山水田园诗终极版上课讲义.ppt

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1、山水田园诗终极版 陶渊明是田园诗的开山，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。常建等。常见的山水田园诗诗句常见的山水田园诗诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天

2、莲叶无穷碧，映日荷花别样红.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.青青园中葵青青园中葵,朝露待日烯朝露待日烯.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。池塘生春草，园柳变鸣禽。池塘生春草，园柳变鸣禽。野旷沙岸净，天高秋月明。野旷沙岸净，天高秋月明。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。流连戏蝶时时舞，自

3、在娇莺恰恰啼。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。一、意象一、意象春中田园春中田园王维王维屋中春鸠鸣，树边杏花白。屋中春鸠鸣，树边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。临觞忽不御，惆怅远行客。这是一首什么诗？何以见得？这是一首什么诗？何以见得？田园诗的典型物象田园诗的典型物象景物、人物、农具、植物、动物景物、人物、农具、植物、动物1 1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、

4、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2 2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童客、牧童3 3、农具：耒、锄头、犁、农具：耒、锄头、犁4 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5 5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙山水诗常见意象山水诗常见意象山、河、泉、溪、桥、山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香

5、、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等鸟鸣、猿啼等山水田园诗常见意境山水田园诗常见意境宁静、静谧、纯朴、自然、宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟孤寂、凄凉、凄清、萧瑟活用诗中字与活用诗中字与词，双音节词词，双音节词写意境。写意境。例题解析例题解析夜到渔家夜到渔家渔家在江口，潮水入柴扉渔家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。行客欲投宿，主人犹未归。竹深竹深村路远，月出钓船稀

6、。村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸遥见寻沙岸，春风动草衣，春风动草衣。首联描绘了一幅什么图景？这景物首联描绘了一幅什么图景？这景物有什么特色？有什么特色？明确：明确：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮浸湿了柴门。捕鱼。时值潮涨，江潮浸湿了柴门。萧索落寞萧索落寞新晴野望新晴野望新晴原野旷，极目无氛垢新晴原野旷，极目无氛垢2。郭门临渡头郭门临渡头3，村树连溪口。，村树连溪口。白水明田外白水明田外4，碧峰出山后。，碧峰出山后。农月无闲人农月无闲人5，倾家事南亩，倾家事南亩6。作者怎么表现作者怎么表现“新晴新晴”特点？特点？明确：明确：开篇两句概写“新晴

7、”景氛，雨后初晴，空气清新，天空中似乎一尘不染，极目远望，则似乎原野较平日更为开阔，突出了雨后的特点。以下具体写景。诗人眼前是一座临水的小山村，村边紧靠着一条溪水的渡口，而村中绿树环抱，一直伸延到溪边。因为下雨，所以田中积水，因为空气清新，所以平日模糊的远峰也清晰地显现出来。这里的远景描写，再次刻划“新晴”特点，响应一、二两句。提问方式提问方式初级版初级版：这首诗描写了哪些意象？：这首诗描写了哪些意象？罗列意象罗列意象升级版升级版1 1：这首诗描绘了一幅什么样（怎样）的画面：这首诗描绘了一幅什么样（怎样）的画面/景象景象/意境？意境？描述意象描述意象+（手法）（手法）+描绘一幅时间描绘一幅时间

8、+地点地点+特点（两特点（两词）的画面词）的画面例题：夜到渔家（例题：夜到渔家（1）升级版升级版2 2：某个意象有何深意？某个意象有何深意？描述意象描述意象+意象特点意象特点+表达了作者什么样的心情表达了作者什么样的心情高级版高级版：营造了什么样的意境？：营造了什么样的意境？描述意象描述意象+（手法）（手法）+营造了两词四字的意境营造了两词四字的意境顶级版顶级版：前几句（写景诗）有什么作用：前几句（写景诗）有什么作用描述意象描述意象+特点特点+作用（奠定基调，营造气氛，抒作用（奠定基调，营造气氛，抒发情感）发情感）变态版变态版：联系全诗表现景象的某一特点？：联系全诗表现景象的某一特点？诗句内容

9、诗句内容+手法手法+点题点题例题：新晴野望（例题：新晴野望（1）二、思想情感二、思想情感归园田居归园田居陶渊明陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。诗人对大自然的喜爱；诗人对大自然的喜爱；回归恬淡田园的喜悦之情回归恬淡田园的喜悦之情山水田园诗山水田园诗 常见情感常见情感1.1.热爱山水，倾心自然，向往自由热爱山水，倾心自然，向往自由2 2.对官场仕途的厌倦对官场仕途的厌倦3.3.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往对归隐生活、田园生活的喜爱

10、、向往4.4.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷5.5.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思6.6.对人生哲理的感悟对人生哲理的感悟7.7.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀提问方式：提问方式：普通版：表达了哪些情感？表现了哪一种情感普通版：表达了哪些情感？表现了哪一种情感罗列情感：原因罗列情感：原因+情感情感豪华精装版：结合全诗，分析全诗如何表现了某豪华精装版：结合全诗，分析全诗如何表现了某一种情感？一种情感？诗句内容诗句内容+手法手法+情感情感危险版：该句怎样表现情感？危险版：该句怎样表现情感？表现

