[鸬鹚名师课堂实录] 小学语文名师课堂实录.docx

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1、鸬鹚名师课堂实录 小学语文名师课堂实录课文鸬鹚利用了什么手法描写鸬鹚的?作者想借此表达什么中心思想?老师应当做好打算给学生具体讲解。一起来看看小编整理的鸬鹚名师课堂实录，希望对您有用。鸬鹚名师课堂实录第一课时师：今日咱们学一篇新的课文，看老师写课题。(板书鸬鹚)见过鸬鹚吗?生：(多数表示没见过。)师：鸬鹚长什么模样儿?想看吗?生：(齐答)想!师：(课件呈现鸬鹚的多幅照片。)大家看，这就是鸬鹚。捕鱼的高手!来，跟鸬鹚打声招呼生1：鸬鹚。师：读得挺好嘛!谁还想打招呼?请举手，把手举高些。生2：你好!鸬鹚。师：声音特别洪亮，鸬鹚听了肯定很兴奋。生3：哈罗!鸬鹚。师：真棒!不但声音洪亮，而且鹚的平舌音

2、念得特殊清楚。就不知这鸬鹚听不听得懂外国招呼?(众笑)生4：敬爱的鸬鹚，咱们交个挚友吧!师：对不起，敬爱的，你先把鸬鹚的名字叫准了，咱们再交挚友吧。(众大笑)生4：鸬鹚。师：再叫一声。生4：鸬鹚。师：好!这就和你交挚友!还有谁也想跟鸬鹚交挚友?(学生纷纷举手)来!咱们一起跟鸬鹚打声招呼生：(齐读)鸬鹚。师：同学们，对鸬鹚，你都了解些什么呢?生1：我知道鸬鹚是一种捕鱼的动物。师：没错，一种捕鱼的水鸟。生2：我知道鸬鹚有一个鼓鼓的喉咙，捉到的鱼就装在喉咙里面。师：那个鼓鼓的东西叫做喉囊。(播放鸬鹚课件)大家看，这就是鸬鹚的喉囊，特殊鼓，是吧?鸬鹚是一种水鸟，它捕鱼的本事特殊高，又特别喜爱吃鱼。所以

3、，在鸬鹚捕鱼之前，渔人要用一根绳子把它的颈项拴住，不让它们把鱼吃进去，拴在哪儿呢?就拴在喉囊的下面。喉囊这两个字特别难写，你们先看老师写一遍，喉字中间没有那一竖啊，然后留意这个囊字，囊字更难写，笔划特别多，上面要写得扁一点，要宽一点，好象一顶帽子，把下面的东西全部盖起来，看细致了吗?生：(齐答)看细致了。师：请大家打开书本，找到鸬鹚的插图，在合适的地方把喉囊写两遍。生：(练写喉囊两字。)师：对鸬鹚，你们还知道些什么?生1：鸬鹚还有一个名字，叫做鱼鹰。生2：我知道鸬鹚生活在江南水乡。生3：有的人家特地训练一群鸬鹚，然后就靠鸬鹚捕鱼来生活。师：我知道大家对鸬鹚特别感爱好，同学们一看鸬鹚就知道它是一

4、种捕鱼的鸟。来，咱们去看一看鸬鹚是怎样捕鱼的。(背景音乐渔舟唱晚轻轻响起，老师范读鸬鹚全文。)生：(听得聚精会神，兴致勃勃。)师：同学们，留在你脑海里，是一群怎样的鸬鹚呀?生1：这是一群可爱的鸬鹚。生2：我觉得它们真的特别听话。生3：一群活泼的鸬鹚。生4：鸬鹚个个都是捕鱼高手。生5：这是一群训练有素的鸬鹚。生6：勤劳的鸬鹚。生7：在我的印象中，鸬鹚都是很健壮、很威猛的。师：很好!这是鸬鹚留给你们的第一印象，而且是相当好的第一印象。有了这样的印象，再去读鸬鹚，就会有一种会老挚友的感觉了。好!现在请大家自由朗读课文，留意其中的生字新词、长句难句，把它们读正确、读通顺。生：(自由朗读课文。)师：(见

5、多数同学都已读完一遍课文)鸬鹚这篇课文，你们知道老师都已经读过几遍了吗?少说也有20多遍了!20多遍读下来，你们知道我的最大感觉是什么吗?一句话，越读越想读，越读越爱读。不信?你们自己再读两遍，看看是不是这种感觉。怎么读呢?第一遍，自己管自己读;其次遍，同桌之间相互读。不管第一遍还是其次遍，都要读正确、读通顺，能读出自己的感觉来，那就更好!生：(先自己读课文，后同桌相互读课文。老师来回巡察倾听。)师：好!看你们这个读书劲儿，真是一种美妙的享受啊!读的同学是读得兴致勃勃，听的同学是听得聚精会神。现在咱们这样，请大家来举荐一下，你觉得你的同桌读得怎么样?生1：我觉得我的同桌读得挺好的。师：好!那咱

6、们先听听她的朗读。掌声有请!生2：(朗读课文)夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得象一面镜子。岸边有几颗垂柳，垂柳外边是一望无垠的稻田，几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处的一只小船上，渔人坐在船尾，悠闲地吸着烟。灰黑色的鸬鹚站在船舷上，似乎列队的士兵在等待吩咐。师：停!同学们，听了她刚才的朗读，你觉得什么地方可以向她学?生3：我觉得她读得很有感情。生4：第一段她读得特别美，似乎把我带进里面去了。生5：最终一句她读得特别有力。生6：她读得非常美，好象人就站在云里面的感觉。师：是吗?简直就是飘然欲仙啊!来!咱们也来找找站在云里面的感觉生：(齐读课文)夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得象一面镜子。岸边有几颗垂柳，垂柳外边是一望无垠的稻田，几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处的一只小船上，渔人坐在船尾，悠闲地吸着烟。灰黑色的鸬鹚站在船舷上，似乎列队的士兵在等待吩咐。师：好!味道越来越好了!请大家接着举荐。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页