并列连词,而意思 不变.如:Comeandsithere.到这儿来坐.Goandgetmesomewater,please.请替我去取些水来.