【大学生公共安全素质现状调查述评】公共安全服务的现状.docx

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1、【大学生公共安全素质现状调查述评】公共安全服务的现状 摘要：通过自编的高校生公共平安素养调查问卷，对800名高校生进行调查。结果显示，高校生有较强的公共平安意识、驾驭基本的公共平安学问、具备肯定的公共平安技能，但是，高校生公共平安学问的深度与广度有待加强、急救技能比较欠缺。由此，除了课堂讲授以外，“同辈学习”和“网络学习”也是高校生公共平安学问学习的重要途径；高校生公共平安技能训练要科学支配训练内容、合理配置校内外的师资；高校生公共平安意识的培育要坚持“平安第一”、“生命第一”、“预防第一”的原则。关键词：高校生；公共平安；素养；调查作者简介：衣庆泳（1973-），男，辽宁大连人，大连高校人文

2、学部党委副书记，副教授。（辽宁?大连?116622）基金项目：本文系全国教化科学“十一五”规划2022年度教化部青年专项（课题批准号：EFA100419）、辽宁省教化科学“十一五”规划2022年度一般课题项目（课题批准号：JG10DB303）的探讨成果。中图分类号：G645?文献标识码：A?文章编号：1007-0079（2022）25-0121-02公共平安是指不特定多数人的生命、健康，重大公私财产以及社会生产、工作生活平安，包括国防平安、环境平安、社会福利保障和免受犯罪侵害等多个方面。1高校生公共平安素养是高校生为了防范和应对可能危及身心健康和学业生活的社会风险因素，通过教化训练和环境影响而

3、具备的学问、技能、意识的组织结构和质量水平。高校生作为当代的有识青年和社会主义事业的建设者和接班人，他们的公共平安素养水平对于保持教化系统的稳定和国家的长治久安起着至关重要的作用。一、探讨对象与探讨方法1.探讨对象课题组分别在北京市、上海市、福建省、青海省、重庆市、广西壮族自治区、河南省和辽宁省等8个地区选取16所高校，在每所高校抽取50名在校高校生。本调查共发放问卷800份，回收760份，回收率95%，其中有效问卷756份，有效回收率94.5%，符合科学调查的基本要求。其中，男女分别为342人、412人，2人未注明性别；一、二、三、四年级分别为112人、232人、318人、92人，2人未注明

4、年级。家庭经济状况分布状况：富有的52人、一般的614人、贫困的86人，4人未注明家庭经济状况。在生源地分布中，来自城市地区的高校生为478人，来自农村地区的高校生为274人，4人未注明生源地。2.探讨方法采纳自编问卷调查高校生的公共平安素养状况。本问卷共有60道题，主要包括公共平安意识、公共平安学问、公共平安技能三个方面内容，每道题根据“赞成”、“不清晰”、“反对”三个选项统计结果。受访者根据自愿的原则完成问卷，完成一份问卷的平均时间大约为15分钟。二、探讨结果与分析1.高校生有较强的公共平安意识，并体现出“自保”与“利他”并举倾向高校生对潜在的平安风险有肯定的预判意识、防范意识。83%的高

5、校生“能够刚好发觉生活中潜在的危急”；76%的高校生信任“与10年前相比，我国突发性公共平安事务更加频繁”。80%的高校生“在校期间办理了人身意外保险”；75%的高校生“从不信任销售考试答案等野广告”；只有32%的高校生“面对生疏人的求助，会不加考虑地赐予帮助”。高校生酷爱生命、珍惜生命。94%的高校生认为“生命属于自己，还属于家人、挚友和社会”。82%的高校生认为“人很脆弱，平常要到处留意平安”；79%的高校生认为“发生危急时，要最大程度地降低自身损伤”。高校生在自保的基础上，对他人和社会平安问题体现出责随意识。当个人利益可能受到侵害时，高校生的责随意识出现折扣。只有48%的高校生表示“紧急

6、状态下敢于牺牲自己以爱护公共利益”；只有38%的高校生“遇人落水时，会奋不顾身地下水救人”。同时，高校生也表现出较强的利他倾向。84%的高校生认为“发觉平安隐患时，会刚好地提示四周人”；90%的高校生“特别关注地震等突发性公共平安事务”；70%的高校生认为“在突发事务中，会优先救治重伤者、老人、儿童”；88%的高校生“会刚好与晚归的室友联系，以确定其平安”。2.高校生驾驭基本的公共平安学问，但深度与广度有待加强高校生驾驭肯定的生活平安常识，但受生活习惯和思维定势的影响，部分常识缺乏科学依据。81%的高校生“去人员密集场所，经常留意平安通道的位置”；74%的高校生“在网吧上网结束后，会检查所登录

7、过的网站已关闭”；93%的高校生“当储蓄输入密码时，经常用身体或其他物品遮挡”。但是，高校生的平安常识也存在着一些问题。71%的高校生“习惯找个单独的卡册存放银行卡、身份证”，没有做到卡、证分别；36%的高校生认为“豆角、豆浆等食品不会引起中毒”，没有意识到假如烹饪不当，豆制品简单引起中毒。高校生熟知一些与公共平安相关的法律学问，但对中华人民共和国传染病防治法、一般高等学校学生管理规定等法律法规驾驭的不透彻。86%的高校生认为“在运用互联网时，不允许侵扰他人的合法权益”；92%的高校生认为“消防车赶赴火场的时候，其他车辆和人员必需避让”；81%的高校生认为“醉酒的人违反治安管理的，同样赐予惩罚

8、”；90%的高校生认为“组织集体课外活动，须经学校同意”。但是，还有31%的高校生错误的认为“在学校可以参加宗教活动”；37%的高校生错误的认为“甲类传染病的疑似病人，确诊前不须要隔离治疗”。高校生对防灾学问有一些了解，但存在着“盲点”。94%的高校生认为“遇险时，可以通过火光、浓烟、反光等信号求救”；79%的高校生认为“在雷雨天应当远离铁塔20米以外”；86%的高校生知道“发布大雾红色预警信号时，会进行交通管制”；83%的高校生认为“液化气、汽油、甲醇等化学品均可对人造成损害”。但是，部分高校生的防灾学问还存在着不足。只有46%的高校生确认“防空的预先警报鸣36秒，停24秒，反复3遍”；只有44%的高校生知道“122是交通事故报警电话”；还有30%的高校生错误的认为“自然气泄漏时，可在现场拨打电话救援”。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页