11、手法：手法表现手法：手法+阐释阐释+特点特点+情感情感 三、三、表现手法表现手法 绝句绝句杜甫杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。问：这首诗是如何写景的？问：这首诗是如何写景的？诗里写了近景黄鹂和万里船，远景白鹭和千秋雪。诗里写了近景黄鹂和万里船，远景白鹭和千秋雪。首联写了黄、翠、白、青四种颜色，色彩鲜明。鸟鸣首联写了黄、翠、白、青四种颜色，色彩鲜明。鸟鸣声、白鹭上青天是动景，雪和船是静景，动静结合。声、白鹭上青天是动景，雪和船是静景，动静结合。全诗画面层次感强，声色动静结合，意境开阔、清丽。全诗

12、画面层次感强，声色动静结合，意境开阔、清丽。写景的常见方法和技巧写景的常见方法和技巧1 1、六个结合、六个结合高低结合，远近结合，动静结合，视听结合，高低结合，远近结合，动静结合，视听结合，俯仰结合，正侧面结合俯仰结合，正侧面结合 宿建德江宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。三、四句远眺、近观。三、四句远眺、近观。PS:PS:注意注意 以动衬静，以声衬静以动衬静，以声衬静 或以静衬声属于或以静衬声属于烘托烘托2 2、五觉。嗅觉，视觉，听觉，触觉，感、五觉。嗅觉，视觉，听觉，触觉，感觉。把握和分析作者描写景物的方法。觉。把握和分

13、析作者描写景物的方法。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”3 3、修辞、修辞修辞（比喻、拟人、夸张、对比、反复、修辞（比喻、拟人、夸张、对比、反复、反问、用典等）反问、用典等）4 4、理解和说明其他描写景物的技巧、理解和说明其他描写景物的技巧衬托（正衬、反衬：乐景写乐情、乐景衬衬托（正衬、反衬：乐景写乐情、乐景衬哀情）哀情）以动衬静（以声衬静）以动衬静（以声衬静）白描手法白描手法叠词：内容上，突出事物什么特点，音节叠词：内容上，突出事物什么特点，音节上，富有音韵美上，富有音韵美5.5.抒情方式抒情方式直接抒情直接抒情间接抒情：融情于景（乐景乐情，乐景哀间接抒情：

14、融情于景（乐景乐情，乐景哀情，融情于事，情，融情于事，托物言志托物言志考查方式考查方式正常版正常版：1.1.该诗写景有何特色？该诗写景有何特色？手法手法+阐释阐释+突出了事物特点突出了事物特点 2.2.该句表现手法及其作用？该句表现手法及其作用？手法手法+阐释阐释+特点特点+情感情感 3.3.该句该句/该诗的抒情方式该诗的抒情方式?抒情方式抒情方式+阐释阐释+情感情感变异版：变异版：4 4.该诗该诗/该句怎样描写景色该句怎样描写景色/表达情感的？表达情感的？手法手法+阐释阐释+突出了事物特点（突出了事物特点（+情感）情感）四四.语言特点：语言特点：示例：寻隐者不遇贾岛示例：寻隐者不遇贾岛松下问

15、童子，言师采药去。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。只在此山中，云深不知处。”问：这首诗的语言有何特点？问：这首诗的语言有何特点？参考：本诗语言清新自然、朴实无华。参考：本诗语言清新自然、朴实无华。（第一步）（第一步）这首小诗，无华丽的词藻，以这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。炼而自然，寓深沉于平淡之中。（第二步）（第二步）全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。不遇的惆怅之情。（第三步）（第三步）山水田园诗的语言风格山水田园诗的语言风格 质

16、朴质朴 绚丽绚丽 洗练洗练 浅显浅显 明快明快 清新自然清新自然 朴实无华朴实无华 华美绚丽华美绚丽 明白晓畅明白晓畅 多用口语多用口语 委婉含蓄委婉含蓄 笔调婉约笔调婉约 简练生动简练生动 简洁淡雅简洁淡雅 不加雕饰等不加雕饰等 考查方式考查方式 提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提提问问变变体体1 1：请请分分析析这这首首诗诗的的语语言言风风格格。谈谈谈谈 此诗的语言艺术此诗的语言艺术。提问变体提问变体2 2：以诗验证诗人的创作风格：以诗验证诗人的创作风格 答题步骤：答题步骤：(1)(1)用一两个词准确用一两个词准确点明语言特色点明语言特色。(2)(2)用

17、诗中有关语句具体用诗中有关语句具体分析这种特色分析这种特色。(3)(3)最最后后点点出出意意境境或或表表现现了了作作者者怎怎样样的的思思想想感情感情。例题演练：夜到渔家例题演练：夜到渔家2 2渭川田家渭川田家 王维王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。即此羡闲逸，怅然吟式微。注：式微是诗经邶风中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”体会这首诗歌是如何通过景物描写来表达体会这首诗歌是如何通过景物描写来表达自己

18、的归隐之情。自己的归隐之情。1.1.首句首句“斜阳照墟落斜阳照墟落”，点名时间，为下，点名时间，为下文写归做铺垫，使写景与抒情融为一体。文写归做铺垫，使写景与抒情融为一体。2.2.然后写了各种归前四句写了那么多的然后写了各种归前四句写了那么多的“归归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷。苦闷。3.3.末句引用典故。诗人借以抒发自己急欲归末句引用典故。诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情，这最后一句是全诗的重心和灵隐田园的心情，这最后一句是全诗的重心和灵魂。魂。谢谢观赏此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